intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE
 » 
 » 

Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lý lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Hướng Hóa, Quảng Trị (Đề minh họa)

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:24

Thêm vào BST
Báo xấu
4
lượt xem 1
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lý lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Hướng Hóa, Quảng Trị (Đề minh họa)” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lý lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Hướng Hóa, Quảng Trị (Đề minh họa)

  1. 1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II LỚP 10 Mức độ đánh giá T Tổng N Tự Tỉ lệ % Nội K luận điểm dung Q Chư /đơn TT ơng vị Tr kiến ả thức lời Đúng – Sai ng (2c = 8 ý) ắn (4 câ u) B H VD B H VD B H VD B H VD B H VD Lực Động cản, 1 lực 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0,75 lực học nâng Mom 3 0 0 1 2 1 0 0 0 0 1 0 4 3 1 2,5 Cân en bằng lực. lực, Cân 2 mom bằng ent của lực vật rắn 2 Côn Công 3 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 4 2 1 2,5 g, và năng năng lượn lượn g, g
  2. Động năng và thế 3 0 0 1 1 2 0 0 1 0 0 1 4 1 4 3,25 công năng suất . Cơ năng Công 2 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2 2 0 1 suất. Tổn g số 13 3 0 2 3 3 1 2 1 0 1 2 16 9 6 câu 16 8 3 Tổn 4,0 2,0 3,0 4,0 3,0 10 g số điể m Tỉ lệ 40 20 30 40 30 100 % 2. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
  3. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá T N Nội Yêu K Tự luận dung/ Chươn cầu Q TT đơn vị g cần kiến đạt Nhiều thức Đúng Trả lời lựa – Sai ngắn chọn B H VD B H VD B H VD B H VD 1 Động Lực Biết: 2 0 0 lực cản, Mô tả học lực được nâng bằng ví dụ thực tiễn và biểu diễn được bằng hình vẽ: Lực cản khi một vật chuyển động trong nước (hoặc trong không khí); Lực nâng (đẩy lên trên)
  4. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá của nước - Nhận ra được lực cản, lực nâng trong một số tình huống đơn giản. - Nêu Nội được Yêu dung/ lực cản Chươn cầu TT đơn vị phụ g cần kiến thuộc đạt thức những yếu tố nào? Hiểu: 1 0 0 0 Mô tả được bằng ví dụ thực tiễn và biểu diễn được bằng hình vẽ: Lực cản khi
  5. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá một vật chuyển động trong nước (hoặc trong không khí); Lực nâng (đẩy lên trên) của nước Nội Hiểu Yêu dung/ được Chươn cầu TT đơn vị chuyển g cần kiến động đạt thức rơi trong trường trọng lực đều khi có sức cản của không khí Vận 0 0 0 dụng: - Vận dụng để giải thích được
  6. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá sự tăng hay giảm sức cản không khí theo hình dạng của vật - Giải thích được lực Nội nâng Yêu dung/ tác Chươn cầu TT đơn vị dụng g cần kiến lên một đạt thức vật ở trong nước (hoặc trong không khí). Cân Biết: bằng - Nêu lực, được mome khái nt lực niệm mome 3 1 0 0 nt lực, mome nt ngẫu lực;
  7. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá  Nêu được tác dụng của ngẫu lực lên một vật chỉ làm quay vật. - Phát biểu được quy tắc moment Nội cho một Yêu dung/ số Chươn cầu TT đơn vị trường g cần kiến hợp đạt thức đơn giản trong thực tế. - Nêu được điều kiện để vật cân bằng. - Liệt kê được dụng cụ cần thiết trong thí
  8. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy, hai lực song song bằng dụng cụ thực hành. Hiểu: - Dùng Nội hình Yêu dung/ vẽ, Chươn cầu TT đơn vị tổng g cần kiến hợp đạt thức được các lực trên một mặt phẳng. 0 2 0 1 - Dùng hình vẽ, phân tích được một lực thành các lực thành phần
  9. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá vuông góc. - Tính được mome nt lực và chỉ ra được tác dụng của nó. Vận 1 0 1 dụng: - Trình bày Nội được Yêu dung/ phươn Chươn cầu TT đơn vị g án và g cần kiến thực đạt thức hiện phươn g án, tổng hợp được hai lực đồng quy, hai lực song song bằng dụng cụ thực hành. - Vận
  10. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá dụng được quy tắc mome nt cho một số trường hợp đơn giản trong thực tế. - Vận dụng điều Nội kiện Yêu dung/ cân Chươn cầu TT đơn vị bằng: g cần kiến lực đạt thức tổng hợp tác dụng lên vật bằng không và tổng mome nt lực tác dụng lên vật (đối với một điểm bất kì)
