Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU.

Chia sẻ: Abcdef_30 Abcdef_30 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12

Thêm vào BST

Báo xấu

99
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

.MỤC TIÊU. 1.Kiến thức : -Nhận biết được các tác dụng nhiệt, quang, từ của dòng điện xoay chiều. -Bố trí được TN chứng tỏ lực từ đổi chiều khi dòng điện đổi chiều. -Nhận biết được kí hiệu của ampe kế và vôn kế xoay chiều, sử dụng được chúng để đo cường độ và hiệu điện thế hiệu dụng của dòng

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU.

CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU. A.M ỤC TIÊU. 1 .Kiến thức : - Nhận biết đ ược các tác dụng nhiệt, quang, từ của d òng đ i ện xoay chiều. -B ố trí đư ợc TN chứng tỏ lực từ đổi chiều khi d òng đi ện đ ổi chiều. - Nhận biế t được kí hiệu của ampe kế và vôn kế xoay c hiều, sử dụng đ ư ợc chúng để đo cường độ v à hiệu điện thế hi ệu dụng của d òng điện xoay chiều. 2 . Kĩ năng : -S ử dụng các dụng cụ đo điện, mắc mạch điện theo s ơ đ ồ, hình vẽ. 3 . Thái đ ộ :
- Trung th ực, cẩn thận, ghi nh ớ sử dụng điện an to àn. - Hợp tác trong hoạt động nhóm. B .CHUẨN BỊ : Đối với mỗi nhóm HS : -Giá có gắn nam châm điện. -1 nam châm v ĩnh c ửu gắn trên giá bập b ênh. -1 ngu ồn điện một chiều 6V. -1 ngu ồn điện xoay c hiều 6V. -1 ampe kế xoa y chiều. - 1 bóng đèn pin 3V. -1 công tắc điện. -Các đoạn dây nối mạch điện. C .PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, đ àm thoại. D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *ỔN ĐỊNH (1 phút) *H. Đ.1 : K I ỂM TRA B ÀI C Ũ- TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.(8 phút) -Dòng đi ện xoay chiều có - Dòng đi ện một chiều l à đặc điểm gì khác so với dòng d òng đi ện có chiều không
đi ện một chiều. đ ổi theo thời gian ; d òng -Dòng đi ện một chiều có đ i ện xoay chiều là dòng điện nh ững đặc điểm g ì ? c ó chiều luân phiên thay đ ổi. - Dòng đi ện một chiều có tác d ụng nhiệt, tác dụng từ, tác d ụng phát sáng, tác dụng *ĐVĐ : Li ệu dòng đ iện xoay s inh lý. c hiều có tác dụng g ì ? Đo c ường độ v à hi ệu điện thế c ủa dòng đ iện xoay chiều như thế nào ? *H. Đ.2 : TÌM HI ỂU CÁC TÁC DỤNG C ỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU (5 phút) I.TÁC DỤNG CỦA D ÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. -GV làm 3 TN bi ểu diễn nh ư +TN 1 : C ho dòng đi ện xoay hình 35.1, yêu c ầu HS quan c hiều đi qua bóng đ èn dây s át TN và nêu rõ m ỗi TN tóc làm bóng đèn nóng dòng đi ện xoay chiều có tác lên →dòng điện có tác dụng
