Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường Tiểu học

SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> <br /> I. MỞ ĐẦU:........................................................................................................................................ 1<br /> 1. Lý do chọn đề tài:....................................................................................................................... 1<br /> 2. Mục đích nghiên cứu:................................................................................................................. 2<br /> 3. Đối tượng nghiên cứu:............................................................................................................... 2<br /> 4. Phương pháp nghiên cứu:........................................................................................................ 2<br /> 5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:.................................................................................................... 3<br /> II. NỘI DUNG.................................................................................................................................... 3<br /> 1. Cơ sở lí luận của vấn đề:........................................................................................................... 3<br /> 2. Thực trạng của vấn đề: ............................................................................................................. 3<br /> 3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:...................................................................... 4<br /> 4. Kết quả đạt được:................................................................................................................... 15<br /> III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:....................................................................................................... 17<br /> 1. Kết luận:................................................................................................................................... 17<br /> 2. Các kiến nghị đề xuất............................................................................................................... 18<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> I. MỞ ĐẦU:<br /> <br /> 1. Lý do ch<br />   ọn đề tài : <br /> <br /> Ngày nay Giáo dục – đào tạo được xem là quốc sách hàng đầu. Trong đó <br /> giáo dục Tiểu học là bậc học nền tảng của hệ  thống giáo dục quốc dân. Có <br /> 1<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> nhiệm vụ  xây dựng và phát triển đạo đức, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ  và thể <br /> chất của trẻ. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục – đạo tạo thì các hoạt <br /> động Đội trong trường tiểu học góp phần không nhỏ  trong mục đích giáo dục <br /> trên. Đó là hoạt động bề  nổi không thể  thiếu trong nhà trường phổ  thông nói  <br /> chung, ở trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai nói riêng.<br />  Với mong muốn hoạt động động Đội trong trường Tiểu học Nguyễn Thị <br /> Minh Khai hoạt động có hiệu quả, đạt được mục tiêu, nội dung giáo dục đội <br /> viên nhi đồng. Tôi đã nghiên cứu, tìm tòi và rút ra một số biện pháp nhằm nâng <br /> cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường tiểu học, năm học 2015 – 2016.