Để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, các em có thể tham khảo và tải về "Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Trần Hưng Đạo, Quảng Nam" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây để có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập giải đề thi nhanh và chính xác giúp các em tự tin đạt điểm cao trong kì thi này. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Trần Hưng Đạo, Quảng Nam
- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KIỂM TRA GIỮA KÌ II
TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10
*** Năm học 2023 – 2024
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề có 01 trang) (không kể thời gian phát đề)
Họ và tên………………………… Lớp ………. Số báo danh…………Phòng thi………
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản:
BẢO KÍNH CẢNH GIỚI
(Bài 38)
Mấy phen lần bước dặm thanh vân,(1)
Đeo lợi làm chi luống nhọc thân.
Nhớ chúa lòng còn đơn một tấc,(2),
Âu thì tóc đã bạc mười phân.
Trì thanh(3)cá lội in vừng(4)nguyệt,
Cây tĩnh chim về rợp bóng xuân.
Dầu phải dầu chăng mặc thế,
Đắp tai biếng mảng(5)sự vân vân.(6)
(Bảo kính cảnh giới - bài 38,
Nguyễn Trãi, Nguyễn Trãi toàn tập, NXB Khoa học xã hội, 1976)
Chú thích:
(1)
Thanh vân: mây xanh. Chỉ con đường công danh
(2)
Tấc: phần bé nhỏ hoặc không đáng giá bao nhiêu, nhưng đáng được trân trọng; cũng dùng để chỉ tấm
lòng nhỏ mọn (hàm ý khiêm nhường)
(3)
Trì thanh: ao trong
(4)
Vừng: vầng
(5)
Mảng: có nghĩa là nghe. Nghĩa cả câu: bịt tai không muốn nghe việc này việc nọ.
(6)
Vân vân: như vậy, còn nhiều thứ tương tự như vậy.
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2 (0,5 điểm). Xác định các câu thơ được gieo vần.
Câu 3 (0,5 điểm). Chỉ ra những hình ảnh thiên nhiên được tác giả đưa vào bài thơ.
Câu 4 (1,0 điểm). Nhận xét khung cảnh thiên nhiên được miêu tả trong hai câu thơ:
Trì thanh cá lội in vừng nguyệt,
Cây tĩnh chim về rợp bóng xuân.
Câu 5 (1,0 điểm). Quan điểm của tác giả đối với danh lợi được thể hiện như thể nào trong
hai câu thơ:
“Mấy phen lần bước dặm thanh vân,
Đeo lợi làm chi luống nhọc thân.”?
Câu 6 (1,0 điểm). Nêu những tình cảm của tác giả bộc lộ trong bài thơ.
Câu 7 (1,0 điểm). Theo anh/chị, vì sao con người cần gắn bó với thiên nhiên?
Câu 8 (0,5 điểm). Anh/Chị hãy chỉ ra hai điểm tương đồng giữa bài thơ Bảo kính cảnh giới
- bài 38 và bài Bảo kính cảnh giới - bài 43 ( SGK Ngữ Văn tập 2 – Bộ Kết nối tri thức và
cuộc sống).
II. VIẾT (4,0 điểm).
Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự lựa chọn thần tượng của giới
trẻ.
- _____Hết_____
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KIỂM TRA GIỮA KÌ II
TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10
Năm học 2023 – 2024
*** Thời gian làm bài: 90 phút
(không kể thời gian phát đề)
MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Hình thức: Tự luận
1. Ma trận
Nội dung Mức độ
kiến thức nhận thức
TT Kĩ năng Tỉ lệ
/ Đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng
kĩ năng cao
1 Đọc Thơ văn 3 3 1 1 60
Nguyễn
Trãi
2 Viết Viết văn 1 1 1 1 40
bản nghị
luận về
một vấn
đề xã hội
Tổng 25 35 30 10 100
Tỉ lệ% 60 40
2. Bảng đặc tả
TT Kĩ năng Đơn vị Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
kiến đánh giá
thức/Kĩ
năng
- Vận
Nhận Thông Vận
dụng
biết hiểu Dụng
cao
1 1. 1. Thơ văn Nhận biết: 1 2 1 0
Đọc Nguyễn Trãi - Nhận biết được bối cảnh lịch
hiểu sử, xã hội trong văn bản.
- Nhận biết được các thể loại
của nghị luận xã hội trung đại:
Hịch, cáo, chiếu,...
