Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu

Chia sẻ: Nguyễn Thị Na | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

226
lượt xem 19
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu

BÀI 6 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết được lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu. - Biết đọc, viết các số tròn triệu. - Củng cố về lớp đơn vị, lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trị của chữ số theo hàng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên bảng phụ: Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn g g Hàn g g Hàn Hàn g g trăm chục g trăm chục g g nghì đơn triệu triệu triệu Nghì nghì trăm chục n vị n n III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Yêu cầu HS ngồi ngay - Cả lớp thực hiện. ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kiểm tra bài cũ: - Lớp đơn vị gồm mấy hàng, lớp - HS nêu. nghìn gồm mấy hàng? Kể tên các hàng đó? - HS cả lớp viết vào bảng con - GV đọc số: 654 790 - Nêu rõ từng và nêu miệng vị trí của từng chữ số ở hàng nào? Lớp nào? chữ số ở các hàng
- GV chữa bài, nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm nay các em - HS nghe. sẽ được làm quen với các hàng, lớp lớn hơn các hàng lớp đã học. b.Giới thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp triệu: - GV hỏi: hãy kể các hàng đã học theo - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng thứ tự từ nhỏ đến lớn. trăm, hàng nghìn, hàng chục - Hãy kể tên các lớp đã học. nghìn, hàng trăm nghìn. - GV yêu cầu HS cả lớp viết số theo lời - Lớp đơn vị, lớp nghìn. đọc: 1 trăm, 1 nghìn, 10 nghìn, 1 trăm - 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp nghìn, 10 trăm nghìn. viết vào bảng con. - GV giới thiệu: 10 trăm nghìn còn được gọi là 1 triệu. - 1 triệu bằng 10 trăm nghìn. - GV hỏi: +1 triệu bằng mấy trăm - Có 7 chữ số, chữ số 1 và sáu nghìn ? chữ số 0 đứng bên phải số 1. + Số 1 triệu có mấy chữ số, đó là -1 HS lên bảng viết, HS cả lớp những chữ số nào ? viết vào giấy nháp. - Bạn nào có thể viết số 10 triệu ? - Có 8 chữ số, một chữ số 1 và - Số 10 triệu có mấy chữ số, đó là bảy chữ số 0 đứng bên phải số những chữ số nào ? 1. - GV giới thiệu: 10 triệu còn được gọi là 1 chục triệu. - 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp - GV: Bạn nào có thể viết được số 10 viết vào giấy nháp. chục triệu? - HS cả lớp đọc: 1 trăm triệu. - GV giới thiệu: 10 chục triệu còn được gọi là 100 triệu. - Có 9 chữ số, một chữ số 1 và -1 trăm triệu có mấy chữ số, đó là tám chữ số 0 đứng bên phải số
những chữ số nào ? 1. - GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục - HS nghe giảng. triệu, trăm triệu tạo thành lớp triệu. - Lớp triệu gồm mấy hàng, đó là những -HS nêu. hàng nào ? - HS thi đua kể. - Kể tên các hàng lớp đã học. c. Thực hành * Bài tập 1:SGK/13: Làm miệng cả - HS nêu. lớp. - Cả lớp đếm miệng từ 1 triệu - GV hỏi: 1 triệu thêm 1 triệu là mấy đến 10 triệu. triệu ? - HS đếm. -GVyêu cầu cả lớp đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu ? - Đếm thêm 10 triệu đến 100 triệu - 1HS nêu yêu cầu đề bài. Từ 100 triệu đến 900 triệu. - Cả lớp làm bài. * Bài tập 2: SGK/13: Hoạt động cá - Lần lượt 9 HS lên bảng chữa. nhân. - HS nêu. - Yêu cầu HS quan sát mẫu và làm - HS đếm vào vở toán. -1 HS lên bảng viết. - Hỏi :+ Số tròn chục triệu có tận cùng - Bạn nhận xét mấy chữ số 0? có mấy chữ số?có tận - Lần lượt 7 HS lên bảng làm, cùng mấy chữ số 0? có mấy chữ số? cả lớp làm vào vở. * Bài tập 3: SGK/13: Hoạt động cá nhân -1 HS viết số, 1 HS phân tích vị - GV treo bảng phụ có bài tập 3 trí các hàng của chữ số. - GV gọi HS lên bảng viết số mười - Nhóm đôi thảo luận. trăm nghìn - Đại diện nhóm trình bày. -GV yêu cầu HS lên bảng làm. - Đại diện nhóm lên viết số vào
