Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý đào tạo tại trường Trung cấp kỹ thuật công nghệ Lê Quý Đôn theo tiếp cận quản lý dựa trên kết quả

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGUYỄN THỊ THU HÒA<br /> <br /> QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP<br /> KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ LÊ QUÝ ĐÔN<br /> THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ DỰA TRÊN KẾT QUẢ<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGUYỄN THỊ THU HÒA<br /> <br /> QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP<br /> KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ LÊ QUÝ ĐÔN<br /> THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ DỰA TRÊN KẾT QUẢ<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> Mã số: 60 14 01 14<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Tiến Đạt<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn tốt<br /> nghiệp, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ và động viên rất quý báu của<br /> thầy cô giáo, gia đình, bạn bè và anh chị em đồng nghiệp.<br /> Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng tri ân sâu sắc tới PGS.TS. Nguyễn Tiến Đạt,<br /> đã tận tâm chỉ bảo, hướng dẫn tôi nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.<br /> Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Quý thầy cô Khoa Quản lý<br /> giáo dục, trường Đại học Giáo Dục – Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình dìu<br /> dắt, truyền dạy kiến thức cho tôi trong thời gian qua.<br /> Xin chân thành cảm ơn Quý thầy cô trường Trung cấp KT-CN Lê Qúy<br /> Đôn đã giúp đỡ và tạo mọi điều kiện cho tôi nghiên cứu, hoàn thành luận văn.<br /> Sau cùng, tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè đã động viên khích lệ tôi<br /> trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn.<br /> Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn, mặc dù bản thân tôi<br /> đã rất cố gắng nỗ lực, song luận văn sẽ không thể tránh khỏi thiếu sót. Tôi rất<br /> mong nhận được sự góp ý của Quý thầy cô, anh chị em đồng nghiệp và các bạn.<br /> Hà Nội, tháng 01 năm 2017<br /> Tác giả<br /> <br /> Nguyễn Thị Thu Hòa<br /> <br /> i<br /> <br /> DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT<br /> <br /> Từ viết tắt<br /> <br /> Từ viết đầy đủ<br /> <br /> CBQL<br /> <br /> Cán bộ quản lý<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> Giáo dục và đào tạo<br /> <br /> GV<br /> <br /> Giáo viên<br /> <br /> KT-CN<br /> <br /> Kỹ thuật công nghệ<br /> <br /> QL<br /> <br /> Quản lý<br /> <br /> QLĐT<br /> <br /> Quản lý đào tạo<br /> <br /> RBM<br /> <br /> Results Based Management<br /> (Quản lý dựa trên kết quả)<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Lời cảm ơn ......................................................................................................... i<br /> Danh mục từ viết tắt .......................................................................................... ii<br /> Danh mục các bảng ......................................................................................... vii<br /> Danh mục biểu đồ, sơ đồ, hình....................................................................... viii<br /> MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1<br /> CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI CÁC<br /> TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ DỰA<br /> TRÊN KẾT QUẢ .................................................................................................... 6<br /> 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................. 6<br /> 1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước ....................................................................... 6<br /> 1.1.2. Các nghiên cứu trong nước ................................................................. 7<br /> 1.2. Các khái niệm cơ bản............................................................................. 10<br /> 1.2.1. Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục ................................................ 10<br /> 1.2.2. Các khái niệm về đào tạo .................................................................. 14<br /> 1.2.3. Các khái niệm về chất lượng và Quản lý chất lượng ........................ 16<br /> 1.3. Quản lý đào tạo tại các trƣờng trung cấp ............................................ 16<br /> 1.3.1. Quản lý mục tiêu đào tạo .................................................................. 17<br /> 1.3.2. Quản lý công tác tuyển sinh .............................................................. 17<br /> 1.3.3. Quản lý nội dung, chương trình đào tạo ........................................... 18<br /> 1.3.4. Quản lý đội ngũ giáo viên ................................................................. 19<br /> 1.3.5. Quản lý hoạt động dạy học ............................................................... 19<br /> 1.3.6. Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo....................................... 20<br /> 1.3.7. Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị, kinh phí phục vụ đào tạo ................ 22<br /> 1.3.8. Quản lý việc phối hợp thực hiện đào tạo .......................................... 23<br /> 1.4. Quản lý dựa trên kết quả....................................................................... 24<br /> 1.4.1. Mô hình quản lý dựa trên kết quả ..................................................... 24<br /> 1.4.2. Áp dụng RBM với công cụ Khung logic .......................................... 25<br /> 1.4.3. Các giai đoạn trong mô hình RBM ................................................... 26<br /> 1.4.4. Quy trình chung áp dụng của mô hình RBM .................................... 27<br /> iii<br /> <br />