Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 2 : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

145
lượt xem 10
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được định nghĩa đầy đủ hơn về chuyển động thẳng đều. - Phân biệt các khái niệm; tốc độ, vận tốc. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị toạ độ - thời gian.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 2 : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 2 : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được định nghĩa đầy đủ hơn về chuyển động thẳng đều. - Phân biệt các khái niệm; tốc độ, vận tốc. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị toạ độ - thời gian. - Vận dụng các công thức vào việc giải các bài toán cụ thể. - Nêu được ví dụ về chuyển động thẳng đều trong thực tế trong thực tế. 2. Kĩ năng: - Vận dụng linh hoạt các công thức trong các bài toán khác nhau. - Viết được phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều.
- Vẽ được đồ thị toạ độ - thời gian. - Biết cách xử lý thông tin thu thập từ đồ thị. - Nhận biết được chuyển động thẳng đều trong thực tế trong thực tế nếu gặp phải. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Dụng cụ TN của bài. - Hình vẽ 2.2, 2.3 phóng to 2. Học sinh: - Ôn lại kiến thức về chuyển động ở lớp 8. - Các kiến thức về hệ toạ độ, hệ quy chiếu. III.Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định 2. Kiểm tra: Trình bày các khái niệm sau - Chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo ? 3. Bài mới Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều.
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung Nhắc lại công thức Vận tốc trung bình của vận tốc và quãng chuyển động cho biết đường đã học ở lớp 8 điều gì ? Công thức ? Đơn vị ? HD đổi đơn vị : km/h  Ghi nhận và nắm m/s và ngược lại cách đổi đơn vị .Hoạt động 2: Ghi nhận các khái niệm: Vận tốc trung bình , chuyển động thẳng đều: Đường đi: s = x2 - x1 Mô tả sự thay đổi vị trí I.Chuyển động thẳng của 1 chất điểm, yêu cầu đều: s Vận tốc TB: v tb  t HS xác định đường đi của 1.Tốc độ trung chất điểm bình: Xác định đường đi Tính vận tốc TB ? s v tb  t của chất điểm Nói rõ ý nghĩa vận tốc Tốc độ trung bình TB, phân biệt vận tốc Tb của một chuyển động và tốc độ TB. cho biết mức độ nhanh Nếu vật chuyển động chậm của chuyển
theo chiều âm thì vận tốc động. TB có giá trị âm  Vtb Đơn vị: m/s hoặc có giá trị đại số. km/h Khi không nói đến chiều 2.Chuyển động chuyển động mà chỉ muốn thẳng đều: nói đến độ lớn của vận tốc CĐTĐ là chuyển động thì ta dùng kn tốc độ TB. có quỹ đạo là đường Như vậy tốc độ TB là giá thẳng và có tốc độ trị số học của vận tốc TB. Đọc SGK trung bình như nhau Yêu cầu học sinh định trên mọi quãng đường. nghĩa vận tốc TB 3. Đường đi trong - Yêu cầu HS đọc SGK tự CĐTĐ tìm hiểu về chuyển động s = v.t thẳng đều. Hoạt động 3:Xây dựng phương trình chuyển động, Tìm hiểu về đồ thị toạ độ - thời gian
II. Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ - thời gian của cđtđ HS đọc SGK để Yêu cầu HS đọc SGK 1) Phương trình của hiểu cách xây dựng để tìm hiểu phương cđtđ: phương trình chuyển trình của chuyển động động của chuyển thẳng đều. x = x0 + v.t động thẳng đều. Nhắc lại dạng:y = ax Làm việc nhóm để + b 2) Đồ thị toạ độ - thời vẽ đồ thị toạ độ - Tương đương: x = vt gian của cđtđ: thời gian + x0 Vẽ đồ thị pt: HS lập bảng giá trị Đồ thị có dạng gì ? x = 5 + 10t và vẽ đồ thị. Cách vẽ ? a.Bảng giá trị: Nhận xét dạng đồ Yêu cầu lập bảng giá t(h) 0 1 2 3 thị trị (x,t) và vẽ đồ thị. 6 x(k 5 15 25 35 Làm theo yêu cầu Vẽ đồ thị toạ độ của 2 m) 65 của GV CĐ
X1 = 5 + 10t và b. Đồ thị X2 = 20t So sánh độ dốc của 2 đồ thị, nhận xét 4. Củng cố , vËn dông - Nhắc lại khái niệm chuyển động thẳng đều, đường đi, đồ thị toạ độï - thời gian của chuyển động thẳng đều. 5. Híng dÉn häc ë nhµ - Bài tập về nhà: SGK và SBT - Xem trước bài : "Chuyển động thẳng biến đổi đều"