Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tại Trường Trung học phổ thông Sáng Sơn - huyện Sông Lô - tỉnh Vĩnh Phúc

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> VŨ VĂN HIỂN<br /> <br /> QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ<br /> THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC TẠI<br /> TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SÁNG SƠN HUYỆN SÔNG LÔ – TỈNH VĨNH PHÚC<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> VŨ VĂN HIỂN<br /> <br /> QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ<br /> THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC TẠI<br /> TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SÁNG SƠN HUYỆN SÔNG LÔ – TỈNH VĨNH PHÚC<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> Mã số: 60 14 01 14<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Vũ Quang Hải<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Tác giả xin chân thành cảm ơn Trường Đại học Giáo dục - Đại học<br /> Quốc gia Hà Nội, tập thể các thầy giáo, cô giáo trường Đại học Giáo dục đã<br /> tận tình giảng dạy, cung cấp những kiến thức cơ bản, giúp đỡ tôi hoàn thành<br /> chương trình học tập và có được những kiến thức, kĩ năng cần thiết để nghiên<br /> cứu, thực hiện luận văn này.<br /> Với tình cảm của mình, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến<br /> TS Vũ Quang Hải, người trực tiếp hướng dẫn tôi trong suốt quá trình<br /> nghiên cứu và hoàn thành luận văn.<br /> Tác giả xin chân thành cảm ơn Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Phúc,<br /> Ban Giám hiệu cùng tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh các Trường Trung học<br /> phổ thông Sáng Sơn - huyện Sông Lô - tỉnh Vĩnh Phúc đã tạo điều kiện cho tôi<br /> trong suốt quá trình nghiên cứu, cung cấp thông tin, số liệu và tham gia đóng<br /> góp ý kiến cho tác giả trong quá trình nghiên cứu, hoàn thiện luận văn.<br /> Tác giả xin chân thành cảm ơn các bạn đồng nghiệp, bạn bè và gia đình<br /> đã cổ vũ, động viên, giúp đỡ tác giả trong thời gian học tập, nghiên cứu.<br /> Trong quá trình nghiên cứu, thực hiện đề tài, mặc dù đã cố gắng song<br /> luận văn không thể tránh khỏi những khiếm khuyết, hạn chế. Kính mong các<br /> nhà khoa học trong Hội đồng khoa học, quý thầy cô, cùng các bạn đồng<br /> nghiệp đóng góp, chỉ dẫn, để luận văn hoàn thiện hơn.<br /> Xin trân trọng cảm ơn!<br /> Hà Nội, ngày 09 tháng 11 năm 2016<br /> Tác giả<br /> <br /> Vũ Văn Hiển<br /> <br /> i<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Lời cảm ơn ......................................................................................................... i<br /> Danh mục bảng................................................................................................. vi<br /> Danh mục biểu đồ ........................................................................................... vii<br /> MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1<br /> CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG<br /> DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG<br /> DẠY HỌC TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.......................... 7<br /> 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ....................................................................... 7<br /> 1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài ......................................................... 7<br /> 1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam .......................................................... 10<br /> 1.2. Các khái niệm cơ bản............................................................................. 15<br /> 1.2.1. Khái niệm quản lý ......................................................................... 15<br /> 1.2.2. Khái niệm quản lý trường học và quản lý hoạt động dạy học ...... 19<br /> 1.2.3. Khái niệm ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông<br /> trong dạy học........................................................................................... 21<br /> 1.2.4. Khái niệm quản lý ứng dụng công nghệ thông tin và truyền<br /> thông trong dạy học ở trường trung học phổ thông ............................... 25<br /> 1.3. Nội dung quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và<br /> truyền thông trong dạy học ở trƣờng trung học phổ thông ...................... 26<br /> 1.3.1. Quản lý việc xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông<br /> tin và truyền thông trong dạy học ........................................................... 26<br /> 1.3.2. Tổ chức hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền<br /> thông trong dạy học ................................................................................ 27<br /> 1.3.3. Quản lý cơ sở vật chất phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin<br /> và truyền thông trong dạy học ................................................................ 28<br /> 1.3.4. Kiểm tra, đánh giá hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin<br /> và truyền thông trong dạy học ................................................................ 30<br /> <br /> ii<br /> <br /> 1.4. Các yếu tố ảnh hƣớng tới quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ<br /> thông tin và truyền thông trong dạy học ở trƣờng trung học phổ thông ........ 31<br /> 1.4.1. Yếu tố thuộc về cán bộ quản lý nhà trường .................................. 31<br /> 1.4.2. Yếu tố thuộc về giáo viên và học sinh ........................................... 32<br /> 1.4.3. Yếu tố vật chất ............................................................................... 34<br /> CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG<br /> CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC<br /> TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SÁNG SƠN - HUYỆN<br /> SÔNG LÔ - TỈNH VĨNH PHÚC............................. Error! Bookmark not defined.<br /> <br /> 2.1. Đặc điểm kinh tế, xã hội và giáo dục huyện Sông Lô - tỉnh Vĩnh PhúcError! Bookmar<br /> <br /> 2.1.1. Vị trí địa lý, dân số, lao động huyện Sông Lô - tỉnh Vĩnh PhúcError! Bookma<br /> <br /> 2.1.2. Tình hình giáo dục của huyện Sông Lô - tỉnh Vĩnh PhúcError! Bookmark n<br /> <br /> 2.1.3. Khái quát về Trường Trung học phổ thông Sáng SơnError! Bookmark not d<br /> 2.2. Thực trạng hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền<br /> thông trong dạy học tại Trƣờng Trung học phổ thông Sáng Sơn huyện Sông Lô ............................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.2.1. Nhận thức của cán bộ, giáo viên về ứng dụng công nghệ<br /> thông tin và truyền thông trong dạy học . Error! Bookmark not defined.<br /> 2.2.2. Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông<br /> <br /> trong dạy học của giáo viên Trường Trung học phổ thông Sáng SơnError! Bookma<br /> 2.3. Thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và<br /> <br /> truyền thông trong dạy học ở Trƣờng Trung học phổ thông Sáng SơnError! Bookmark<br /> 2.3.1. Vai trò của cán bộ, giáo viên trong quản lý hoạt động ứng<br /> dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học ở Trường<br /> Trung học phổ thông Sáng Sơn ............... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.3.2. Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền<br /> <br /> thông trong dạy học ở Trường Trung học phổ thông Sáng SơnError! Bookmark no<br /> 2.4. Đánh giá chung về thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông<br /> tin và truyền thông trong dạy học ở Trƣờng Trung học phổ thông<br /> Sáng Sơn - huyện Sông Lô - tỉnh Vĩnh PhúcError! Bookmark not defined.<br /> 2.4.1. Ưu điểm ......................................... Error! Bookmark not defined.<br /> iii<br /> <br />