- Nhận biết được thể thơ, từ
ngữ, vần, nhịp, đối và các biện
pháp tu từ trong bài thơ.
- Nhận biết được bố cục,
những hình ảnh tiêu biểu, các
yếu nghệ thuật được sử dụng
trong bài thơ.
- Nhận biết được nhân vật trữ
tình, chủ thể trữ tình trong bài
thơ.
- Nhận biết được nhịp điệu,
giọng điệu trong bài thơ.
Thông hiểu:
- Hiểu và lí giải được tình cảm,
cảm xúc của nhân vật trữ tình
thể hiện trong bài thơ.
- Phân tích được giá trị biểu
đạt, giá trị nội dung, nghệ thuật
trong các tác phẩm của Nguyễn
Trãi.
- Nêu được cảm hứng chủ đạo,
chủ đề, thông điệp mà bài thơ
muốn gửi đến người đọc.
Vận dụng:
- Rút ra được bài học về cách
nghĩ, cách ứng xử do văn bản
gợi ra.
- Nêu được ý nghĩa hay tác
động của tác phẩm đối với
nhận thức, tình cảm, quan niệm
của bản thân.
- Vận dụng cao:
- Trình bày được những cảm
nhận sâu sắc và rút ra được
những bài học ứng xử cho bản
thân do bài thơ gợi ra.
- Vận dụng những hiểu giá trị
nội dung, nghệ thuật trong các
tác phẩm của Nguyễn Trãi để
đánh giá con người, thơ văn và
nhứng đóng góp của ông.
2 Viết 1. Viết văn bản Nhận biết: 1 1 1 1
nghị luận về - Xác định được yêu cầu về nội
một vấn đề xã dung và hình thức của bài văn
hội. nghị luận.
- Mô tả được vấn đề xã hội và
những dấu hiệu, biểu hiện của
vấn đề xã hội trong bài viết.
- Xác định rõ được mục đích,
đối tượng nghị luận.
Thông hiểu:
- Triển khai vấn đề nghị luận
thành những luận điểm phù
hợp.
- Kết hợp được lí lẽ và dẫn
chứng để tạo tính chặt chẽ,
logic của mỗi luận điểm.
- Đảm bảo cấu trúc của một
văn bản nghị luận; đảm bảo
chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng
Việt.
Vận dụng:
- Đánh giá được ý nghĩa, ảnh
hưởng của vấn đề đối với con
- người, xã hội.
- Nêu được những bài học,
những đề nghị, khuyến nghị rút
ra từ vấn đề bàn luận.
Vận dụng cao:
- Sử dụng kết hợp các phương
thức miêu tả, biểu cảm,… để
tăng sức thuyết phục cho bài
viết.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá
tính trong bài viết.
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Hướng dẫn chấm có 02 trang)
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
- 1 Thể thơ: Thất ngôn 0,5
bát cú xen lục ngôn
hoặc thể thơ Đường
luật phá cách
hoặc thể thơ Thất
ngôn xen lục ngôn
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như
Đáp án: 0,5 điểm.
- Học sinh trả lời
không đúng thể thơ:
không cho điểm.
2 Các câu thơ được 0,5
gieo vần: Câu
1,2,4,6,8
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như
Đáp án hoặc diễn
đạt tương tự:0,5
điểm.
- Học sinh chỉ trả lời
đúng 3 đến 4 câu:
0,25 đ
- Học sinh trả lời
không đúng: không
cho điểm.
3 - Những hình ảnh 0,5
thiên nhiên trong bài
thơ: Ao trong, cá bơi
lội, nguyệt in bóng,
chim chóc, cây rợp
bóng,…
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như
Đáp án, hoặc tương
tự đáp án: 0,5 điểm.
(có thể trả lời : cá,
chim, trăng, cây…..)
- Học sinh trả lời
được 2 hình ảnh:
0,25đ
- Học sinh trả lời
không đúng: không
cho điểm.
- 4 - Nhận xét về hình
ảnh thiên nhiên qua
2 câu thơ
rì 1,0
th
a
n
h
c
á
lội
in
v
ừ
n
g
n
g
u
y
ệt
,
â
y
tĩ
n
h
c
hi
m
v
ề
rợ
p
b
ó
n
g
x
u
â
n.
+Thiên nhiên bình dị,
gần gũi với đời sống
sinh hoạt hàng ngày.
+Thiên nhiên mang
vẻ đẹp thanh bình,
yên ả chốn thôn quê.
