Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

Chia sẻ: Zhu Zhengting | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

18
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn học sinh có cơ hội đánh giá lại lực học của bản thân cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề của giáo viên. Mời các bạn và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu”. Chúc các em thi tốt.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20202021 Môn: Ngữ văn – Lớp 9 (90 phút không kể thời gian giao đề) (Kèm theo Công văn số 1749/SGDĐTGDTrH ngày 13/10/2020 của Sở GDĐT Quảng Nam) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học (từ tuần 19 đến tuần 26) so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục. Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: Tự luận Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường II.THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Lĩnh vực Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng nội dung cao số I. Đọc hiểu Phương thức Hiểu được nội Bày tỏ quan Ngữ liệu: Đoạn biểu đạt dung ý nghĩa điểm về vấn văn bản trong sách Các thành của văn đề đặt ra trong giáo khoa Ngữ văn phần biệt bản/đoạn trích: văn bản/đoạn 9 tập Hai, độ dài lập chủ đề tư trích. không quá hai trăm Phép liên tưởng, ý nghĩa Rút ra chữ. kết câu và của các chi tiết, thông điệp/bài sự việc tiêu học cho bản liên kết đoạn biểu, thân. văn Số câu 3 1 1 5 Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0 Tỉ lệ 30 % 10% 10 % 50% Viết bài văn II. Làm văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí. Số câu 1 1 Số điểm 5.0 5.0 Tỉ lệ 50% 50% Tổng số câu 3 1 1 1 6 Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0 10.0 Tỉ lệ 30% 10% 10% 50% 100%
BÀNG MÔ TẢ I. Đọc hiểu: (5.0 đ) Nhận biết: Câu 1 Phương thức biểu đạt (1 đ) Câu 2Các thành phần biệt lập(1 đ) Câu 3 Phép liên kết câu và liên kết đoạn văn (1 đ) Thông hiểu Câu 4: Hiểu được nội dung ý nghĩa của các chi tiết, (1 đ) Vận dụng Câu 5: Bày tỏ quan điểm về vấn đề đặt ra trong văn bản. (1 đ) II, LÀM VĂN( 5 Điểm): Suy nghĩ của em về một tư tưởmg đạo lí
PHÒNG GD & ĐT HỘI AN KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2020 TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU 2021 Môn: Ngữ văn – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I, ĐỌC HIỂU (5 Điểm): Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng. Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy trên lưng Mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ Tất cả như hối hả Tất cả như xôn xao… (Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ) Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt của đoạn thơ trên? Câu 2: Hãy chỉ ra và gọi tên những thành phần biệt lập được sử dụng trong khổ
thơ thứ nhất? Câu 3: Chỉ ra và gọi tên những phép liên kết câu (về hình thức) được sử dụng trong khổ thơ thứ hai? Câu 4: Cho biết ý nghĩa từ “lộc” được sử dụng trong khổ thơ thứ hai? Câu 5: Vào đêm giao thừa một số người có phong tục đi hái lộc đầu năm mới. Vậy theo em, có nên hay không? Vì sao? II, LÀM VĂN( 5 Điểm): Suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách". ..............Hết.................. PHÒNG GD & ĐT HỘI AN ĐÁP ÁN GIỮA KỲ II NĂM HỌC 20202021 TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU Môn: Ngữ văn – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁP ÁN ĐIỂM I, ĐỌC – HIỂU Câu 1 Phương thức biểu đạt: biểu cảm 1,00 Câu 2 Thành phần biệt lập gọi đáp: ơi 0,5 Thành phần biệt lập tình thái: chi mà 0,5 Câu 3 Phép liên kết lặp: mùa xuân, lộc, tất cả 0,5 Phép liên kết thế: tất cả thay thế cho người cầm súng, 0,5 người ra đồng. Câu 4 “Lộc” là lá biếc, chồi non của cỏ cây. Lộc còn có nghĩa ẩn dụ 1,0 là mùa xuân, là sức sống, là thành quả hạnh phúc. Người cầm súng giắt lộc để nguy trang ra trận như mang theo