<br /> <br /> <br /> 2. Mục đích nghiên cứu:<br /> <br />   ­ Vì các hoạt động đội là động lực thúc đẩy chất lượng dạy và học có <br /> hiệu quả  hơn, tạo sân chơi bổ  ích và lành mạnh, tạo điều kiện cho   học sinh <br /> được phát triển về  mọi mặt; nuôi dưỡng niềm đam mê học tập, thực hiện các <br /> quyền trẻ em đặc biệt là quyền phát triển và quyền tham gia.<br /> <br />  ­ Qua tìm hiểu thực trạng của việc tổ chức các hoạt động Đội trong những <br /> năm qua. Từ đó đưa ra các phương pháp áp dụng nâng cao chất lượng các hoạt <br /> động  Đội nhằm thu hút và  tập hợp thiếu nhi có hiệu quả, phù hợp với các em <br /> thiếu nhi tại Liên đội trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai.<br /> <br /> 3. Đối tượng nghiên cứu:<br /> <br />  ­ Tất cả đội viên, nhi đồng của trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai.<br /> <br />  4. Phương pháp nghiên cứu:<br /> <br />  ­ Phương pháp tuyên truyền thu hút các em tham gia.<br />  ­ Phương pháp cụ  thể hóa bằng những việc làm phù hợp với những điều <br /> kiện của Liên đội, của trường và của địa phương.<br />  ­ Phương pháp so sánh, đối chiếu kết quả.<br /> 2<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br />  ­ Phương pháp khảo sát thăm dò ý kiến của BGH nhà trường, các đoàn thể,  <br /> các em thiếu nhi để đúc rút kinh nghiệm.<br /> <br /> 5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:<br /> <br />  ­ Với đề tài này cần phải nghiên cứu trên diện rộng và đồng bộ  nhưng vì <br /> thời gian có hạn nên tôi chỉ  nghiên cứu trên phạm vi của Liên đội trường Tiểu  <br /> học Nguyễn Thị Minh Khai trong năm học 2014 – 2015 và thực hiện trong năm  <br /> học 2015 – 2016.<br /> <br /> II. NỘI DUNG<br /> <br /> 1. Cơ sở lí luận của vấn đề:<br /> <br />  ­ Đội TNTP Hồ Chí Minh và nhà trường cùng có mục tiêu giáo dục thiếu nhi <br /> thành những con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ. Đội lấy 5  <br /> điều Bác Hồ dạy Thiếu niên ­ Nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện. Đội <br /> hoạt động dưới sự điều hành của Ban chỉ huy Liên đội, Ban chỉ huy chi đội; bên  <br /> cạnh đó là sự phụ trách của anh (chị) Tổng phụ trách đội, phụ trách các chi đội, <br /> GV bộ  môn, các lực lượng giáo dục khác trong và ngoài nhà trường để  cùng <br /> phối hợp tổ chức các hoạt động Đội.<br />  ­ Tổ chức tốt các hoạt động Đội ở trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai  <br /> thực chất là nhằm tạo ra sân chơi bổ  ích lành mạnh để  thu hút tất cả  các em <br /> thiếu nhi tham gia. Đó là nền tảng để Liên đội đạt những kết quả cao hơn trong <br /> các hội thi, các hoạt động phong trào mà các cấp đề ra. <br /> <br /> 2. Thực trạng của vấn đề: <br /> <br /> ­ Liên đội còn thiếu thốn về  nhiều mặt như: Thiếu phòng sinh hoạt đội, <br /> sân chơi còn hẹp…Toàn Liên đội có  531  đội viên, nhi đồng; trong đó số  đội <br /> viên, nhi đồng người đồng bào chiếm khá cao các em còn rụt rè, nhút nhác; ít  <br /> tham gia vào các hoạt động Đội. Đời sống kinh tế của phụ huynh chưa cao cho <br /> 3<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> nên một số  phụ  huynh ít quan tâm đến con em. Mặc khác trường có phân hiệu <br /> và địa bàn dân cư  rộng,  ở  cách xa trường nên  ảnh hưởng không nhỏ  đến các  <br /> hoạt động của Liên đội.