Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Trần Đại Nghĩa, Châu Đức

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

9
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Cùng tham gia thử sức với “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Trần Đại Nghĩa, Châu Đức” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Trần Đại Nghĩa, Châu Đức

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC KIỂM TRA GIỮA KÌ II- NĂM HỌC 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA MÔN: NGỮ VĂN – LỚP : 9 Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) PHẦN I: ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới: NGƯỜI ĂN XIN Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi. Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông : - Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả. Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười: - Cháu ơi, cảm ơn cháu ! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. Khi ấy tôi chợi hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông (Theo Tuốc-ghê- nhép) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0.5 điểm) Câu 2: Hãy kể tên các thành phần biệt lập đã học trong chương trình ngữ văn 9. Xác định thành phần biệt lập trong câu in đậm và chỉ rõ từ ngữ thuộc thành phần biệt lập đó. (1.5 điểm) Câu 3: Theo em, tại sao không nhận được một xu nào từ nhân vật “tôi” mà ông lão vẫn cảm ơn và nói: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi”?(0.5 điểm) Câu 4:Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học ứng xử gì cho bản thân?(0.5 điểm) Phần II: TẠO LẬP VĂN BẢN Câu 5: Từ nội dung câu chuyện trên, hãy viết đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình yêu thương con người.(2.0 điểm)
Câu 6 : tích vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long.(5.0 điểm) ...........................................................HẾT.....................................................................
Hướng dẫn chấm Phần I: Đọc hiểu Câu 1: PTBĐ chính: tự sự (0.5 điểm) Câu 2: Các thành phần biệt lập đã học: tình thái, cảm thán, gọi đáp, phụ chú (0.5 điểm) TPBL trong câu in đậm : thành phần phụ chú (0.5 điểm) Từ ngữ thể hiện TPBL phụ chú: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông(0.5 điểm) Câu 3:Mặc dù không nhận được một xu nào từ nhân vật “tôi” mà ông lão vẫn cảm ơn và nói: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi” là bởi ông lão đã cảm nhận được những tình cảm chân thành và sự tôn trọng mà nhân vật “tôi” dành cho mình.(0.5 điểm) Câu 4: Bài học ứng xử: Biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ và tôn trọng mọi người đặc biệt là những người khó khăn, bất hạnh(0.5 điểm) Phần II. Tạo lập văn bản Câu 5: *Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận (ý nghĩa của tình yêu thương) (0.25 điểm) *Thân đoạn: Bàn về ý nghĩa cụ thể của tình yêu thương (1.5 điểm) -Tỉnh yêu thương là điều không thể thiếu trong cuộc đời mỗi con người, sống để yêu thương từ khi ta chào đời đến khi ta xuôi tay nhắm mắt, ta đều được sống trong tình yêu thương của ba mẹ, người thân, là bạn bè, đồng nghiệp, thậm chí là những người hoàn toàn xa lạ. Không có tình yêu thương của mọi người, cuộc sống của chúng ta sẽ rất bất hạnh. - Tình yêu thương là một tình cảm đẹp, nó được ví như dòng suối mát trong, như biển cả mênh mông, như vầng trăng sáng đẹp. Nó là chất keo vô hình gắn kết giữa người và người; là liều thuốc giải cho những cãi vã xung đột, những xích mích hận thù Nó là sức mạnh nâng đỡ những mảnh đời cơ cực, bất hạnh; là ánh sáng xua đi bóng tối khổ đau ;là tiếng gọi thức tỉnh cho những ai lạc lối lầm đường - Dẫn chứng về tình yêu thương
- Sống biết yêu thương không có nghĩa là ta sẽ mất đi mà là ta đang nhận lại: nhận lại yêu thương, nhận lại niềm vui, nhận lại sự thanh thản và hạnh phúc - Những người sống biết yêu thương thường được mọi người yêu mến và ngưỡng mộ. Trái lại, nếu sống vị kỉ, hẹp hòi sẽ bị người ta ném cho ánh mắt của sự ghét bỏ, coi thường. *Kết đoạn - Khẳng định lại ý nghĩa của tình yêu thương(0.25 điểm) Câu 6: Dàn ý : Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhân vật anh thanh niên (0.5 điểm) Thân bài: Phân tích vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên (3.5 điểm) 1. Hoàn cảnh sống và làm việc 2. Vẻ đẹp củaanh thanh niên. (HS lần lượt sử dụng các luận cứ phân tích từng vẻ đẹp của nhân vật): * Lòng yêu nghề,tinh thần trách nhiệm với công việc * Anh biết tạo ra một cuộc sống nền nếp văn minh và thơ mộng * Sự chân thành, cởi mở và lòng hiếu khách: * Sự khiêm tốn,thành thật: 3. Nghệ thuật xây dựng nhân vật (0.5 điểm) Cốt truyện nhẹ nhàng, Ngôn ngữ đối thoại sinh động, chi tiết chân thực... => Anh thanh niên là hình ảnh tiêu biểu cho những con người ở Sa Pa, là chân dung con người lao động mới trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước Kết bài: Khẳng định lại sức hấp dẫn của hình tượng nhân vật (0.5 điểm)