Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

Chia sẻ: Zhu Zhengting | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:8

Thêm vào BST

Báo xấu

33
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

“Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu” là tài liệu hữu ích giúp các em ôn tập cũng như hệ thống kiến thức môn học, giúp các em tự tin đạt điểm số cao trong kì thi giữa kì 2 sắp tới. Mời các em cùng tham khảo đề thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

MA TRẬN KIÊM TRA GI ̉ ƯA HOC KI II NĂM HOC 20202021 ̃ ̣ ̀ ̣ Môn GDCD lớp 6 (Kèm theo Công văn số 1749/SGDĐTGDTrH ngày 13/10/2020 của Sở GDĐT Quảng Nam) Trắc nghiệm: 15 câu x 1/3 điểm/1 câu = 5,0 điểm Tự luận: 2 câu = 5,0 điểm Cấp độ Thông hiểu Cộng Bài học/ TN TL TN TL TN TL TL Chủ đề 1. Công ước Liên hợp quốc về 3 / 2 / 1 / / quyền trẻ em. Số câu 3 2 1 6 Số điểm 1,0 / 0,66 / 0,33 / / 2,0 Tỉ lệ 10% 6,66% 3,33% 20% 2. Công dân nước Cộng 2 / 3 / 1 / / hòa XHCN Việt Nam Số câu 2 3 1 6 Số điểm 0,66 / 1,0 / 0,33 / / 2,0 Tỉ lệ 6,66% 10% 3,33% 20% 3. Thực hiện trật tự an 1 1/2 1 / 1 / 1/2 toàn giao thông. Số câu 1 1/2 1 1 1/2 4 Số điểm 0,33 1,0 0,33 / 0,33 1,0 2,0 Tỉ lệ 3,33% 10% 3,33% 3,33% 10% 20%
4. Quyền và nghĩa vụ học / 1/3 / 1/3 / 1/3 / tập. Số câu 1/3 1/3 1/3 1 Số điểm / 1,0 / 1,0 / 1,0 / 3,0 Tỉ lệ 10% 10% 10% 30% Tổng số câu 6 5/6 6 1/3 3 1/3 1/2 17 Tổng điểm 3,0 10 Tỉ lệ 30,0 100 * Lưu ý:Không ra các nội dung phần đọc thêm; khuyến khích tự đọc; không dạy; giảm tải theo Công văn 3280/BGDĐTGDTrH ngày 27/08/2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT.
BẢNG MÔ TẢ Mức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Độ cao nội dung 1. Công ước Biết được công Hiểu, lựa chọn Vận dụng kiến Liên hợp quốc ước liên hiệp các hoạt động, thức lựa chọn tình về quyền trẻ quốc về quyền các việc làm liên huống về nhóm em. trẻ em ra đời khi quan đến từng quyền nào, bao gồm mấy nhóm quyền. nhóm quyền và biết được những việc khống đúng đối với quyền trẻ em. 2. Công dân Biết yếu tố để Hiểu được Vận dụng kiến nước Cộng xác định công dân trường hợp nào là thức lựa chọn luật hòa XHCN của một nước, công dân Việt để phân biệt người Việt Nam biết vai trò của Nam và trường Việt Nam và người nhà nước trong hợp nào không nước ngoài. việc thực hiện phải công dân quyền và nghĩa vụ Việt Nam, hiểu đối với công dân được các loại theo quy định của giấy tờ đủ chứng pháp luật. minh một người là công dân nước CHXHCN Việt Nam. 3. Thực hiện Biết hình dạng Hiểu Vận dụng kiến Tình huống: trật tự an toàn của Biển báo đượcnguyên nhân thức lựa chọn Tình Giải thích vì giao thông. cấm; biếtcác qui phổ biến gây ra huống về độ tuổi sao. định về trật tự an tai nạn giao không được phép lái toàn giao thông. thông. xe gắn máy 4. Quyền và Biết tầm quan Hiểu đượcbiểu Vận dụng kiến nghĩa vụ học trọngviệc học tập hiện chưa tốt về thức lựa chọn cách tập. việc thực hiện Ứng xử phù hợp quyền và nghĩa trước hành vi đi vụ học tập. ngược lại với lễ độ
Trường:………………. KIÊM TRA GI ̉ ƯA HOC KI II ̃ ̣ ̀ Lớp:…………… NĂM HOC 20202021 ̣ Họ& Tên:…………… Môn GDCD lớp 6 Thời gian : 45 phút (không kể thời gian phát đề), Điểm: Nhận xét của thầy cô giáo I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Câu 1.Căn cứ vào yếu tố nào dưới đây để xác định công dân của một nước A. Tiếng nói B. Quốc tịch C. Màu da D.Nơi ở Câu 2: Trường hợp nào sau đây là công dân Việt Nam: A. Trẻ em nước ngoài đến Việt Nam du lịch cùng bố mẹ B. Người nước ngoài phạm tội bị phạt tù giam ở VN. C. Sinh viên Lào đang du học ở Việt Nam. D. Người nước ngoài định cư và nhập Quốc tịch Việt Nam Câu 3.Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời vào năm nào? A. 1990 B. 1991 C. 1988 D. 1989 Câu 4. Nguyên nhân nào là nguyên nhân phổ biến gây ra tai nạn giao thông? A. Hệ thống biển báo giao thông thiếu B. Đường xấu C. Ý thức của người tham gia giao thông D. Phương tiện giao thông nhiều Câu 5 : Người trong độ tuổi nào dưới đây không được phép lái xe gắn máy ? A, Dưới 15 tuổi B, Dưới 16 tuổi C, Dưới 17 tuổi D, Dưới 18 tuổi Câu 6: Quyền cơ bản của trẻ em bao gồm các nhóm quyền nào? A. Nhóm quyền: sống còn, bảo vệ, phát triển và tham gia. B. Nhóm quyền : sống còn, học tập, phát triển và vui chơi. C. Nhóm quyền : sống còn, bảo vệ, vui chơi và phát triển. D. Nhóm quyền : sống còn, vui chơi, giải trí và phát triển Câu 7: Trẻ em khi sinh ra được tiêm vacxin viêm gan B miễn phí nói đến nhóm quyền nào? A. Nhóm quyền bảo vệ. B. Nhóm quyền sống còn. C. Nhóm quyền phát triển. D. Nhóm quyền tham gia. Câu 8: Người sử dụng lao động thuê học sinh 12 tuổi để làm bốc vác hàng hóa. Người sử dụng lao động vi phạm nhóm quyền nào?