+Thiên nhiên tươi
- đẹp, sinh động, tràn
đầy sức sống.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời từ 2
ý như Đáp án hoặc
tương tự đáp án: 1,0
điểm.
- Học sinh trả lời đúng
một ý: 0,5 điểm
- Học sinh trả lời
không đúng: không
cho điểm.
5 Quan điểm của tác
giả đối với danh lợi
được thể hiện như
thể nào trong hai câu
thơ:
M 1,0
ấ
y
p
h
e
n
lầ
n
b
ư
ớ
c
d
ặ
m
th
a
n
h
v
â
n,
e
o
l
ợ
i
l
à
- m
c
h
i
l
u
ố
n
g
n
h
ọ
c
t
h
â
n
.
”
?
Thể hiện thái độ
chán nản của
Nguyễn Trãi trước
con đường danh lợi
sau những năm
tháng bôn ba chốn
quan trường.
Thái độ coi thường
cái lợi, xem đó là
gánh nặng mà con
người phải đeo bên
mình; khiến cho
người mang lợi chỉ
nhọc nhằn, mệt mỏi.
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời được như
đáp án hoặc tương
tự: 1,0 điểm.
- Học sinh trả lời
không đúng:không
cho điểm.
- 6 Tình cảm của tác giả
bộc lộ trong bài thơ:
- Một tâm hồn thanh 1,0
cao, giản dị, lánh đục
khơi trong, không
màng danh lợi
- Yêu thiên nhiên,
gần gũi với cảnh sắc
thiên nhiên
- Có tấm lòng trung
quân, ái quốc
- Một người bản lĩnh,
lí trí trong lựa chọn
thái độ sống: lạc
quan, vô ưu, bỏ
ngoài tai mọi chuyện
khen chê, được mất.
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời được như
đáp án hoặc tương
tự: 1,0 điểm.
- Trả lời được 3 ý
như đáp án hoặc
tương tự: 0,75 điểm.
- Trả lời được 1 ý
như đáp án hoặc
tương tự: 0,25 điểm.
- Học sinh trả lời
không đúng: không
cho điểm.
7 Vì sao con người
cần gắn bó với thiên
nhiên: 1,0
HS có thể trả lời theo
nhiều cách
Gợi ý:
-Thiên nhiên cung
cấp cho con người
những thứ cần thiết
cho cuộc sống
- Sống gần gũi thiên
nhiên sẽ giúp con
người có được sức
khỏe tốt hơn
- Đời sống tinh thần
sẽ thư thái, yêu đời,
yêu cuộc sông.
- Có được nguồn
cảm hứng trong sáng
tạo.
- Có được những
- rung cảm thẩm mỹ,
nhạy cảm với cuộc
sống.
…..
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời
được 3 ý đúng: 1,0đ
- Học sinh trả lời
được 1 ý đúng:
0,25đ
8 Chỉ ra hai điểm
tương đồng giữa 0,5
bài thơ Bảo kính
cảnh giới - bài 38
và bài Bảo kính
cảnh giới - bài 43
( SGK Ngữ Văn tập
2 – Bộ Kết nối tri
thức và cuộc sống).
HS có thể trả lời
nhiều cách, điểm
tương đồng có thể
nội dung hoặc hình
thức nghệ thuật
Gợi ý:
- Thể thơ Thất ngôn
bát cú xen lục ngôn
- Thiện nhiên gần
gũi, bình dị, đầy
sức sống
- Bộc lộ tình yêu
thiện nhiên, yêu
nước
- …..
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời được 1 ý
đúng: 0.25 điểm.
- Viết bài văn nghị 4,0
II VIẾT luận trình bày suy
nghĩ của anh/chị về
sự lựa chọn thần
tượng của giới trẻ.
a. Đảm bảo cấu trúc 0,25
bài nghị luận
Mở bài nêu được
vấn đề; Thân bài
triển khai được vấn
đề; Kết bài khái quát
được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn 0, 25
đề cần nghị luận: suy
nghĩ về sự lựa chọn
thần tượng của giới
trẻ.
- Học sinh xác định
đúng vấn đề cần
nghị luận: 0,25
điểm.
- Học sinh xác định
chưa đầy đủ vấn đề
nghị luận: 0 điểm.
- c. Triển khai vấn đề 3,0
nghị luận thành các
luận điểm
Học sinh có thể triển
khai theo nhiều cách,
nhưng cần vận dụng
tốt các thao tác lập
luận, kết hợp chặt
chẽ giữa lí lẽ và dẫn
chứng, thể hiện
được quan điểm của
người viết. Cần đảm
bảo các yêu cầu sau:
* Giải thích vấn đề: 0,25
thần tượng là gì?