<br />  ­ Trong những năm trước, khi chưa áp dụng đề  tài này thì các hoạt động <br /> Đội còn mang tính chất chung chung. Liên đội ít tổ chức các hoạt động vui chơi <br /> bổ  ích, các hội thi, cuộc thi để  thu hút học sinh tham gia. Có tổ  chức giúp đỡ <br /> tặng quà cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh người đồng bào <br /> nhưng những phần quà đó chủ yếu là vở (03 đến 04 quyển vở/1 phần quà). Bên <br /> cạnh đó Ban chỉ  huy liên ­ chi đội chưa phát huy hết được khả  năng của mình, <br /> sự  kết hợp giữa các đoàn thể trong nhà trường chưa được nhịp nhàng,  Đội ngũ <br /> cán bộ Đội mặc dù nhiệt tình trong các hoạt động và các phong trào của liên đội  <br /> nhưng các em còn thiếu kinh nghiệm thực tế  và kiến thức tổ  chức các hoạt <br /> động tập thể. Cho nên gây rất nhiều trở  ngại trong quá trình triển khai và tổ <br /> chức các hoạt động dẫn đến thành tích của Liên đội còn nhiều hạn chế.<br /> <br /> 3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:<br /> <br /> 3.1. Lên kế hoạch hoạt động trong năm học:<br />   ­ Muốn tổ  chức tốt các hoạt động Đội cho thiếu nhi   thì điều cần thiết  <br /> nhất là Tổng phụ trách đội phải thường xuyên tham mưu với Ban giám hiệu nhà <br /> trường, các tổ  chức khác, tổ  chức thu hút các em tham gia vào việc học tập và  <br /> rèn luyện thông qua cac hoạt động đội trong nhà trường.<br />   + Trước hết tôi đã bám sát chương trình hoạt động của Hội đồng đội  <br /> huyện đề  ra, đồng thời kết hợp với tình hình thực tế  của Liên đội để  lên kế <br /> hoạch hoạt động Đội chung cho cả  năm học, rồi trình lên Ban giám hiệu xem <br /> xét phê duyệt, sau đó tôi sẽ lên kế hoạch theo chủ điểm của từng tháng để phổ <br /> biến đến toàn Liên đội (nếu Phòng giáo dục, Hội đồng đội có thêm kế hoạch thì <br /> sẽ  được bổ  sung vào từng tháng hoạt động đó). Tôi lên hoạt động trọng tâm  <br /> trong năm như sau:<br /> 4<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br />  Tổ chức Đại hội liên đội (tháng 9/2015).<br />  Tổ chức trung thu “Vui hội trăng rằm” cho học sinh toàn Liên đội.<br />  Sinh hoạt chi đội, sao nhi đồng (trong năm học).<br />  Tổ chức chương trình phát thanh măng non định kỳ (trong năm học).<br />  Sinh hoạt chi đội mẫu (02 lần/1 tháng).<br />  Thành lập các câu lạc bộ và đi vào hoạt động (tháng 10/2015).<br />  Tổ chức chương trình Rèn luyện đội viên và Dự bị đội viên (trong năm  <br /> học).<br />  Tổ chức Hội thi “Phụ trách sao giỏi” (tháng 01/2016)<br />  Tổ chức Hội khỏe phù đổng cấp trường (tháng 12/2015).<br />  Tổ  chức Kết nạp đội cho nhi đồng lớp 3 (từ  tháng 12/2015 – tháng  <br /> 3/2016).<br />  Tổ   chức   cuộc   thi   vẽ   tranh   “Em   yêu   biển   đảo   quê   hương”   (tháng <br /> 3/2016).<br /> <br /> <br />  Tổ chức Hội thi “Em yêu lịch sử Việt Nam” (tháng 4/2016)<br />   Tổ chức ngày hội công nhận chuyên hiệu “Rèn luyện đội viên” (tháng <br /> 5/2016).