sức xuân vào trận đánh, người ra đồng như gieo mùa xuân trên từng nương mạ. Câu 5 Học sinh có thể trả lời có hoặc không nếu có lí do thuyết phục Có: Hái lộc đầu năm mới là một phong tục truyền thống đặc trưng trong dịp Tết mang nhiều ý nghĩa tốt lành. Sau khi cúng giao thừa hay sớm mùng 1 Tết, người ta thường 1,0 đến đình chùa, đền phủ để hái một cành lộc non mang về nhà, với mong muốn được tài lộc, may mắn suốt năm + Không: Vì nhiều người vô ý thức bẻ những cành nhánh cây to làm cho cây trụi lá, chết, làm lá cây rụng xuống gây rác, mất vẻ đẹp của cây… II, LÀM VĂN a. Yêu cầu về hình thức: Học sinh biết cách trình bày bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. Một bài văn ngắn, bài viết phải có đủ 3 phần: Nêu vấn đề, triển khai vấn đề, kết thúc vấn đề, biết vận dụng các thao tác khi làm văn nghị luận. b. Yêu cầu về nội dung: 0,5 a) Mở bài: Giới thiệu, dẫn dắt vào vấn đề cần giải thích. Trích dẫn câu tục ngữ. b) Thân bài: * Giải thích:
+ Nghĩa đen: " Lá lành": Là những chiếc lá còn nguyên vẹn, lành lặn. " Lá rách": Là những chiếc lá không còn nguyên vẹn, không lành lặn. 0,5 => Khi gói bánh nếu bọc lá lành ở bên ngoài, lá rách ở bên trong thì ta tận dụng được cả lá rách mà trông chiếc bánh vẫn đẹp. + Nghĩa bóng: " Lá lành": Là hình ảnh ẩn dụ chỉ những người có cuộc sống đầy đủ, ấm no, hạnh phúc... 0,5 " Lá rách": Là hình ảnh ẩn dụ chỉ những người có hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn, kém may mắn... “Đùm”: Bao bọc, che chở, bảo vệ. => Câu tục ngữ: "Lá lành đùm lá rách" khuyên nhủ mọi người phải biết yêu thương đồng loại, biết tương thân tương ái, giúp đỡ chia sẻ, đùm bọc đồng loại nhất là những người có hoàn cảnh éo le, kém may mắn... * Vì sao câu tục ngữ lại khuyên chúng ta phải "lá lành đùm 1,5 lá rách"? Trong cuộc sống, ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn (khi gặp thiên tai, địch hoạ, lúc hoạn nạn ốm đau ...) vì thế con người phải biết nương tựa vào nhau để vượt qua. Tình thương là thước đo phẩm chất nhân cách của con người. Mọi người đùm bọc, che chở, thương yêu nhau... sẽ cho ta thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn, sống nhân đạo hơn, xã hội ngày một văn minh, tốt đẹp hơn.
Nhân ái, yêu thương đã trở thành truyền thống của dân tộc Việt Nam. Thực tế đã cho thấy, nhờ có tinh thần lá lành đùm lá rách đã giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách; giúp dân tộc ta đánh thắng mọi thù trong giặc ngoài, bảo vệ nền độc lập (dẫn chứng) * Cần làm gì để thực hiện lời dạy của câu tục ngữ? Lòng nhân ái phải xuất phát từ tình cảm chân thành, thấu 1,0 hiểu, cảm thông giữa người với người chứ không phải là lối ban ơn trịch thượng. Tinh thần tương thân tương ái phải được thể hiện ở những việc làm cụ thể: săn sóc người già yếu, bệnh tật, an ủi người đau thương, giúp đỡ trẻ mồ côi, chi viện cho đồng bào bị thiên tai, dịch bệnh... (liên hệ những việc làm cụ thể của HS: phong trào góp quần áo, sách vở ủng hộ nhân dân bị thiên tai: mua tăm ủng hộ người mù......) * Mở rộng vấn đề: Phê phán, nhắc nhở những người ích kỉ, thờ ơ, vô cảm với 0,5 nỗi đau của người khác c) Kết bài: Khẳng định quan niệm sống đúng đắn của câu tục ngữ, mỗi người cần phải học tập và phát huy. 0,5 Liên hệ bản thân: Cần có lòng nhân ái, ý thức đoàn kết, tương thân, tương trợ...