GIÁO ÁN MÔN LÝ: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

156
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: - Biết cách tổng hợp lực đồng quy tác dụng lên cùng một vật rắn. - Nêu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực song song. 2.Kỹ năng: - Biết cách suy luận dẫn đến điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của ba lực song song. - Trình bày được thí nghiệm minh họa. - Vận dụng điều kiện cân bằng để giải một số bài tập.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: GIÁO ÁN MÔN LÝ: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG

CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết cách tổng hợp lực đồng quy tác dụng lên cùng một vật rắn. - Nêu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực song song. 2.Kỹ năng: - Biết cách suy luận dẫn đến điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của ba lực song song. - Trình bày được thí nghiệm minh họa. - Vận dụng điều kiện cân bằng để giải một số bài tập. B.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên
- Biên soạn các câu hỏi để kiểm tra bài cũ, củng cố bài giảng dưới dạng trắc nghiệm theo nội dung câu hỏi 1-3 SGK. - Chuẩn bị các thí nghiệm H 26.3. 2.Học sinh - Ôn tập quy tắc hình bình hành lực tác dụng lên chất điểm. 3.Gợi ý ứng dụng CNTT - GV có thể biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và củng cố bài giảng. - Chuẩn bị những hình ảnh cân bằng của các vật. - Mô phỏng các lực cân bằng… C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 (…phút):
Kiểm tra bài cũ. - Đặt câu hỏi cho HS. - Nêu quy tắc hình bình hành lực? - Cho 1 HS vẽ hình. - Vẽ hình biểu diễn. - Nhận xét các câu trả lời. - Nhận xét trả lời của 1. Quy tắc tổng hợp hai lực bạn Hoạt động 2 (…phút): đồng quy: Tìm hiểu quy tắc hợp . Hình 27.1 hai đồng quy. Hai lực đồng quy: hai lực - Yêu cầu HS đọc - Đọc SGK phần 1, tác dụng lên cùng một vật SGK, trả lời các câu xem hình H27.1, trả lời rắn, có giá cắt nhau tại một hỏi. Có thể cho HS các câu hỏi: điểm. thảo luận. *Thế nào là hai lực Để tổng hợp hai lực đồng - Hướng dẫn HS vẽ đồng quy? quy ta làm như sau: hình. *Nêu các bước để - Trượt hai lực trên giá của - Nhận xét các câu trả tổng hợp hai lực đổng chúng cho tới khi điểm đặt lời. quy? Vẽ hình minh của hai lực là I. họa? - Áp dụng quy tắc hình bình
- Xem hình H27.2 hành, tìm hợp lực F của đưa ra các điều cần hai lực cùng đặt lên điểm chú ý và khái niệm I. hai lực đồng phẳng. F  F1  F2 2. Cân bằng của một vật rắn dưới tác dụng của ba lực không song song: a) Điều kiện cân bằng: Hình 27.3 Hoạt động 3 (…phút): tìm hiểu cân bằng của F1  F2  F3  0 một vật rắn dưới tác F12  F3  0 dụng của ba lực không Điều kiện cân bằng của một song song. vật rắn chịu tác dụng của ba - Yêu cầu HS tìm lực không song song là hợp - Xem hình H27.3, trình hiểu SGK, xem hình lực của hai lực bất kỳ cân bày cách suy luận vẽ. bằng với lực thứ ba. trong SGK để đưa ra
- Gợi ý cách trình bày điều kiện cân bằng F1  F2  F3  0 đáp án. của một vật rắn chịu (Nói cách khác ba lực phải tác dụng của ba lực - Gợi ý cách chứng đồng phẳng và đồng quy và không song song. minh, nhận xét kết có hợp lực bằng không) quả. nhận công - Ghi b) Thí nghiệm minh hoạ: thức(27.1), chứng - Làm thí nghiệm, yêu minh rằng 3 lực này cầu HS quan sát, phải đồng phẳng? kiểm tra lại các kết 3. Ví dụ: quả vừa thu được ở - Quan sát thí nghiệm Hình 27.6 theo H 27.1, kiểm trên. nghiệm lại kết quả ở Vật cân bằng trên mặt phẳng trên: nghiêng chịu tác dụng 3 lực: - Ba lực đồng quy, đồng - trọng lực P đặt tại trọng phẳng và thỏa mãn tâm, có giá thẳng đứng công thức(27.1). hướng xuống. - Trả lời câu hỏi C1 - lực ma sát Fms có giá nằm SGK. trên mặt phẳng nghiêng. - Phản lực của mặt N
phẳng nghiêng. P  F ms  N  0  N đặt tại A, không phải là tâm của diện tích tiếp xúc. - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS xem H 27.5. - Xem phần 3, tìm cách - Cho HS xem phần 3. biểu diễn các lực tác Gợi ý cách biểu diễn dụng lên vật hình hộp nằm trên mặt phẳng và chú ý. nghiêng? Đưa ra nhận  điểm đặt của N xét. mặt phẳng trên nghiêng. - Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm theo nội dung câu 1-3 (SGK); bài tập Hoạt động 4 (…phút):
vận dụng, củng cố: 1, 2 (SGK). - Yêu cầu: Nêu câu - Làm việc cá nhân giải hỏi.Nhận xét câu trả bài tâp 3 (SGK) lời của các nhóm. - Ghi nhận kiến thức: - Yêu cầu: HS trình quy tắc tổng hợp hai bày đáp án. lực, ba lực đồng quy, đồng phẳng. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động (…phút): Hướng dẫn về nhà. - Ghi câu hỏi và bài tập - Nêu bài tập về nhà: về nhà. 1,2,3 SGK. - Những sự chuẩn bị - Yêu cầu: HS chuẩn cho bài sau. bị bài sau.