<br /> ………………………………<br /> + Bài toán đặt ra là: nếu tổ  chức quá nhiều hoạt động, hội thi thì kinh phí <br /> của Đội liệu có đủ để hoạt động trong một năm hay không (vì Liên đội có hơn  <br /> 500 học sinh nhưng học sinh đồng bào chiếm tới hơn 1/3 tổng số  học sinh và <br /> các em thường ít đóng quỹ  đội). Vậy để  giải quyết vần đề  trên thì: trước hết <br /> người Tổng phụ trách đội phải lên kế hoạch cụ thể của từng phong trào, hội thi  <br /> và không nhất thiết là lúc nào cũng phải đầu tư nhiều kinh phí để tặng quà cho  <br /> học sinh đạt giải. Ví dụ: đối với các hội thi mà tập trung học sinh toàn trường  <br /> như: “Phụ trách sao giỏi”, “Em yêu lịch sử Việt Nam”, “Hội khỏe phù đổng”…<br /> 5<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> thì chúng ta nên phát phần thưởng phù hợp với từng giải cho học sinh, còn <br /> những cuộc thi viết, vẽ tranh… mà không tập trung học sinh thì cần nêu rỏ trong <br /> kế  hoạch là “những học sinh mà đạt giải trong hội thi này sẽ  được tặng giấy <br /> khen kèm vở trong lễ sơ kết” (nếu tổ chức trong học kỳ 1) và nếu tổ chức trong <br /> học kỳ 2 thì sẽ tặng trong lễ tổng kết (Nhưng trước khi lên kế hoạch phải tham  <br /> mưu và được sự  đồng ý của Ban giám hiệu). Đồng thời kết hợp tuyên dương <br /> những học sinh đạt giải trong lễ chào cờ gần nhất thì học sinh sẽ rất thích và sẽ <br /> phấn đấu hơn.<br /> 3.2. Tổ chức Đại hội Liên đội:<br />   ­ Khi chưa tổ chức Đại hội liên đội thì tôi tiến hành thành lập Ban chỉ huy  <br /> liên ­ chi đội lâm thời và mở lớp tập huấn ngay cho các em những nội dung cần  <br /> thiết để hoạt động, đặc biệt là vấn đề nề nếp trong nhà trường.<br />   ­ Có kế hoạch cụ thể để hướng dẫn các chi đội đại hội chi đội.<br />   ­ Sau khi các lớp đại hội chi đội xong, tôi tiến hành họp mặt Ban chỉ huy  <br /> Liên đội  lâm thời, Ban chỉ huy chi đội để tiến hành xây dựng kế hoạch Đại hội <br /> liên đội. Trong việc chọn lựa các đội viên đứng vào hàng ngũ Ban chỉ  huy Liên <br /> đội, tôi đặc biệt chú trọng đến khả năng hoạt động Đội của từng em, chọn các  <br /> em vừa có đủ  năng lực hoạt động, có đủ  uy tín với bạn bè, cần chú trọng đến <br /> địa bàn sinh hoạt của các em. Số  lượng thành viên trong Ban chỉ  huy Liên đội <br /> phải được phân công cụ  thể ở  cả  hai điểm trường. Sau khi bầu ra Ban chỉ huy  <br /> Liên đội tôi đã tiến hành mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội cho các em.<br /> 3.3. Tập huấn cho Ban chỉ huy liên ­ chi đội, chi đội mẫu:<br />  ­ Chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng hoạt động Đội nói riêng <br /> muốn được nâng cao thì giáo viên Tổng phụ  trách đội phải thật sự  gần gủi  <br /> chăm lo xây dựng đội ngũ phụ  trách liên ­ chi đội có mối đoàn kết thống nhất,  <br /> hợp tác chặc chẽ hổ trợ lẫn nhau vì công việc chung. Muốn vậy Tổng phụ trách <br /> đội phải thường xuyên bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác đội, sau đó đánh <br /> <br /> 6<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> giá và bổ  sung những gì còn thiếu sót để  các em tự  hoàn thiện mình hơn. Mấy  <br /> năm gần đây trường tôi đã được học 8 buổi trên một tuần nên cũng rất thuận lợi  <br /> cho việc bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đội. Không chỉ bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp  <br /> vụ mà tôi còn thành lập 02 chi đội mẫu (01 ở trung