  11. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá bằng không để giải quyết một số bài toán thực tiễn về mome nt lực Công, Biết: năng - Viết lượng, được công biểu suất thức Nội tính Yêu dung/ công Chươn cầu TT đơn vị bằng g cần kiến tích đạt thức của lực tác 2.1. dụng Công và độ và dịch 3 0 1 năng chuyển lượng theo phươn g của lực - Chỉ ra được đơn vị đo công là đơn vị đo năng
  12. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá lượng (với 1 J=1 Nm) - Nhận biết được ví dụ chứng tỏ có thể truyền năng lượng từ vật này Nội sang Yêu dung/ vật Chươn cầu TT đơn vị khác g cần kiến bằng đạt thức cách thực hiện công. Hiểu: 1 0 1 0 Phân biệt được các trường hợp lực không sinh công, công phát động
  13. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá và công cản. - Trình bày được ví dụ chứng tỏ có thể truyền năng lượng từ vật này sang vật Nội khác Yêu dung/ bằng Chươn cầu TT đơn vị cách g cần kiến thực đạt thức hiện công. -Tính được công trong một số trường hợp đơn giản. Vận 0 1 dụng: -Tính được công
  14. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá trong một số bài toán thực tế -Trình bày, giải thích được mô hình đơn giản minh họa Nội được Yêu dung/ định Chươn cầu TT đơn vị luật g cần kiến bảo đạt thức toàn năng lượng, liên quan đến một số dạng năng lượng khác. 2.2. Biết: 3 1 0 Động - Nêu năng được và thế với vận năng. tốc ban Cơ đầu năng bằng
  15. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá không, động năng của vật có giá trị bằng công của lực tác dụng lên vật. - Nêu được định nghĩa, Nội viết Yêu dung/ được Chươn cầu TT đơn vị công g cần kiến thức đạt thức tính và chỉ ra được đơn vị đo của động năng và thế năng. - Viết được công thức tính thế năng trong trường
  16. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá trọng lực đều. - Nêu được khái niệm cơ năng, định luật bảo toàn cơ năng Hiểu: 0 1 0 - Chỉ ra được mối quan hệ của động năng với công của lực tác dụng lên vật. - Chỉ ra được sự chuyển hoá Nội Yêu động dung/ Chươn cầu năng TT đơn vị g cần và thế kiến đạt năng thức
  17. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá của vật trong một số trường hợp đơn giản. - Tính được động năng, thế năng, cơ năng của một vật. Vận 2 1 3 dụng: - Tính được cơ Nội năng Yêu dung/ khi đã Chươn cầu TT đơn vị cho g cần kiến khối đạt thức lượng, vận tốc, độ cao… của vật. - Vận dụng được mối liên hệ
  18. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá giữa động năng và công của lực trong một số trường hợp đơn giản. - Vận dụng được định luật bảo toàn cơ năng trong một số trường Nội hợp, Yêu dung/ bài Chươn cầu toán TT đơn vị g cần kiến thực đạt thức tế. 2.3. Biết: 2 0 0 Công - Nêu suất được định nghĩa công suất, biểu thức
  19. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá tính hiệu suất, nêu được đơn vị đo công suất. Hiểu: - Nêu được ý nghĩa vật lí và định nghĩa công suất trong một số trường hợp 1 0 1 0 thực tế. - Tính Nội được Yêu dung/ công Chươn cầu TT đơn vị suất g cần kiến trong đạt thức các trường hợp đơn giản. Vận 0 0 0 dụng: - Vận
  20. Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá dụng được mối liên hệ công suất (hay tốc độ Nội thực Yêu dung/ hiện Chươn cầu TT đơn vị công) g cần kiến với tích đạt thức của lực và vận tốc trong một số tình huống thực tế Tổng 13 3 0 2 3 3 1 2 1 0 1 2 số câu Tổng 4,0 2,0 1,0 3,0 số điểm Tỉ lệ 40 20 10 30 % ĐỀ MINH HOẠ Phần 1. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN ( 16 câu, mỗi câu 0,25 điểm) Câu 1. Đặc điểm của lực cản lên vật là A. ngược chiều chuyển động của vật. B. cùng chiều chuyển động của vật. C. phát động chuyển động của vật. D. vuông góc với chiều chuyển động. của vật Câu 2. Lực nâng của chất lưu tác dụng lên vật phụ thuộc vào những yếu tố nào? A. Thể tích của phần chất lưu bị vật chiếm chỗ và bản chất của chất lưu.
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright ©2025 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 

Đồng bộ tài khoản
6=>0