LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC (Tiếp)

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

272
lượt xem 19
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

+Kiến thức: Củng cố các trường hợp bằng nhau của tam giác. +Kỹ năng: Rèn kĩ năng chứng minh 2 tam giác bằng nhau để từ đó chỉ ra 2 cạnh, 2 góc tương ứng bằng nhau. -Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, chứng minh. +Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC (Tiếp)

LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC (Tiếp) I.MỤC TIÊU +Kiến thức: Củng cố các trường hợp bằng nhau của tam giác. +Kỹ năng: Rèn kĩ năng chứng minh 2 tam giác bằng nhau để từ đó chỉ ra 2 cạnh, 2 góc tương ứng bằng nhau. -Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, chứng minh. +Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên. -Bảng phụ, phấn màu. 2.Học sinh. -Chuẩn bị trước bài về nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số : 7A: /37. Vắng: .................................................................................................................................... .... /38. Vắng: 7B: .................................................................................................................................... .... 2.Kiểm tra. -Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác? 3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Luyện tập. Bài 45.Tr.125.SGK.
HS: ΔAHB = ΔCKD Đưa hình 110 lên bảng phụ: a) ΔAHB = ΔCKD (c.g.c) -Để chứng minh AB=DC, ta phải chứng minh điều gì?  AB = CD -Để chứng minh BC=AD, ta phải chứng HS: ΔECB = ΔAFD minh điều gì? ΔECB = ΔFAD (c.g.c)  BC = AD -Để chứng minh AB// CD, ta phải chứng minh điều gì? HS trình bày chứng minh b) ΔABD = ΔCBD(c.c.c)  ABD = CDB AB // CD (có 2 góc ở vị trí so le trong bằng nhau). Bài 63.Tr.105.SBT. Làm bài tập 63 ABC; D là trung điểm của AB GT . gv: Gọi 1 HS lên vẽ hình, viết GT, KL. DE//BC (E thuộc BC) EF//AB (F thuộc BC) KL a) AD = EF
b) ADE = EFC c) AE = EC Chứng minh a) Nối D với F. Chứng minh AD = EF ta làm như thế nào? Xét BDF và EFD có: Hướng dẫn: Nối D với F  BDF =  DFE (so le trong) DF là cạnh chung  BFD =  FDE (so le trong) Suy ra BDF = EFD (g.c.g) Nên BD = EF (cặp cạnh tương ứng) Mà BD = DA (GT). Suy ra AD = EF b) Xét ADE và EFC có: Đưa lên bảng phụ bài tập sau:  DAE =  FEC (đồng vị) Cho hình vẽ bên: AD = EF (câu a) Có AB = CD và BC = AD  ADE =  EFC (cùng bằng góc B)
Chứng minh: BC // AD Suy ra ADE = EFC (g.c.g) c) Từ BDF = EFD A D suy ra AE = EC HS suy nghĩ làm bài ít phút. Một HS lên bảng trình bày. Nối A với C. Xét ABC và CAD có: B C AB = CD (GT) BC = AD (GT) GV nhận xét, chữa bài. AC là cạnh chung Do đó ABC  CAD (c.c.c)  BAC = ACD ở vị trí so le trong Vậy BC // AD HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố. -Khắc sâu các dạng bài tập đã làm. 5.Hướng dẫn. -Học thuộc 3 trường hợp bằng nhau của hai tam giác. -Làm các bài tập trong SBT trang 104. -Đọc trước bài: Tam giác cân.