tâm, 01 ở phân hiệu) để giúp <br /> đỡ tôi trong mọi hoạt động (Ban chỉ huy Liên chi đội hầu hết là được nằm trong  <br /> chi đội mẫu). Chi đội mẫu sẽ sinh hoạt định kỳ 02 tuần 01 lần và sẽ được triệu  <br /> tập nếu cần thiết. Hoạt động gì tôi cũng thông qua chi đội mẫu này trước để <br /> các em về phổ biến lại cho chi đội mình, đồng thời hướng dẫn những nội dung  <br /> cơ bạn về sinh hoạt sao để  các em xuống phụ trách sinh hoạt các lớp nhi đồng  <br /> vào các tiết sinh hoạt 15 phút đầu giờ  (mỗi lớp nhi đồng được sinh hoạt 2 lần <br /> trên 1 tuần). Đặc biệt hơn là giúp tôi trong việc tập bài thể dục theo nhạc, múa <br /> hát sân trường; trước đây trường tôi thường đánh trống để tập thể dục, học sinh <br /> tập rất là uể oải, nhưng trong năm này tôi đã tìm tòi và thấy bài hát Khăn quàng  <br /> thắp sáng bình minh (bài này có rất nhiều ca sĩ hát  với nhiều phong cách khác  <br /> nhau nhưng bài hát mà theo CD của Bộ giáo dục thì tôi thấy phù hợp nhất, mỗi  <br /> đoạn có 2 lần 8 nhịp, cả bài tôi tập được 7 động tác thể dục mỗi động tác được  <br /> lặp lại từ 2 – 3 lần, tùy thuộc vào đoạn nhạc để ráp động tác cho phù hợp) học  <br /> sinh rất thích thú và tập đều, đẹp hơn. Bên cạnh đó trước khi tập muốn tập bài <br /> gì tôi triệu tập chi đội này lại tập trước, đội này tập nhuần nhuyễn xong sẽ ra  <br /> hướng dẫn cho toàn trường tôi chỉ  việc quan sát, nhắc nhỡ  học sinh. Bên cạnh  <br /> đó tôi còn tập huấn thêm vài học sinh tắt, mở nhạc (vì điện đài đã bắt cố  định  <br /> các em chỉ  cần bật công tắc điện là có thể  mở  được) cho nên khi tôi không có <br /> mặt  ở  trường thì Ban chỉ  huy liên chi đội vẫn điều khiển mọi hoạt động của <br /> Liên đội, nhất là vấn đề về nề nếp.<br /> 3.4. Thành lập và đi vào hoạt động các câu lạc bộ:<br /> ­   Trước   tiên   Tổng   phụ   trách   đội   cần   phải   khảo   sát   nắm   bắt   nhu   cầu <br /> nguyện vọng của học sinh trên cơ  sở  kế hoạch chung của trường bằng cách là <br /> <br /> 7<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> hướng dẫn, tập huấn cho cán bộ chủ  huy đội, các anh chị  phụ  trách về  các nội <br /> dung chủ  yếu của câu lạc bộ, sau đó đội ngũ này về  lớp mình và thực hiện <br /> những việc như sau (nên thực hiện việc này trong giờ sinh hoạt lớp):<br /> + Nêu tên một số câu lạc bộ mà Liên đội sẽ thành lập.<br /> + Giải thích sơ lượt từng nội dung của các câu lạc bộ.<br /> + Hướng dẫn học sinh tự  đăng ký vào câu lạc bộ  mà mình thích, mình có  <br /> năng khiếu bằng cách chia cột trên bảng ghi tên các câu lạc bộ dự kiến sẽ thành  <br /> lập, thêm một cột câu lạc bộ khác để học sinh đăng ký thêm (nếu có). Tiếp theo <br /> lần lượt các em sẽ lên ghi tên vào câu lạc bộ mà mình sẽ tham gia sinh hoạt. Sau  <br /> đó, tổng hợp số lượng học sinh tham gia và gửi về cho Tổng phụ trách đội. Đối  <br /> với lớp 1, lớp 2 khi các em chưa viết được tên mình, hoặc viết chậm thì các anh  <br /> (chị) phụ trách sẽ  tiến hành bằng hình thức giơ  tay, sau đó giáo viên sẽ  ghi tên  <br /> học sinh và tổng hợp số lượng. <br /> ­ Vì không có kinh phí để  bồi dưỡng cho các anh chi phụ trách câu lạc bộ <br /> nên Tổng phụ  Trách Đội kết hợp với chuyên môn để  sắp xếp lịch cho các anh <br /> chị phụ trách ở 2 điểm trường cho phù hợp (đối với giáo viên bình thường là 23  <br /> tiết/1GV/1 tuần thì những anh chị phụ trách các câu lạc bộ dạy 20 tiết còn 3 tiết <br /> để  phụ  trách các câu lạc bộ. Mỗi câu lạc bộ  sẽ  hoạt động 2 lần/1 tháng vào  <br /> chiều thứ  tư. (Ở  trung tâm hoạt động vào thứ  tư  tuần thứ  nhất và tuần thứ  ba <br /> trong tháng, ở phân hiệu hoạt động vào thứ tư tuần thứ hai và tuần thứ tư trong <br /> tháng).