- GV chữa bài, nhận xét bảng. * Bài tập 4: SGK/13: Hoạt động nhóm đôi - GV treo giấy đã viết bài tập 4 - HS nêu. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm số ba trăm mười hai triệu . - Trao đổi cách đọc, viết số và phân - HS lắng nghe về nhà thực tích chữ số ở hàng hiện. - GV nhận xét chung. 4.Củng cố - Lớp triệu gồm mấy hàng? Kể tên hàng từ hàng bé đến hàng lớn. 5.Dặn dò: - Về nhà học thuộc các hàng theo thứ tự từ bé đến lớn. Hoàn thiện các bài tập ở SGK. - Chuẩn bị bài: triệu và lớp triệu( Tiếp theo). - Nhận xét tiết học. BÀI 6 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đã học. - Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu):
Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn g g Hàn g g Hàn Hàn Hàng g trăm chục g trăm chục g g đơn nghì triệu triệu triệu nghì nghì trăm chục vị n n n III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, - Cả lớp thực hiện. chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các hàng đã học. -1 HS nêu. - HS viết bảng con:15 000 000; 100 000 - Cả lớp viết bảng. 000 - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc các số: 8 000 501; 400 000 - HS khác nhận xét. 000. - Kiểm tra VBT ở nhà của một số HS. - GV nhận xét chung. 3.Bài mới: - HS nghe GV giới thiệu bài. a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm nay sẽ giúp các em biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - HS cả lớp viết vào bảng con. b.Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp -1 HS viết bảng lớn – Bạn nhận triệu : xét. - GV treo tờ giấy đã ghi sẵn bài SGK/14. - 1 HS đọc số ở bảng. - Yêu cầu cả lớp viết số: 342 157 413 - HS nêu.
- Gọi 1 HS lên bảng viết số vào bảng và viết các chữ số vào vị trí của bảng phụ. - Yêu cầu Hs nêu cách đọc số có nhiều chữ số. - GV chốt:+ Khi đọc số có nhiều chữ số ta tách thành lớp ( Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu). + Đọc số có nhiều chữ số ta đọc lớp cao - HS đọc đề bài. nhất rồi đến lớp kế tiếp. c.Luyện tập, thực hành : -1 HS lên bảng viết số, HS cả * Bài 1:SGK/15 : Hoạt động cá nhân lớp viết vào VBT. - GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập, - HS kiểm tra và nhận xét bài trong bảng số GV kẻ thêm một cột viết làm của bạn. số. - GV yêu cầu HS viết các số mà bài tập - Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số yêu cầu. cho HS kia đọc, sau đó đổi vai. - Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến - GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã 3 số. viết trên bảng. - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng - Đọc số. đọc số. - Nhóm đôi đọc số cho nhau nghe. - GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc - Đại diện nhóm đọc số – Bạn số. nhận xét. * Bài 2: SGK/15 : Hoạt động nhóm đôi. - HS nêu. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Dựa vào BT2 HS làm việc nhóm đôi. - 3 HS lên bảng viết số, HS cả + Đọc số cho các bạn cùng nghe và lớp viết vào vở. ngược lại. - Đổi vở kiểm tra chéo. - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số? - HS kiểm tra kết quả ở bảng.
* Bài 3: SGK/15: Thi viết chính tả - HS theo dõi. toán. - GV lần lượt đọc các số trong bài và một số số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc. - HS đọc bảng số liệu. - GV treo kết quả lên bảng, HS cùng chữa bài - Tổng kết lỗi sai của HS. - HS trao đổi làm bài. - Kết luận : ở bài tập 3d : Bảy trăm triệu - Đại diện nhóm báo cáo, dán không nghìn hai trăm ba mươi mốt( ở lớp bảng kết quả. Nhóm khác nhận nghìn là 3 chữ số 0). xét, bổ sung. * Bài 4: SGK/15: Hoạt động nhóm bàn. - HS nêu. - GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) đã kẻ sẵn bảng thống kê số liệu của bài tập - HS lắng nghe về nhà thực và yêu cầu HS đọc. hiện. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn và ghi kết quả vào câu hỏi a, b, c. - GV thống nhất kết quả. 4.Củng cố - Nêu cách đọc, viết số có nhiều chữ số? 5. Dặn dò: - Về nhà hoàn thiện các BT - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - GV nhận xét tiết học.