Thần tượng hiểu
theo nghĩa của một
tính từ là quý trọng,
hâm mộ một ai đó
bởi tài năng và phẩm
chất của họ trong
các lĩnh vực khác
nhau của cuộc sống.
Hướng dẫn chấm:
Học sinh giới thiệu
được: 0,25 điểm.
* Thực trạng vấn đề: 1.75
lựa chọn thần tượng
của giới trẻ hiện nay
- Hiện nay nền giải trí
phát triển, có rất
nhiều ngôi sao trong
nước và quốc tế
được nhiều người
biết đến, ngưỡng
mộ.
- Nhiều bạn trẻ yêu
mến thần tượng quá
mức dẫn đến phát
cuồng và có nhiều
hành động quá khích
bởi sự hâm mộ, tìm
mọi cách (kể cả hành
động quá đáng) để
bảo vệ thần tương,…
* Quan điểm cá
nhân: HS bày tỏ
quan điểm cá nhân
về vấn đề; Ủng hộ,
- đồng tình hoặc
không ủng hộ
* Bàn luận, phân
tích, chứng minh
- Sự lựa chọn thần
tượng đúng đắn
Thần tượng là một
hình ảnh đẹp, một
con người có thật với
những đóng góp
công sức, trí tuệ cho
xã hội, họ là những
người thực sự xứng
đáng, người có ảnh
hưởng lớn sẽ giúp
cho cuộc sống tốt
đẹp hơn.
(Có thể đó là một
thầy giáo giỏi và mẫu
mực; một bác sĩ hết
lòng vì bệnh nhân;
một nghệ sĩ tài năng
với nhiều cống hiến
cho nền văn hóa
nghệ thuật; một
người mẹ nhân hậu,
tận tụy với gia đình,
… ).
- Sự lựa chọn thần
tượng chưa đúng
Những người họ
thần tượng chỉ theo
số đông chứ không
phải nổi bật về tài
năng hoặc phẩm
chất
Nhiều bạn trẻ
thường yêu mến
thần tượng một cách
quá mức, thậm chí
đến mức cuồng tín.
Họ có thể bỏ học,
đánh nhau, hoặc
thậm chí theo đuổi
những hành động
gây sốc chỉ để bảo
vệ thần tượng của
mình. Họ sẵn sàng
làm theo xu hướng
mà thần tượng họ
đang đại diện.
- - Trình bày đầy đủ,
sâu sắc:1.75 điểm
- Trình bày chưa đầy
đủ hoặc chưa sâu
sắc: `0,75 điểm -
1,25 điểm.
- Trình bày chung
chung, chưa rõ: 0,5
điểm.
* Đánh giá vấn đề 0,5
Việc yêu mến thần
tượng là điều tự
nhiên nhưng cần
phải có giới hạn và
chuẩn mực.
Nếu chọn đúng biết
giữ sự cân bằng và
chừng mực thì thần
tượng sẽ làm cho
cuộc sống người
hâm mộ tốt đẹp hơn.
Ngược lại, nếu chọn
sai không kiểm soát 0.5
được cảm xúc của
sự hâm mộ của mình
thì thần tượng sẽ chi
phối tiêu cực đến
cuộc sống.
Cần có những hiểu
biết để chọn đúng và
giữ được tình cảm
đúng mực và bền lâu
với thần tượng của
mình
- Đáp ứng được yêu
cầu: 0,5 điểm.
* Khẳng định ý nghĩa
của vấn đề xã hội
bàn luận.
- d. Chính tả, ngữ 0,25
pháp
Đảm bảo chuẩn
chính tả, ngữ pháp
Tiếng Việt.
Hướng dẫn chấm:
Không cho điểm nếu
bài làm mắc quá
nhiều lỗi chính tả,
ngữ pháp.
e. Sáng tạo: 0,25
- Có dẫn chứng, lí lẽ
phù hợp.
- Thể hiện suy nghĩ
sâu sắc, có ý tưởng
riêng trong diễn đạt
- Lập luận sắc bén.
Hướng dẫn chấm:.
+ Đáp ứng được 3
yêu cầu trở lên:
0,5điểm.
+ Đáp ứng được 1, 2
yêu cầu: 0,25 điểm.
TỔNG ĐIỂM: I + II = 10,00
---------- HẾT ----------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
