Hình học 11 - LUYỆN TẬP 3

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

150
lượt xem 18
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

- Củng cố trường hợp bằng nhau của tam giác - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, lập luận. B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ vẽ hình 110. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ Phát biểu ba trường hợp bằng nhau của tam giác. Hoạt động 2: - Bài 43/125 SGK: GV cho HS đọc đề, ghi GT, KL?

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Hình học 11 - LUYỆN TẬP 3

LUYỆN TẬP 3 A/ Mục tiêu: - Củng cố trường hợp bằng nhau của tam giác - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, lập luận. B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ vẽ hình 110. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Phát biểu ba trường hợp bằng nhau của tam giác. Hoạt động 2: Luyện tập - Bài 43/125 SGK: B GV cho HS đọc đề, ghi GT, KL? x A 1 2 O E 1
2 C D y xOy A,B  Ox; OA
OC + OD = CD  CD = OD - OC Mà : OA = OC (gt) OB = OD (gt) Nên: AB = CD Mặt khác : Â1 kề bù với Â2 ˆ ˆ C1 kề bù với C 2 c, Chứng minh: OAE = ABE ta làm ˆ ˆ Mà A1  C1 (OAD = OCB) thế nào? ˆ  Â2 = C 2 Do đó AEB = CED (g-c-g) c, OAE = OBE (c-c-c)  Ô1 = Ô2 Bài 44/125 SGK:  OE là tia phân giác góc xOy. - Để chứng minh ADE = ADC ta A làm thế nào? ABC: B = C - ADB = ADC, còn có các cặp cạnh GT Â1 = Â2 nào bằng nhau nữa? KL a, ADB = ACD - Số đo của góc D1, D2. b, AB = AC
B D C a, ABD = ACD (g-c-g) b,  AB = AC Hoạt động3: Hướng dẫn học ở nhà - Làm bài tập 45/125 SGK. 59, 61, 62, 63, 64/SBT.