Hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Du, Tiên Phước” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Du, Tiên Phước
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9
NĂM HỌC: 2022-2023
Mức độ nhận
Tổng
thức
Nội dung/
Kĩ năng Nhận
TT đơn vị kĩ năng Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
(số câu) (số câu) (số câu)
(số câu)
1 Đọc Thơ trung đại 4 1 1 0 6
Việt Nam
Tỷ lệ % điểm 30 10 50
2 Viết Thuyết minh về 1* 1* 1* 1 1
một loài vật
nuôi quen
thuộc trong đời
sống hằng ngày
Tỷ lệ % điểm 10 20 50
Tỷ lệ điểm các mức độ 40 30 100
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội dung/Đơn Mức độ đánh
TT Kĩ năng Vận dụng
vị kiến thức giá Nhận biết Thônghiểu Vận Dụng
cao
1 Nhận biết: 4 1 1
- Tên văn bản,
tác giả (0,5đ)
- Biện pháp tu
từ (0,5đ)
- Nghĩa gốc,
nghĩa chuyển,
chuyển theo
phương thức
nào? (1đ)
- Xác định các
Đọc
Thơ trung đại từ láy (1đ)
hiểu
VN Thông hiểu:
- Hiểu nội dung
của đoạn thơ.
(1đ)
Vận dụng:
- Trình bày
quan điểm, suy
nghĩ của bản
thân về một vấn
đề đặt ra trong
đoạn trích..
(1đ)
2. Thuyết minh Nhận biết: 1* 1* 1* 1 TL*
về một loài vật - Kiểu bài văn
nuôi quen thuyết minh,
- thuộc trong đối tượng
đời sống hằng thuyết minh.
ngày Thông hiểu:
- Cách làm bài
văn thuyết
minh theo bố
cục 3 phần: mở
bài, thân bài,
kết bài.
LÀM VĂN + Mở bài: Giới
thiệu chung về
một loài vật
nuôi quen
thuộc trong đời
sống hằng ngày
(chó, mèo, trâu,
gà...)
+ Thân bài:
- Nguồn gốc
loài vật đó
- Đặc điểm
ngoại hình, đặc
tính của loài
- Ích lợi, giá trị
của loài vật đó
- Phân loại
- Cách chăm
sóc, nuôi
dưỡng
- Giá trị của
loài vật ấy
trong hiện tại
- và tương lai
+ Kết bài:
- Khẳng định
lại vai trò của
loài vật đó và
nêu suy nghĩ,
tình cảm của
bản thân.
Vận dụng:
- Vận dụng tốt
cách làm bài
văn thuyết
minh kết hợp
với yếu tố miêu
tả
Vận dụng cao:
- Có cách diễn
đạt mới mẻ,
sáng tạo đối
tượng thuyết
minh về loài vật
nuôi
Tổng 5 2 2 1
Tỉ lệ % 40 30 20 10
Tỉ lệ chung 70 30
- BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
Họ và tên HS:……………………… MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
Lớp:………………………………… Ngày kiểm tra:
ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
I. Đọc hiểu: (5 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Buồn trông cửa bể chiều hôm
- Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
Buồn trông ngọn nước mới sa
Hoa trôi man mác biết là về đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu,
Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
(Ngữ văn 9- tập 1)
Câu 1: Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? (0,5đ)
Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ trên? (0,5đ)
Câu 3: Các từ “ngọn, hoa” trong đoạn thơ trên từ nào dùng theo nghĩa gốc, từ nào dùng theo nghĩa chuyển, chuyển theo
phương thức nào? (1đ)
Câu 4: Xác định các từ láy có trong đoạn thơ trên? (1đ)
Câu 5: Nội dung của đoạn thơ trên là gì? (1đ)
Câu 6: Qua đoạn thơ, em hiểu gì về thân phận người phụ nữ trong xã hội xưa và
ước muốn của em về cuộc sống của người phụ nữ trong xã hội nay?(1đ)
II. Làm văn: (5điểm)
Thuyết minh về một loài vật nuôi quen thuộc trong đời sống hằng ngày
BÀI LÀM:
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
- .......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
HƯỚNG DẪN CHẤM
I. ĐỌC HIỂU (5 điểm)
- Câu Nội dung Điểm
1 - Đoạn thơ 0,25
trên trích từ 0,25
văn bản:
Kiều ở lầu
Ngưng Bích
- Tác giả:
Nguyễn Du
- 2 - Biện pháp 0,5
điệp ngữ
“Buồn trông”
3 - hoa: nghĩa 1,0
gốc
- ngọn: nghĩa
chuyển-
phương thức
ẩn dụ
- 4 - Từ láy có
trong đoạn
thơ: xa xa, 1,0
man mác, rầu
rầu, xanh
xanh, ầm
ầm...