<br />   ­ Sau khi giáo viên tổng hợp danh sách của lớp mình lên cho Tổng phụ <br /> trách đội, tôi đã lập nên các câu lạc bộ dưới sự chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà <br /> trường.Tên câu lạc bộ, số  lượng học sinh tham gia và người phụ  trách, cụ  thể <br /> như sau: <br /> STT Tên CLB Số  Số  Người phụ  Chức vụ<br /> lượng  lượng  trách<br /> <br /> 8<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> (TT) (PH)<br /> 1 Âm nhạc 83 22 Lữ Thị Oanh (TT) TPT Đội<br /> <br /> Cao Thị Thu  GV ÂN<br /> Hiền (PH)<br /> 2 Thể dục thể thao 113 35<br /> <br /> +Điền kinh 45 17 GVTD<br /> Vũ Đình Nhật<br /> GVTD<br /> + Bóng đá nam 10 Đinh Trung Giang<br /> 40<br /> <br /> + Cờ vua 8 GVTH<br /> 28 Doãn Thị Tuyết<br /> 3 Tiếng Anh 35 12 Trần Thị Hoa GVAV<br /> 4 Phóng   viên   nhỏ,  22 7 Lữ Thị Oanh TPT Đội<br /> phát thanh măng<br /> <br /> 5 Các   trò   chơi   dân  40 10 Hà Thị Ánh YTHĐ<br /> gian<br /> <br /> <br /> ­  Kinh phí dự trù gồm:<br />  + Mua sắm cơ sở vật chất <br /> + Cơ bản từ đóng góp tự nguyện của các thành viên thông qua Nghị quyết <br /> Ban đại diện cha mẹ học sinh.<br /> + Một phần từ kêu gọi các tập thể, cá nhân hảo tâm.<br /> ­ Dưới đây là hình ảnh của một số câu lạc bộ:<br /> <br /> <br /> <br /> <br />        <br /> 9<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 3.5. Vận động các nguồn lực trong và ngoài nhà trường để giúp đỡ những <br /> học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong toàn Liên đội.<br /> ­ Những năm trước đây Liên đội tôi cũng có tổ  chức tặng quà, giúp đỡ <br /> những học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong Liên đội những món quà có giá trị <br /> nhỏ  và số  lượng không nhiều. Trong năm học này, tôi đã luôn phát động phong  <br /> trào “Giúp bạn đến trường” với nhiều hình thức: Luôn phát động trước các buổi <br /> sinh hoạt dưới cờ: quyên góp những bộ quần áo trắng cũ nhưng không rách mà <br /> học sinh đó không mặc nữa để  trao tặng cho những bạn nghèo, các bạn đồng <br /> bào trong Liên đội. Bên cạnh đó tôi đưa ra kế  hoạch cụ  thể  đến từng lớp để <br /> quyên góp quỹ để thực hiện phong trào “Tấm áo tặng bạn” với nội dung là tặng  <br /> những tấm áo trắng giúp đỡ  những bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn biết <br /> vươn lên trong học tập. Mặc khác đây cũng là một trong những tiêu chí xếp loại  <br /> thi đua cuối năm. Đồng thời lớp nào tham gia vượt chỉ tiêu, sớm nhất, nhì thì sẽ <br /> được tặng một phần quà nho nhỏ  (như  một gói kẹo chẵn hạn) và như  thế  các <br /> lớp đã tham gia tương đối đầy đủ và nhanh nữa đó. Sau khi thực hiện phong trào <br /> xong tôi sẽ tổng hợp thu chi cụ thể để dán lên bảng thông báo của Liên đội, phô <br /> tô cả hóa đơn kèm theo để học sinh có thể biết rõ số tiền mình nộp và tin tưởng <br /> hơn để các đợt sau sẽ tham gia đầy đủ hơn nữa.