Đề thi KSCL giữa HK 1 môn Toán lớp 10 năm 2018-2019 - THPT Đoàn Thượng - Mã đề 211

SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG<br /> TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG<br /> <br /> ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KỲ I<br /> NĂM HỌC 2018 - 2019<br /> MÔN TOÁN – Khối lớp 10<br /> Thời gian làm bài: 90 phút<br /> (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> (Đề thi có 06 trang)<br /> <br /> Họ và tên học sinh:……………………………. Số báo danh:……………….<br /> Câu 1.<br /> <br /> Hai vectơ được gọi là bằng nhau khi và chỉ khi<br /> A. Hai véc tơ đó cùng hướng và độ dài bằng nhau.<br /> B. Giá của hai véc tơ trùng nhau và độ dài của chúng bằng nhau.<br /> C. Hai véc tơ có độ dài bằng nhau.<br /> D. Hai véc tơ đó cùng phương và có độ dài bằng nhau.<br /> <br /> Câu 2.<br /> <br /> Tổng các nghiệm của phương trình x  2  2 x  2 bằng:<br /> A.<br /> <br /> Câu 3.<br /> <br /> 20<br /> .<br /> 3<br /> <br /> Phương trình<br /> <br /> B.<br /> x2 4x 2<br /> x 2<br /> <br /> A. 5.<br /> Câu 4.<br /> <br /> 20<br /> .<br /> 3<br /> <br /> D. <br /> <br /> 10<br /> .<br /> 3<br /> <br /> có tất cả bao nhiêu nghiệm?<br /> C. 2.<br /> <br /> D. 3.<br /> <br /> Trong các hàm số nào sau đây, hàm số nào là hàm số lẻ?<br /> B. y  x 2018  2017.<br /> <br /> C. y  2 x  3.<br /> <br /> 2x 1<br /> .<br /> x  3x  2<br /> B. D   \ 1; 2 .<br /> C. D   \ 2;1 .<br /> <br /> Tìm tập xác định D của hàm số y <br /> A. D  .<br /> <br /> Câu 6.<br /> <br />  x 2<br /> <br /> C. <br /> <br /> B. 1.<br /> <br /> A. y  x  3  x  3 .<br /> Câu 5.<br /> <br /> 10<br /> .<br /> 3<br /> <br /> Mã đề 211<br /> <br /> D. y  3  x  3  x .<br /> <br /> 3<br /> <br /> <br /> <br /> D. D   \ 2 .<br /> <br /> <br /> <br /> Cho tập hợp X  x    x 2  4   x  1  2 x 2  7 x  3   0 . Tính tổng S các phần tử của tập<br /> hợp X .<br /> A. S  6.<br /> <br /> Câu 7.<br /> <br /> D. S  5.<br /> <br /> Trong hệ tọa độ Oxy, cho ba điểm A 1; 0  , B  0;3  và C  3; 5  . Tìm điểm M thuộc trục<br />   <br /> hoành sao cho biểu thức P  2 MA  3MB  2 MC đạt giá trị nhỏ nhất.<br /> A. M  16;0  .<br /> <br /> Câu 8.<br /> <br /> 9<br /> C. S  .<br /> 2<br /> <br /> B. S  4.<br /> <br /> B. M  4;0  .<br /> <br /> C. M  4;0  .<br /> <br /> D. M 16; 0  .<br /> <br /> Đồ thị hình vẽ là đồ thị của một hàm số trong bốn hàm số được liệt kê ở bốn phương án A, B,<br /> C, D dưới đây. Hỏi hàm số đó là hàm số nào?<br /> <br /> 1/6 - Mã đề 211<br /> <br /> A. y  3 x  2  1.<br /> Câu 9.<br /> <br /> B. y  2 x  3 .<br /> <br /> C. y  2 x  3  1.<br /> <br /> D. y  x  2 .<br /> <br /> Hàm số y  2 x 2  4 x  1<br /> A. nghịch biến trên khoảng  ; 1 và đồng biến trên khoảng  1;   .<br /> B. đồng biến trên khoảng  ; 2  và nghịch biến trên khoảng  2;   .<br /> C. nghịch biến trên khoảng  ; 2  và đồng biến trên khoảng  2;   .<br /> D. đồng biến trên khoảng  ; 1 và nghịch biến trên khoảng  1;   .