Giáo án tin học lớp 5 - Tiết 12 - Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (Tiếp theo)

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

143
lượt xem 17
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: - Học sinh nắm được các thao tác viết chữ lên hình vẽ. - Học sinh phân biệt được và sử dụng có mục đích 2 kiểu viết chữ lên hình vẽ: Trong suốt và không trong suốt.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án tin học lớp 5 - Tiết 12 - Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (Tiếp theo)

Giáo án tin học lớp 5 - Tiết 12 - Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm được các thao tác viết chữ lên hình vẽ. - Học sinh phân biệt được và sử dụng có mục đích 2 kiểu viết chữ lên hình vẽ: Trong suốt và không trong suốt. - Học sinh biết kết hợp kiểu chữ, màu sắc để làm hình vẽ thêm đep, rõ ràng. II/ Chuẩn bị: Máy tính, chương trình Paint, hình vẽ minh họa. III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra sách vở. - HS: công cụ chọn vùng Kiểm tra bài cũ: Em hãy sao chép, vẽ HCN, bình nêu tác dụng của các công phun màu, vẽ, bút chì và cụ sau: viết chữ. Giới thiệu bài mới: Hôm trước thầy mới hướng dẫn sơ qua về viết chữ. Hôm nay chúng ta sẽ cùng trang trí chữ cho đẹp hơn 2. Hoạt động 2: - HS lắng nghe và thực - GV yêu cầu học sinh mở hiện theo trên máy tính. tệp tranh: ông già Noen ( hình 31) rồi trang trí chữ Merry Chirstmas. - GV yêu cầu HS lần lượt chọn, không chọn biểu
tượng trong suốt, quan sát sự thay đổi và ghi nhớ. - GV yêu cầu Hs vẽ chữ hình 32, 33 trang 27 SGK 3 Hoạt động nối tiếp: - GV: Dặn dò học kiến thức đã học. - GV đề nghị học sinh về nhà tập vẽ theo ý thích. Lượng giá: Lớp Kết quả hiểu Đạt Chưa đạt tốt Số Phần Số Phần Số Phần lượng trăm lượng trăm lượng trăm 5A 5B
5C 5D 5E Nhận xét: ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................