( Lưu ý: HS
ghi được ít nhất 4
từ )
5 - Nỗi buồn 1,0
thương xót
xa lẫn bàng
hoàng trước
những tai
họa đang vây
bủa, vùi dập
Kiều.
- 6 Mức độ 1: HS có 1,0
thể diễn đạt bằng
nhiều cách khác
nhau, song cần đảm
bảo hướng đến
những nội dung
sau:
- Người phụ nữ
trong xã hội xưa 0,5
phải chịu nhiều bất
hạnh.
- Người phụ nữ là 0
nạn nhân của chế
độ nam quyền, của
xã hội đồng tiền
đen bạc và phải
chịu nhiều oan ức,
bất công.
- Ước mong: Người
phụ nữ ngày nay
được gia đình và xã
hội tôn trọng, bảo
vệ hơn nữa.
Mức độ 2:
- Học sinh có thể
trả lời được nhận
xét về thân phận
của người phụ nữ
mà không nêu được
- ước mong hoặc nêu
được nhưng không
phù hợp.
Mức độ 3:
- Học sinh không
trả lời được hoặc
trả lời được nhưng
không đúng.
II. Làm văn (5 điểm)
HS tạo lập được văn bản thuyết minh: 5.0
1. Yêu cầu chung:
a) Yêu cầu về kĩ năng:
- Bài viết phải được tổ chức thành văn bản thuyết minh hoàn chỉnh; kết
cấu hợp lý, diễn đạt trôi chảy, hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp,...
- Biết vận dụng kĩ năng thuyết minh kết hợp với các yếu tố miêu tả, tự
sự...
b) Yêu cầu về kiến thức: Thuyết minh về một loài vật nuôi quen thuộc
trong đời sống hằng ngày (chó, mèo, trâu, gà...)
- 2. Yêu cầu cụ thể:
a) Đảm bảo các phần của bài văn thuyết minh: Trình bày đầy đủ bố 0.5
cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
b) Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Một loài vật quen thuộc trong 0.5
đời sống hằng ngày (chó, mèo, trâu, gà...)
c) Viết bài: Vận dụng tốt cách làm bài văn thuyết minh kết hợp với yếu
tố miêu tả . Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau.
Sau đây là những yêu cầu có tính định hướng:
+ Mở bài: Giới thiệu chung về một loài vật nuôi quen thuộc trong đời
sống hằng ngày (chó, mèo, trâu, gà...) 0.5
+ Thân bài:
- Nguồn gốc loài vật đó
- Đặc điểm ngoại hình, đặc tính của loài 2.0
- Ích lợi, giá trị của loài vật đó
- Phân loại
- Cách chăm sóc, nuôi dưỡng
- Giá trị của loài vật ấy trong hiện tại và tương lai
+ Kết bài: 0.5
- Khẳng định lại vai trò của loài vật đó và nêu suy nghĩ, tình cảm của
bản thân.
d) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo đối tượng thuyết minh 0.5
về loài vật nuôi .
e) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt 0.5
câu.
- ……………..Hết……………
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