<br /> <br /> Câu 10. Đường thẳng nào sau đây tiếp xúc với  P  : y  2 x 2  5 x  3 ?<br /> A. y  x  2.<br /> <br /> B. y   x  1.<br /> <br /> C. y   x  1.<br /> <br /> D. y  x  3.<br /> <br /> <br /> Câu 11. Trong hệ tọa độ Oxy, cho A  5; 2  , B 10;8  . Tìm tọa độ của vectơ AB ?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> A. AB   5; 6  .<br /> B. AB  15;10  .<br /> C. AB   2; 4  .<br /> D. AB   50;16  .<br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br /> Câu 12. Cho a   2; 4  , b   5;3 . Tìm tọa độ của u  2a  b.<br /> <br /> <br /> <br /> A. u   9; 5 .<br /> B. u   7; 7  .<br /> C. u   9; 11 .<br /> Câu 13. Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m thuộc đoạn<br /> <br /> m<br /> <br /> 2<br /> <br /> <br /> D. u   1;5 .<br /> <br />  10;10<br /> <br /> để phương trình<br /> <br />  9  x  3m  m  3 có nghiệm duy nhất ?<br /> <br /> A. 20.<br /> <br /> B. 2.<br /> <br /> C. 19.<br /> <br /> D. 21.<br /> <br /> Câu 14. Trong hệ tọa độ Oxy, cho tam giác ABC có A  6;1 , B  3;5  và trọng tâm G  1;1 . Tìm tọa<br /> độ đỉnh C ?<br /> A. C  6; 3 .<br /> <br /> B. C  6; 3  .<br /> <br /> C. C  6;3 .<br /> <br /> D. C  3; 6  .<br /> <br /> Câu 15. Cho tứ giác ABCD . Có bao nhiêu vectơ khác vectơ - không có điểm đầu và cuối là các đỉnh<br /> của tứ giác?<br /> A. 8.<br /> B. 4.<br /> C. 6.<br /> D. 12.<br /> Câu 16. Viết mệnh đề phủ định P của mệnh đề P : '' Tất cả các học sinh khối 10 của trường em đều<br /> biết bơi '' .<br /> A. P : '' Trong các học sinh khối 10 của trường em có bạn biết bơi '' .<br /> B. P : '' Tất cả các học sinh khối 10 của trường em đều biết bơi '' .<br /> C. P : '' Tất cả các học sinh khối 10 của trường em có bạn không biết bơi '' .<br /> D. P : '' Trong các học sinh khối 10 của trường em có bạn không biết bơi '' .<br /> <br /> 2/6 - Mã đề 211<br /> <br /> Câu 17. Gọi  x0 ; yo ; z0 <br /> <br /> 3 x  y  3 z  1<br /> <br /> là nghiệm của hệ phương trình  x  y  2 z  2 . Tính giá trị của biểu thức<br />  x  2 y  2 z  3<br /> <br /> <br /> P  x02  y02  z02 .<br /> <br /> A. P  3.<br /> <br /> B. P  1.<br /> <br /> C. P  2.<br /> <br /> D. P  4.<br /> <br /> Câu 18. Trong hệ tọa độ Oxy , cho hai điểm A  2; 3 , B  3; 4  . Tìm tọa độ điểm M thuộc trục hoành<br /> sao cho A, B, M thẳng hàng.<br />  5 1<br /> A. M   ;   .<br />  3 3<br /> <br /> B. M 1;0  .<br /> <br />  17 <br /> D. M  ; 0  .<br />  7 <br /> <br /> C. M  4; 0  .<br /> <br /> Câu 19. Gọi O là giao điểm của hai đường chéo của hình bình hành ABCD . Đẳng thức nào sau đây<br /> sai?<br />  <br />  <br />  <br />  <br /> A. OA  OC.<br /> B. AB  DC.<br /> C. OB  DO.<br /> D. CB  DA.<br /> Câu 20. Có bao nhiêu giá trị nguyên của m để phương trình x 2  6 x  5  m có 8 nghiệm phân biệt?<br /> A. 1 .<br /> <br /> B. 3 .<br /> <br /> C. 2 .<br /> <br /> D. 4 .<br /> <br /> Câu 21. Cho hàm số y  ax 2  bx  c có đồ thị như hình bên.