dụng gì ? nhi ệt. +Dòng đi ện xoay chiều l àm bóng đèn c ủa bút th ử điện sáng lên → dòng đi ện xoay ch iều có tác dụng quang. +Dòng đi ện xoay chiều qua -Ngoài 3 tác d ụng tr ên, dòng nam châm điện, nam châm đi ện xoay chiều còn có tác đi ện hút đinh sắt →D òng dụng gì ? Tại sao em biết ? đi ện xoay chiều có tác dụng -GV thông báo : Dòng đi ện từ. xoay chi ều trong lư ới điện -Ngoài 3 tác d ụng tr ên, dòng s inh hoạt có hiệu điện thế đi ện xoay chiều còn có tác 220V nên tác dụng sinh lí rất dụng sinh lí v ì dòng đ iện mạnh, gây nguy hiểm chết xoay chi ều trong mạng điện ngư ời, vì vậy khi sử dụng s inh hoạt có thể gây đi ện giật đi ện chúng ta phải đảm bảo c hết ngư ời,…
a n toàn. *Chuyển ý : Khi cho dòng đi ện xoay ch iều vào nam c hâm đi ện thì nam châm đi ện cũng hút đinh sắt giống như khi cho d òng diện một c hiều vào nam châm. V ậy có phải tác dụng từ của d òng đi ện xoay chiều giống hệt -HS : Khi dòng đi ện đổi c ủa dòng đ iện một chều c hiều thì c ực từ của nam không ? Vi ệc đổi chiều d òng c hâm đi ện thay đổi, do đó đi ện liệu có ảnh h ư ởng đến c hiều lực từ thay đổi. lực từ kh ông ? Em hãy th ử c ho d ự đoán. -Nêu b ố trí TN kiểm tra dự -HS nêu cách b ố trí Tn kiểm đoán đó. tra d ự đoán. *H. Đ.3 : TÌM HIỂU TÁC DỤNG TỪ CỦA D ÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU.(12 phút) I I.TÁC DỤNG TỪ C ỦA DÒNG ĐI ỆN XOAY CHIỀU.
-GV yêu c ầu HS bố trí TN nh ư 1 . Thí nghi ệm : -HS ti ến hình 35.2 và 35.3 (SGK) - h ành TN theo nhóm, quan Hướng dẫn kĩ HS cách bố trí s át kĩ để mô tả hiện t ư ợng TN sao cho quan sát nh ận biết s ảy ra, trả lời câu hỏi C2. rõ, trao đ ổi nhóm trả lời câu C 2 : Trư ờng hợp sử dụng hỏi C2. d òng đi ện không đổi, Nếu lúc đ ầu cực N của thanh n am châm bị hút th ì khi ` K K đ ổi chiều d òng đi ện nó sẽ b ị đẩy và ngư ợc lại. 6V ~ Khi dòng đi ện xoay chiều c h ạy qua ống dây th ì c ực N c ủa thanh nam châm lần lư ợt bị hút, đẩy. Nguyên N S N n hân là do dòng điện đổi S c hiều. -Như vậy tác dụng từ của d òng 2 .K ết luận : đi ện xoay chiều có điểm g ì Khi dòng đi ện chạy qua
khác so với dòng đ iện một ống dây đổi chiều th ì lực c hiều ? t ừ của ống dây có d òng đ i ện tác dụng l ên nam c hâm c ũng đổi ch i ều. *H. Đ.4 : TÌM HIỂU CÁC DỤNG CỤ ĐO, CÁCH ĐO C Ư ỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ CỦA D ÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU.(10 phút) III. ĐO CƯ ỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HI ỆU ĐIỆN THẾ C ỦA MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU. -ĐVĐ : Ta đ ã biết cách dùng K + a mpe kế và vôn kế một chiều V - (kí hi ệu DC) để đo c ư ờng độ - + A dòng đi ện và hi ệu điện thế của mạch điện một chiều. Có thể HS : Khi dòng đ iện đổi dùng dụng cụ n ày đ ể đo c ư ờng c hiều thì kim c ủa dụng cụ độ dòng đi ện và hiệu điện thế đo đ ổi chiều. c ủa mạch điện xoay chiều đư ợc không ? Nếu dùng thì s ẽ -HS quan sát th ấy kim của K