A. Nhóm quyền phát triển. B. Nhóm quyền sống còn. C. Nhóm quyền bảo vệ. D. Nhóm quyền tham gia. Câu 9: Tại trường học em được tham gia các hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ chào mừng các ngày kỉ niệm : 20/11, 26/3, 8/3. Các hoạt động đó nói đến nhóm quyền nào ? A. Nhóm quyền phát triển. B. Nhóm quyền sống còn. C. Nhóm quyền bảo vệ. D. Nhóm quyền tham gia. Câu 10: Loại giấy tờ nào đủ chứng minh em là công dân nước CHXHCN Việt Nam ? A. Giấy khai sinh. B. Hộ chiếu. C. Chứng minh thư. D. Cả A, B, C. Câu 11: Trường hợp nào sau đây không là công dân nước CHXHCN Việt Nam ? A. Trẻ em bị bỏ rơi. B. Trẻ em bị mất cha. C. Người bị phạt tù chung thân. D. Trẻ em là con nuôi. Câu 12: Đối với công dân, nhà nước có vai trò như thế nào trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật? A. Bảo vệ và bảo đảm. B. Bảo vệ và duy trì. C. Duy trì và phát triển. D. Duy trì và bảo đảm. Câu 13: Để phân biệt người Việt Nam và người nước ngoài ta căn cứ vào đâu? A. Luật Quốc tịch Việt Nam. B. Luật hôn nhân và gia đình C. Luật đất đai D. Luật trẻ em. Câu 14: Biển báo cấm có dạng: A. hình tam giác đều, viền đỏ, nền vàng B. hình tròn, viền đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen C. hình tròn, viền đỏ, nền trắng, hình vẽ màu vàng D. hình vuông hoặc hình chữ nhật, viền đen, nền trắng Câu 15: Việc làm nào sau đây là việc làm không đúng với quyền trẻ em: A. Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn. B. Dạy học ở lớp học tình thương cho trẻ C. Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ. D. Bắt trẻ em làm việc nặng quá sức II.TỰ LUẬN: Câu 1(2 điểm):Tan học, Dũng và các bạn rủ nhau đá bóng dưới lòng đường. a. Theo em, việc làm đó sẽ gây ra hậu quả gì? b. Nếu chứng kiến việc làm đó, em sẽ ứng xử như thế nào?
Câu 2 (3 điểm): a. Đối với mỗi người, việc học tập quan trọng như thế nào? b. Nêu ít nhất 2 biểu hiện chưa tốt về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của các bạn trong lớp, trong trường? c. Bản thân em đã thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập như thế nào?
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I. TRẮC NGHIỆM: 5,0đ (Mỗi câu đúng 0,33điểm, 3 câu đúng 1 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án B D D C B A B C A D C A A B D II. TỰ LUẬN (5,0đ) Câ Nội dung Điểm u Tan học, Dũng và các bạn rủ nhau đá bóng dưới lòng (2,0 đ) đường. a. Theo em, việc làm đó sẽ gây ra hậu quả gì? 1 b. Nếu chứng kiến việc làm đó, em sẽ ứng xử như thế nào? a. Các bạn sẽ làm cản trở giao thông, có thể gây tai nạn 1,0 đ cho chính bản thân và cho người khác. b. Nếu có mặt ở đó, em cần giải thích và khuyên các bạn 1,0 đ chấp hành đúng những qui định về trật tự an toàn giao thông a. Đối với mỗi người, việc học tập quan trọng (3,0 đ) như thế nào? b. Nêu ít nhất 2 biểu hiện chưa tốt về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của các bạn trong lớp, trong trường? c. Bản thân em đã thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập như thế nào?
a. Học tập là vô cùng quan trọng.Có học tập chúng ta mới 1,0 đ có kiến thức, có hiểu biết, phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. b.Nêu đúng 2 biểu hiện chưa tốt về việc thực hiện quyền và 1,0 đ 2 nghĩa vụ học tập của các bạn trong lớp, trong trường Thường xuyên trốn tiết bỏ học, nói dối thầy cô. Chỉ đến trường có mặt điểm danh, không chịu học tập Lấy lí do nhà xa, trời mưa để nghỉ học Đến lớp không học bài, chuẩn bị bài, thường xuyên ngủ gật c.Chăm chỉ đi học đầy đủ, không trốn học bỏ học, tích cực 1,0 đ tham gia các buổi học thêm, học tăng cường của nhà trường, các lớp kĩ năng, các buổi ngoại khóa do trường tổ chức, hăng hái phát biểu xây dựng bài, có tinh thần tự giác trong (Học sinh có thể nêu ý kiến khác. Nếu phù hợp, tùy theo mức độ, giáo viên tính điểm cho các em.)