Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Công Trứ, Long Điền

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

15
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Công Trứ, Long Điền’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Công Trứ, Long Điền

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GHKII - NH 2022 - 20 HUYỆN LONG ĐIỀN MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đề TT Chương/ Nội dung Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chủ đề đơn vị đánh giá Nhận Thông Vận Vận dụn kiến thức biết hiểu dụng cao 1 Đọc hiểu - Thơ Nhận biết: - Tiếng việt: - Nhận + Dấu biết được ngoặc nét độc kép. đáo của bài + Từ thơ thể đa hiện qua từ 6TNKQ nghĩa, ngữ, hình từ đồng ảnh, biện âm. pháp tu từ. - Nhận biết các yếu tố tự sự và miêu tả. - Nhậ n biết được đề tài, chủ 2TL đề, nhân vật, trong tác phẩm. - Nh ận biết được tình cảm, 1TL cảm xúc của tác giả qua ngôn ngữ. - N hận biết công dụng dấu
ngoặc kép, từ đa nghĩa, từ đồng âm. Thông hiểu - Hiểu được ý nghĩa của các chi tiết tiêu biểu. - Chỉ ra và nêu tác dụng dấu ngoặc kép, từ đa nghĩa, từ đồng âm trong câu. Vận dụng - Rút ra bài học từ văn bản 2 Viết Đoạn văn Viết đoạn 4TL văn nêu cảm xúc về một bài thơ. T 6TN 2TL 1TL 4TL ổ n g T 30% 20% 10% 40% ỉ l ệ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II. NH 2022 - 2023 HUYỆN LONG ĐIỀN MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. Đọc hiểu (6.0 điểm) Đọc ngữ liệu và trả lời câu hỏi:
MẸ TÔI Một người vất vả đau thương, Sớm hôm làm lụng nuôi con thành người. Đó là hình ảnh mẹ tôi Tình thương bát ngát bao la bằng trời. Mẹ tôi da đã sạm rồi. Bàn tay có nếp, áo thì bạc phai. Thế mà sớm buổi chiều hôm, Buổi trưa nắng chói vẫn ra ruộng đồng. Cho con bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần. Thương nhiều thương lắm mẹ ơi! Mẹ là tất cả cuộc đời của con. (Lê Trọng Tuyên) Câu 1. (0,5 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? A. Thơ 4 chữ B. Thơ 5 chữ C. Thơ lục bát D. Thơ tự do Câu 2. (0,5 điểm) Bài thơ trên là lời bày tỏ cảm xúc của ai với ai? A. Của người mẹ với con. B. Của người con với mẹ. C. Của người bố với con. D. Của người bà với cháu. Câu 3.(0,5 điểm) Hai dòng thơ “Đó là hình ảnh mẹ tôi- Tình thương bát ngát bao la bằng trời” sử dụng phép tu từ nào? A. Nhân hóa B. So sánh C. Ẩn dụng D. Hoán dụ Câu 4. (0,5 điểm) Đáp án nào sau đây thể hiện đúng nhất tác dụng của phép tu từ trong hai câu thơ “Đó là hình ảnh mẹ tôi- Tình thương bát ngát bao la bằng trời”? A. Thể hiện lòng biết ơn của người con trước tình mẹ bao la. B. Nhấn mạnh tình yêu thương mà người mẹ đã dành cho con. C. Nhấn mạnh hình ảnh mẹ đã già đi theo năm tháng. D. Cả A và B Câu 5. (0,5 điểm) Hai dòng thơ “Mẹ tôi da đã sạm rồi- Bàn tay có nếp, áo thì bạc phai” gợi cho em thấy đây là người mẹ như thế nào? A. Đây là người mẹ nghèo, tuổi đã cao, da sạm, tay đã có nếp nhăn. B. Con luôn cần mẹ che chở suốt cuộc đời. C. Mẹ luôn yêu thương con suốt cuộc đời. D. Tình mẹ ngọt ngào mãi bên con, nâng bước con đi.
Câu 6. (0,5 điểm) Em hiểu thế nào về câu “Mẹ là tất cả cuộc đời của con.”? A. Mẹ là người nuôi sống ta. B. Mẹ luôn quan tâm đến ta. C. Mẹ luôn vất vả vì con. D. Mẹ là người vô cùng quan trọng với con. Câu 7. (1,0 điểm) Giải thích nghĩa của từ “tay” trong câu thơ “Bàn tay có nếp, áo thì bạc phai”? Tìm các từ nghĩa chuyển của từ “tay”. Câu 8. (1,0 điểm) Bài thơ trên thể hiện tình cảm gì? Câu 9. (1,0 điểm) Qua nội dung của bài thơ, em nhận thấy mình cần làm gì để mẹ vui lòng? II./ Viết (4.0 điểm):Viết đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ mà em yêu thích. - Hết -
HƯỚNG DẪN CHẤM I. HƯỚNG DẪN CHUNG - GV vận dụng hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc và phải biết cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể, cần khuyến khích những bài làm thể hiện rõ sự sáng tạo. - GV cần đánh giá bài làm của học sinh một cách tổng thể ở từng câu và cả bài, không đếm ý cho điểm, đánh giá bài làm của học sinh trên cả hai phương diện: kiến thức và kỹ năng. II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 C 0,5 2 B 0,5 3 B 0,5 4 D 0,5 5 A 0,5 6 D 0,5 7 Từ “ tay”: chỉ bàn tay một bộ phận của cơ thể người( nghĩa 0,5 gốc) Các từ nghĩa chuyển : tay đua,; tay ghế, tay vịn cầu thang… 0,5 8 - Bài thơ thể hiện tình mẫu tử rất thiêng liêng cao đẹp. Đó là 0,5 tình cảm yêu thương vô bờ bến của mẹ dành cho con. - Đồng thời còn thể hiện tình yêu thương lòng biết ơn sâu sắc của người con trước tình mẹ bao la. 0,5 9 Việc làm ý nghĩa phải biết yêu thương, kính trọng cha mẹ qua 1,0 việc làm hành động cụ thể như cố gắng học tập, phụ giúp mẹ việc nhà, ngoan ngoãn, lễ phép…. II VIẾT 4,0 1 Học sinh cần đảm bảo những yêu cầu sau: - Đảm bảo hình thức viết đoạn văn biểu cảm 0,25 - Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc 0,25 về một bài thơ mà em yêu thích - Trình bày theo ngôi thứ nhất. - Các câu trong đoạn phải liên kết mạch lạc. - Bố cục 3 phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. MĐ: giới thiệu tên bài thơ, tác giả, cảm xúc chung. 0,5 TB: Trình bày cảm nghĩ về nội dung và nghệ thuật (qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ) 2,5 KB: Nêu cảm xúc và bài học rút ra. 0,5 Kí duyệt BGH Kí duyệt Tổ trưởng Giáo viên ra đề
Lê Thị Hồng Thơm