Giáo án môn sinh lớp 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

232
lượt xem 14
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: - Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống - Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó - Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh - Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo thực vật II.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án môn sinh lớp 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

Giáo án môn sinh lớp - Bài 1: 6 ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I. Mục tiêu: - Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống - Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó - Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh - Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo thực vật II. Phương tiện: - Tranh vẽ (hoặc vật mẫu) một số vật sống và không sống - Phiếu học tập hoặc vở bài tập III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra sĩ số lớp: 6a1: 2/ Bài cũ: không kiểm tra thay vào giới thiệu bộ môn, giới thiệu bài 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1(13’): nhận dạng I. Nhận dạng vật sống và vật sống và vật không vật không sống sống - quan sát vật mẫu, trao Hướng dẫn quan sát vật đổi thực hiện chia nhóm mẫu (hoặc tranh ảnh), và nêu được: cho phân làm hai nhóm Nhóm 1: gồm các vật có và nêu đặc điểm nỗi bật sự sống của từng nhóm. nhóm 2: gồm các vật Cho làm bài tập so sánh: không sống - Làm bài tập: Vật không Vật sống sống Vật không Vật sống
sống - không có - có sự trao Bổ sung hoàn thiện bài sự trao đổi đổi chất với tập và kết luận chất với môi trường môi trường - có sự sinh - không có trưởng , sự sinh sinh sản trưởng , sinh sản Kết luận : vật chất quanh ta bao gồm vật sống và không sống HĐ 2(10’): Tìm hiểu đặc II. Đặc điểm của cơ thể sống điểm của cơ thể sống Hướng dẫn làm bài tập - Tư duy độc lập và làm SGK đánh dấu +(có) hoặc bài tập trên phiếu hoặc – (không có) vào chổ trong vở bài tập trống theo bảng ở sách
- Tư duy trả lời câu hỏi: giáo khoa Công bố đáp án bổ sung Một cơ thể sống có đặc và sửa sai điểm: Nêu câu hỏi: Một cơ thể  Có sự trao đổi chất với sống có đặc điểm gì? môi trường Hoàn thiện kiến thức đi  Sinh trưởng, phát triển đến kết luận và sinh sản Kết luận: Một cơ thể sống có đặc điểm:  Có sự trao đổi chất với môi trường  Sinh trưởng, phát triển và sinh sản HĐ 3(10’): Tìm hiểu III. Sinh vật trong tự sinh vật trong tự nhiên nhiên a/ Sự đa dạng của thế giới a/ Sự đa dạng của thế giới sinh vật sinh vật Hướng dẫn làm bài tập - Trao đổi nhóm thống
nhất đáp án SGK Công bố đáp án, nêu câu - Góp ý bổ sung hỏi: em rút ra kết luận gì - Tư duy độc lập trả lời về thế giới sinh vật? câu hỏi: thế giới sinh vật b/ Các nhóm sinh vật phong phú và đa dạng trong tự nhiên: b/ Các nhóm sinh vật - treo tranh vẽ hoặc vật trong tự nhiên: mẫu giới thiệu bốn nhóm quan sát và nắm bắt các sinh vật thường gặp nhóm sinh vật thường gặp Tích hợp GDMT: thế giới sinh vật có quan hệ mật thiết với con người đặc biết là thực vật, cấn phải biết bảo vệ và cải tạo chúng Kết luận: sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng, bao gồm các nhóm: Vi khuẩn, nấm, thực vật , động vật…
Tìm hiểu IV. Nhiệm vụ của sinh HĐ 4(5’): nhiệm vụ của sinh học học Cho học sinh đọc thông - Đọc thông tin SGK, trả tin, nêu câu hỏi: từ thông lời câu hỏi: tin trên hãy cho biết Nghiên cứu đặc điểm cấu nhiệm vụ của sinh học là tạo, các điều kiện sống gì? của sinh vật từ đó tìm cách sử dụng hợp lí để phục vụ cho con người Kết luận: Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo, các điều kiện sống của sinh vật từ đó tìm cách sử dụng hợp lí để phục vụ cho con người IV. Kiểm tra - đánh giá(5’): - Cho hs kể tên một số loài sinh vật sống ở 4 loại môi trường khác nhau - Làm bài tập 3/ sgk/9 V. Dặn dò.(2’):
Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm chung của thực vật , kẽ sẵn phiếu học tập bảng ờ sgk trang 11