GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 6 - BÀI 9

Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

400
lượt xem 35
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS: - Hiểu và trả lời được câu hỏi: Vì sao máy tính cần có Hệ điều hành dựa trên các ý tưởng đã đưa ra ở 2 quan sát trong sách giáo khoa. - Có ý thức làm việc nghiêm túc và khoa học khi sử dụng máy tính.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 6 - BÀI 9

BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS: - Hiểu và trả lời được câu hỏi: Vì sao máy tính cần có Hệ điều hành dựa trên các ý tưởng đã đưa ra ở 2 quan sát trong sách giáo khoa. - Có ý thức làm việc nghiêm túc và khoa học khi sử dụng máy tính. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu bài 9 SGK, SGV - ĐDDH: Tranh vẽ SGK, máy tính cài HĐH Windows XP III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài học Bài học này là một bài học đầu tiên về Hệ điều hành và là bài học khó nhất trong toàn bộ chương trình tin học danh cho học sinh THCS. Hệ điều hành có những chức năng hết sức quan trọng liên quan đến việc tổ chức, quản lí thông tin trên đĩa cứng cũng như tài nguyên máy tính. Để hiểu được tầm quan trọng của Hệ điều hành hay hiểu được vì sao cần phải có Hệ điều hành. Chúng ta cùng tìm hiểu
bài học này “Vì sao cần có Hệ điều hành”. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các quan sát SGK * Quan sát 1: - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh, đọc TT SGK, tìm tranh vẽ (H.1 SGK), tìm hiểu. hiểu. -> Yêu cầu HS nhận xét sau -> Nhận xét: khi quan sát được. Trên ngã tư đường phố vào giờ cao điểm, có nhiều phương tiện giao thông như: Ô tô, xe buyt, xe máy, xe đạp… thường xảy ra ùn tắc giao thông. Lúc đó hệ - GV nhận xét và giải thích cho thống đèn giao thông có vai trò rất quan HS hiểu được vai trò của đèn báo trọng, có nhiệm vụ phân luồng cho các phương tiện, đóng vai trò điều khiển hoạt giao thông trên ngã tư đường phố. động giao thông. - HS tìm hiểu, liên tưởng thực tế. - GV có thể lấy ví dụ: Nếu không có đèn báo giao thông thì ta sẽ thấy chú công an điều khiển mọi hoạt động trên. - HS quan sát tranh * Quan sát 2:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh (H2 SGK) - HS tìm hiểu, trả lời: ? Nếu trong một nhà trường mà Sẽ xảy ra hiện tượng: Khi đó GV không có TKB sẽ xảy ra hiện tượng không tìm được lớp học cần dạy và HS gì? không biết sẽ học những môn nào. Việc học tập sẽ trở nên hỗn loạn. - HS tìm hiểu, liên tưởng thực tế - GV giải thích và nêu lên tâm quan trọng của TKB trong trường học, nó đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường. -> Nhận xét: - HS chú ý Qua 2 quan sát trên, em có thể thấy vai trò quan trọng của các phương tiện điều khiển. Đó là hệ thống đèn tín hiệu giao thông trong quan sát 1, là TKB của nhà trường trong quan sát 2. * Hoạt động 3: Tổng kết giờ học– Dặn dò
- GV yêu cầu HS các nhóm lấy ví dụ khác và phân tích ví dụ (tương tự như trên) để thấy được tầm quan trọng của công việc điều khiển tổ chức hoạt động. - HS các nhóm lấy ví dụ, phân tích - GV nhận xét, phân tích các ví dụ của HS ?H: Vậy cái gì điều khiển máy tính? Đó là nội dung ta cần tìm hiểu ở tiết học sau. - GV yêu cầu HS về nhà đọc, tìm hiểu SGK về nội dung bài 9 -> đưa ra được vai trò quan trọng của Hệ điều hành trong máy tính. - GV nhận xét giờ học.
Ngày soạn: 02/11/2011 Ngày dạy:05/11/2011 CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH Tiết 20: BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS: - Hiểu và trả lời được câu hỏi: Vì sao máy tính cần có Hệ điều hành dựa trên các ý tưởng đã đưa ra ở 2 quan sát trong sách giáo khoa. - Có ý thức làm việc nghiêm túc và khoa học khi sử dụng máy tính. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu bài 9 SGK, SGV - ĐDDH: Tranh vẽ SGK, máy tính cài HĐH Windows XP III. Chuẩn bị: ?H: Em hãy quan sát các hiện tượng trong xã hội và trong cuộc sống xung quanh tương tự 2 quan sát đã nêu và đưa ra nhận xét của mình? - 1 – 2 HS trả lời. HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Nhắc lại các quan sát - GV yêu cầu HS nhắc lại các - HS các nhóm lấy ví dụ về các quan sát, giải thích vai trò điều khiển của các hệ quan sát SGK. thống. - GV lấy thêm ví dụ, giải thích cho HS hiểu vai trò của các phương - HS chú ý tiện điều khiển. ?H: Vậy, cái gì điều khiển máy tính? Chúng ta tìm hiểu phần 2. * Hoạt động 2: Cái gì điều khiển máy tính - GV yêu cầu HS đọc, tìm hiểu - HS quan sát, tìm hiểu TT SGK, quan sát các tranh vẽ. ?H: Vậy, cái gì điều khiển máy - HS trả lời: tính? Hệ điều hành điều khiển máy tính - GV giải thích: Để máy tính hoạt động được, cần phải có Hệ điều - HS chú ý. hành điều khiển. ?H: Hệ điều hành đảm nhận
những công việc gì? - HS tìm hiểu, trả lời: Hệ điều hành đảm nhận các công việc là: + Điều khiển các TB (phần cứng) - GV giải thích. + Tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm) * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - HS thực hiện tập SGK. ?H: Hãy quan sát các hiện - 3 – 4 HS lấy ví dụ và đưa ra nhận tượng trong xã hội và trong cuộc xét của mình. sống xung quanh tương tự 2 quan sát đã nêu và đưa ra nhận xét? - GV nhận xét các ví dụ của HS, đưa ra nhận xét đúng, nhận xét - HS chú ý GV nhận xét. sai của HS. ?H: Vì sao cần có hệ thống đèn giao thông tại các ngã tư đường phố - HS trả lời: khi có đông người qua lại? Vì nếu không có hệ thống sẽ xảy ra tình trạng ùn tắc giao thông, mọi hoạt động
- GV nhận xét sẽ trở nên hỗn loạn, không lối thoát. ?H: Vì sao trong nhà trường lại - HS trả lời: rất cần có một TKB học tập cho tất Vì nếu không có TKB học tập sẽ xảy cả các lớp? ra tình trạng GV không biết lớp dạy, HS không biết môn để học, không biết GV dạy là ai. - GV nhận xét - HS trả lời: ?H: Hãy nêu vai trò quan trọng của Hệ điều hành máy tính? Hệ điều hành có vai trò rất quan trọng. Nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm, tham gia vào quá trình xử lí thông tin. - HS chú ý tìm hiểu, trả lời. ?H: Phần mềm học gõ bàn phím bằng 10 ngón có phải là Hệ điều hành không? Vì sao? - GV có thể đặt câu hỏi hướng dẫn HS: - HS chú ý ?Nếu không không có phần - HS trả lời: mềm học gõ bàn phím máy tính có Có thể hoạt động được hoạt động được không? -> Vậy, phần mềm học gõ phím không phải là Hệ điều hành?
* Hoạt động 4: Tổng kết bài học– Dặn dò - GV nhận xét giờ học - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành các câu hỏi bài tập - Nhắc nhở HS về nhà đọc trước bài 10 SGK