Luận án tiến sĩ Chính trị học: Giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên các trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> <br /> HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA<br /> HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN<br /> <br /> TRẦN THỊ THANH HUYỀN<br /> <br /> GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG<br /> CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN<br /> THUỘC LỰC LƯỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN<br /> KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA HIỆN NAY<br /> Chuyên ngành: Công tác tư tưởng<br /> Mã số<br /> <br /> : 62 31 25 01<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC<br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:<br /> 1. PGS,TS. Trần Thị Anh Đào<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> 2. TS. Bùi Thế Đức<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số<br /> liệu nêu trong luận án là trung thực. Những kết luận khoa học của luận án<br /> chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.<br /> <br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Trần Thị Thanh Huyền<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> <br /> MỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1<br /> TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN<br /> ĐỀ TÀI LUẬN ÁN .............................................................................................. 8<br /> 1. Nghiên cứu về đạo đức cách mạng và giáo dục đạo đức cách mạng .......... 8<br /> 2. Nghiên cứu về đạo đức ngành Công an, đạo đức người công an<br /> cách mạng và giáo dục đạo đức người công an cách mạng ............ 17<br /> 3. Nghiên cứu về sinh viên các trường đại học ngành Công an và<br /> giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên............. 23<br /> 4. Đánh giá kết quả nghiên cứu của các công trình khoa học và<br /> những vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu ............................... 25<br /> Chương 1 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG<br /> CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC<br /> LỰC LƯỢNG CÔNG AN - MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN ................... 29<br /> 1.1. Đạo đức cách mạng và đạo đức người công an cách mạng.............. 29<br /> 1.2. Giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên và<br /> các yếu tố cấu thành hoạt động giáo dục đạo đức người công an<br /> cách mạng cho sinh viên ngành Công an ....................................... 45<br /> 1.3. Sự cần thiết của việc giáo dục đạo đức người công an cách mạng<br /> cho sinh viên các trường đại học, học viện thuộc lực lượng<br /> Công an nhân dân.......................................................................... 61<br /> Chương 2: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG<br /> CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC<br /> LỰC LƯỢNG CÔNG AN KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA<br /> HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA.................. 68<br /> <br /> 2.1. Những yếu tố ảnh hưởng đến việc giáo dục đạo đức người công an<br /> cách mạng cho sinh viên các trường đại học, học viện thuộc<br /> lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta hiện nay ...... 68<br /> 2.2. Thực trạng giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho<br /> sinh viên các trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an<br /> nhân dân khu vực phía Bắc nước ta hiện nay ................................. 78<br /> 2.3. Những vấn đề đặt ra đối với việc giáo dục đạo đức người công an<br /> cách mạng cho sinh viên các trường đại học, học viện thuộc<br /> lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta hiện nay ..... 109<br /> Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG<br /> GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG CHO<br /> SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC LỰC LƯỢNG<br /> CÔNG AN KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA THỜI GIAN TỚI ............ 128<br /> 3.1. Phương hướng về tăng cường giáo dục đạo đức người công an<br /> cách mạng cho sinh viên các trường đại học, học viện thuộc lực lượng<br /> Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta thời gian tới................ 128<br /> 3.2. Giải pháp về tăng cường giáo dục đạo đức người công an cách mạng<br /> cho sinh viên các trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an<br /> nhân dân khu vực phía Bắc nước ta thời gian tới ............................. 139<br /> KẾT LUẬN ....................................................................................................... 169<br /> KIẾN NGHỊ...................................................................................................... 171<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................................... 173<br /> CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ..................................... 186<br /> PHỤ LỤC .......................................................................................................... 187<br /> <br /> DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ<br /> <br /> Biểu đồ 2.1: Trình độ chuyên môn của giảng viên ..............................................80<br /> Biểu đồ 2.2: Đánh giá về nội dung chương trình giáo dục đạo đức người<br /> công an cách mạng cho sinh viên.........................................................................86<br /> Biểu đồ 2.3: Phương pháp giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho<br /> sinh viên hiệu quả.................................................................................................88<br /> Biểu đồ 2.4: Thế giới quan khoa học và nhân sinh quan cách mạng của<br /> sinh viên ...............................................................................................................93<br /> Biểu đồ 2.5: Mức độ tham gia các hoạt động đoàn, phong trào tình nguyện<br /> hiện nay của sinh viên ..........................................................................................96<br /> <br />