<br /> y<br /> x<br /> O<br /> <br /> Khẳng định nào sau đây đúng ?<br /> A. a  0, b  0, c  0. B. a  0, b  0, c  0. C. a  0, b  0, c  0. D. a  0, b  0, c  0.<br /> Câu 22. Lớp 10B1 có 7 học sinh giỏi Toán, 5 học sinh giỏi Lý, 6 học sinh giỏi Hóa, 3 học sinh giỏi cả<br /> Toán và Lý, 4 học sinh giỏi cả Toán và Hóa, 2 học sinh giỏi cả Lý và Hóa, 1 học sinh giỏi cả<br /> 3 môn Toán, Lý, Hóa. Số học sinh giỏi ít nhất một môn (Toán, Lý, Hóa) của lớp 10B1 là<br /> A. 18.<br /> <br /> B. 9.<br /> <br /> Câu 23. Biết rằng  P  : y  ax 2  bx  2<br /> Tính tích T  ab.<br /> A. P  2.<br /> <br /> C. 10.<br /> <br />  a  1<br /> <br /> D. 28.<br /> <br /> 1<br /> đi qua điểm M  1;6  và có tung độ đỉnh bằng  .<br /> 4<br /> <br /> B. P  192.<br /> <br /> C. P  28.<br /> <br /> D. P  3.<br /> <br /> Câu 24. Cho hai tập hợp A  1;5 và B  1;3;5 . Tìm tập hợp A  B.<br /> A. A  B  1;3 .<br /> <br /> B. A  B  1;3;5 .<br /> <br /> C. A  B  1;5 .<br /> <br /> D. A  B  1 .<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Câu 25. Cho ba vectơ a   2;1 , b   3; 4  , c   7; 2  . Giá trị của k , h để c  k.a  h.b là<br /> A. k  3, 4; h  0, 2.<br /> <br /> B. k  4, 4; h  0,6. C. k  4, 6; h  5,1.<br /> <br /> Câu 26. Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m thuộc đoạn<br /> y   m  2  x  2m đồng biến trên .<br /> <br /> 3/6 - Mã đề 211<br /> <br /> D. k  2,5; h  1, 3.<br /> <br />  2018; 2018<br /> <br /> để hàm số<br /> <br /> B. Vô số .<br /> <br /> A. 2015.<br /> <br /> C. 2016.<br /> <br /> D. 2014.<br /> <br /> Câu 27. Cho hai tập hợp A   x  , x  3  4  2 x và B   x  , 5 x  3  4 x  1 . Có bao nhiêu số tự<br /> nhiên thuộc tập hợp A  B ?<br /> A. 3.<br /> B. 2.<br /> <br /> C. 1.<br /> <br /> D. 0.<br /> <br /> Câu 28. Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào sai?<br /> A. n  ,  n2  1 chia hết cho 4.<br /> B. Tồn tại số nguyên tố chia hết cho 5.<br /> C. n  ,  n 2  11n  2  chia hết cho 11.<br /> D. x  , 2 x 2  8  0.<br /> Câu 29.<br /> <br /> Cho hàm số f  x   ax 2  bx  c có đồ thị như hình vẽ bên. Tìm tất cả các giá trị thực của tham số<br /> m để phương trình f  x   m  2018  0 có duy nhất một nghiệm.<br /> <br /> y<br /> <br /> <br /> x<br /> O<br /> <br /> A. m  2019.<br /> <br /> B. m  2017.<br /> <br /> <br /> <br /> C. m  2016.<br /> <br /> D. m  2015.<br /> <br /> Câu 30. Cho tam giác ABC có M là trung điểm của BC , G là trọng tâm của tam giác ABC. Khẳng<br /> định nào sau đây đúng?<br />  2  <br /> A. AI  AB  3 AC.<br /> 3<br />  1  <br /> C. AG  AB  AC .<br /> 3<br /> <br /> <br /> <br />  1  2 <br /> B. AG  AB  AC.<br /> 3<br /> 2<br />  2  <br /> D. AG  AB  AC .<br /> 3<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Câu 31. Cho hai tập hợp A   ; m  và B  3m  1;3m  3 . Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m<br /> để A  C B .<br /> 1<br /> A. m   .<br /> 2<br /> <br /> 1<br /> B. m  .