Phương pháp bàn tay nặn bột môn Khoa học: Không khí gồm những thành phần nào?

SKKN: Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy-học môn Khoa học 4

33 p | 2036 | 465

Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp chỉ đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy và học

32 p | 369 | 127

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp bàn tay nặn bột trong giảng dạy đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia

75 p | 168 | 19

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học phần Trao đổi chất qua màng tế bào - Sinh học 10 THPT, nhằm phát huy năng lực thực hành, thí nghiệm cho học sinh

50 p | 21 | 8

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng linh hoạt một số phương pháp dạy học tích cực (phương pháp bài tập tình huống, phương pháp bản đồ tư duy và phương pháp bàn tay nặn bột) để giảng dạy chủ đề Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Sinh học 11

43 p | 30 | 7

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực học tập cho học sinh thông qua dạy học Hình học bằng phương pháp Bàn tay nặn bột

54 p | 14 | 6

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp dạy tốt môn Khoa học lớp 4 theo phương pháp Bàn tay nặn bột

39 p | 13 | 5

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Quy trình vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học môn Hóa

43 p | 25 | 4

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp bàn tay nặn bột trong giảng dạy trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia

44 p | 28 | 3