c ó hi ện t ượng gì xảy ra với nam châm đ ứng yên. kim c ủa các dụng cụ đó ? V -GV m ắc vôn kế hoặc a mpe kế A vào m ạch điện xoay chiều, yêu ~ c ầu HS quan sát v à so sánh với dự đoán. -GV thông báo : Kim c ủa dụng cụ đo đứng yên vì lực từ -HS theo dõi GV thông tác d ụng vào kim luân phiên báo, ghi nh ớ cách nhận biết đổi chiều theo sự đổi chiều vôn kế, ampe kế xoay c ủa dòng đ iện. Nh ưng vì kim c hiều, cách mắc v ào m ạch đi ện. c ó quán tính, cho nên không kịp đổi chiều q uay và đ ứng -K ết luận :+Đo hiệu điện yên. -GV giới thiệu : để đo c ư ờng th ế và cư ờng độ d òng đ i ện độ và hi ệu điện thế của d òng xoay chi ều bằng vôn kế v à đi ện xoay chiều ng ư ời ta d ùng a mpe kế có kí hiệu l à Ac vôn kế, ampe kế xoay chiều có (hay ~).
kí hiệu AC ( hay ~). +Kết quả đo không thay -GV làm TN s ử dụng vôn kế, đổi khi ta đổi chỗ hai chốt a mp ẻ kế xoay chiều đo c ư ờng c ủa phích cắm v ào ổ lấy độ, hiệu điện thế xoay chiều. đi ện. -G ọi 1 vài HS đ ọc các giá trị -HS ghi nh ớ… đo đư ợc, sau đó đổi chỗ chốt lấy điện và gọi HS đọc lại số c h ỉ. -G ọi HS n êu lại cách nhận biết vôn kế, ampe kế xoay chiều , c ách mắc vào m ạch điện. *ĐVĐ : C ư ờng độ d òng đi ện và hi ệu điện thế của d òng đ i ện xoay chi ều luôn biến đổi. Vậy c ác d ụng cụ đó cho ta biết giá tr ị nào ? -GV thông báo v ề ý nghĩa của c ường độ d òng đ iện và hi ệu đi ện thế hiệu dụng nh ư SGK.
G iải thích th êm giá tr ị hiệu dụng không phải là giá trị trung bình mà là do hi ệu quả tương đương v ới dòng đ iện một chiều có cùng giá t r ị. *H. Đ.5 : VẬN DỤNG -C ỦNG CỐ-HƯ ỚNGDẪN VỀ NHÀ.( 10 phút) -Dòng đi ện xoay chiều có những tác - HS : Tr ả lời các câu dụng gì ? T rong các tác d ụng đó, tác h ỏi củng cố của GV, dụng nào phụ thuộc vào chiều dòng t ự ghi nhớ kiến thức đi ện. t ại lớp. -Vôn kế và ampe kế xoay chiều có kí hi ệu thế nào ? M ắc vào m ạch điện I V. Vận dụng : như thế nào ? C3 : Sáng như nhau. -Yêu c ầu cá nhân HS tự trả lời câu Vì h iệu điện thế hiệu C 3 →hư ớng dẫn chu ng c ả lớp thảo d ụng của d òng điện lu ận. Nhấn mạnh hiệu điện thế hiệu x oay chi ều t ương dụng t ương đương v ới hiệu điện thế đ ương với hiệu điện
c ủa dòng đ iện một chiều có c ùng trị t h ế của d òng đi ện s ố. m ột chiều có cùng -Cho HS th ảo luận C4. giá trị. B A K ~ -GV lưu ý : C4 : C ó. Vì dòng +Dòng đ iện chạy qua nam châm điện đ i ện xoay chiều chạy A là dòng đi ện xoay chiều. vào cu ộn dây của +Từ tr ường của ống dây c ó dòng n am châm đi ện và đi ện xoay chiều có đặc điểm g ì ? t ạo ra một từ trư ờng +Từ tr ường n ày xuyên qua cu ộn dây b i ến đổi . Các đ ư ờng dẫn kín B sẽ có tác dụng g ì ? s ức từ của từ trư ờng -Nếu không đủ thời gian cho C4 về t rên xuyên qua ti ết d i ện S của cuộn dây nhà. B bi ến đổi. Do đó t rong cu ộn dây B
x uất hiện d òng đi ện c ảm ứng. * Hướng dẫn về nhà : Học và làm bài t ập 35 ( SBT). E . RÚT KINH NGHI ỆM. … …………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………