<br /> 2<br /> <br /> 1<br /> C. m  .<br /> 2<br /> <br /> 1<br /> D. m   .<br /> 2<br /> <br /> Câu 32. Cho tam giác đều ABC cạnh a. Biết rằng tập hợp các điểm M thỏa mãn đẳng thức<br />     <br /> 2 MA  3MB  4 MC  MB  MA là đường tròn cố định có bán kính R. Tính bán kính R theo<br /> a.<br /> a<br /> A. R  .<br /> 2<br /> <br /> a<br /> B. R  .<br /> 6<br /> <br /> a<br /> C. R  .<br /> 3<br /> <br /> Câu 33. Phương trình ax 2  bx  c  0 có nghiệm duy nhất khi và chỉ khi:<br /> a  0<br /> A. a  b  c  0.<br /> B. <br /> .<br />   0<br /> <br /> 4/6 - Mã đề 211<br /> <br /> a<br /> D. R  .<br /> 9<br /> <br /> a  0<br /> a  0<br /> D. <br /> hoặc <br /> .<br />   0<br /> b  0<br /> <br /> C. a  0.<br /> <br /> Câu 34. Có ba lớp học sinh 10 A, 10 B, 10C gồm 128 em cùng tham gia lao động trồng cây. Mỗi em<br /> lớp 10A trồng được 3 cây bạch đàn và 4 cây bàng. Mỗi em lớp 10B trồng được 2 cây bạch<br /> đàn và 5 cây bàng. Mỗi em lớp 10C trồng được 6 cây bạch đàn. Cả ba lớp trồng được là 476<br /> cây bạch đàn và 375 cây bàng. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh?<br /> A. 10A có 45 em, lớp 10B có 40 em, lớp 10C có 43 em.<br /> B. 10 A có 43 em, lớp 10B có 40 em, lớp 10C có 45 em.<br /> C. 10 A có 40 em, lớp 10B có 43 em, lớp 10C có 45 em.<br /> D. 10 A có 45 em, lớp 10B có 43 em, lớp 10C có 40 em.<br /> Câu 35. Trong các câu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề?<br /> a) Hãy đi nhanh lên!<br /> b) Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.<br /> c) 5  7  4  15.<br /> d) Năm 2018 là năm nhuận.<br /> A. 1.<br /> B. 2.<br /> <br /> C. 4.<br /> <br /> D. 3.<br /> <br /> Câu 36. Phương trình ax 2  bx  c  0  a  0  có hai nghiệm phân biệt cùng dấu khi và chỉ khi:<br />   0<br /> A. <br /> .<br /> S  0<br /> <br />   0<br /> B. <br /> .<br /> S  0<br /> <br />   0<br /> C. <br /> .<br /> P  0<br /> <br />   0<br /> D. <br /> .<br /> P  0<br /> <br /> Câu 37. Cho hàm số y  f  x  có tập xác định là  3;3 và đồ thị của nó được biểu diễn bởi hình bên.<br /> Khẳng định nào sau đây là đúng?<br /> 4<br /> <br /> y<br /> <br /> 1<br /> <br /> -3<br /> -1O<br /> <br /> -1<br /> <br /> x<br /> 3<br /> <br /> A. Hàm số đồng biến trên khoảng  3;3  .<br /> B. Hàm số nghịch biến trên khoảng  1; 0  .<br /> C. Hàm số đồng biến trên khoảng  3; 1 và 1;3  .<br /> D. Hàm số đồng biến trên khoảng  3; 1 và 1; 4  .<br />  <br /> Câu 38. Cho tam giác ABC vuông cân tại A có AB  a . Tính AB  AC .<br />   a 2<br /> A. AB  AC <br /> .<br /> 2<br /> <br />  <br /> B. AB  AC  a 2.<br /> <br />  <br /> C. AB  AC  2a.<br /> <br />  <br /> D. AB  AC  a.<br /> <br /> Câu 39. Cho A  1; 4 , B   2; 6  và C  1; 2 . Xác định tập hợp X  A  B  C.<br /> A. X  2 .<br /> <br /> B. X  1; 6  .<br /> <br /> C. X  1; 2  .<br /> <br /> D. X  .<br /> <br />   <br /> Câu 40. Cho tam giác ABC . Có bao nhiêu điểm M thỏa mãn MA  MB  MC  3 ?<br /> 5/6 - Mã đề 211<br /> <br />