<br />  + Và đây là số liệu của năm 2014 – 2015 khi tôi chưa áp dụng đề tài này:<br /> <br /> 10<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br />        DANH SÁCH CÁC LỚP THAM GIA PHONG TRÀO “TẤM ÁO TẶNG BẠN”<br /> NĂM HỌC: 2014 ­ 2015<br /> STT Lớp Số tiền thu được Ghi chú<br /> 1 1A1 45.000 <br /> 2 1A2 46.000 <br /> 3 1A3 50.000<br /> 4 1A4 0 100% là HSDT<br /> 5 1A5 0 100% là HSDT<br /> 6 1A6 35.000<br /> 7 2A1 40.000<br /> 8 2A2 35.000<br /> 9 2A3 46.000<br /> 10 2A4 0 100% là HSDT<br /> 11 2A5 42.000<br /> 12 3A1 45.000<br /> 13 3A2 52.000<br /> 14 3A3 30.000<br /> 15 4A1 65.000<br /> 16 4A2 45.000<br /> 17 4A3 43.000<br /> 18 5A1 40.000<br /> 19 5A2 46.000<br /> 20 5A3 56.000<br /> TỔN 20 760.000<br /> G<br /> <br /> <br /> + Số liệu học sinh tham gia phong trào “Tấm áo tặng bạn” năm học 2015 – <br /> 2016 khi thực hiện đề tài này:<br /> <br /> 11<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> Ghi<br /> PT “TẤM ÁO TẶNG BẠN”<br /> Lớ Thời gian  chú<br /> STT SS KH thu<br /> p TH thu % TH nộp<br /> (3000đ/1HS)<br /> 1 1A1 26 78.000 80.000 102,6  22/12/2014<br /> 2 1A2 26 78.000 75.000 96,2  02/01/2015<br /> 3 1A3 25 75.000 55.000 73,3  02/01/2015<br /> 4 1A4 23 69.000 50.000 72,5  24/12/2016<br /> 5 1A5 23 69.000 33.000 47,8 08/01/2015 100% HSDT<br /> 1A6 22 Vượt chỉ tiêu, <br /> 78.000<br /> 6 66.000 118,2  10/12/2014 nộp sớm nhất.<br /> 7 2A1 26 78.000 78.000 100  15/12/2014<br /> 8 2A2 27 81.000 81.000 100  15/12/2014<br /> 9 2A3 25 75.000 45.000 60 09/01/2015 100% HSDT<br /> 10 2A4 28 84.000 84.000 100  18/12/2014<br /> 11 2A5 14 42.000 42.000 100  19/12/2014<br /> 12 3A1 32 96.000 100.000 104,2  10/12/2014<br /> 13 3A2 29 87.000 84.000 96,6  18/12/2014<br /> 14 3A3 19 57.000 30.000 52,6 07/01/2015 100% HSDT<br /> 15 4A1 28 84.000 80.000 95,2  26/12/2014<br /> 16 4A2 28 84.000 70.000 83,3  25/12/2014<br /> 4A3 14 Vượt chỉ tiêu, <br /> 55.000<br /> 17 42.000 131 12/12/2014 nộp sớm nhì.<br /> 18 5A1 37 111.000 105.000 94,6  06/01/2015<br /> 19 5A2 37 111.000 96.000 86,5  16/12/2014<br /> 20 5A3 16 48.000 45.000 93,8  06/01/2015<br /> 1.420.00<br /> Tổng 505 1.515.000 0 90,4  <br /> (* Chú thích: SS: sĩ số, PT: phong trào, KH: kế hoạch, TH: thực hiện, HS: học sinh.)<br /> <br /> <br /> <br /> ­ Bên cạnh đó Liên đội còn được sự giúp đỡ của các nhà hảo tâm trong các <br /> nhà chùa như: cấp gạo, áo quần, mì tôm cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, <br /> học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. Đặc biệt hơn Liên đội luôn được sự giúp đỡ <br /> hỗ trợ của Dự án Actionats như tặng xe đạp, vải, gạo…<br /> 12<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />        <br /> <br /> <br /> 3.6. Tổ chức các hoạt động vui chơi bổ ích thu hút  học sinh tham gia:<br /> 3.6.1. Tổ chức ngày khai giảng thật long trọng,vui vẻ và đầy ý nghĩa:<br />  ­ Kết hợp với nhà trường, Đoàn thanh niên, các đoàn thể trong nhà trường  <br /> tổ chức ngày hội khai trường thật long trọng, vui vẻ và đầy ý nghĩa đặc biệt là <br /> ở phần hội của buổi lễ, đây là một việc làm hết sức cần thiết và bổ  ích nhằm <br /> thu hút học sinh đến trường, học sinh sẽ  rất thích khi tham gia vào ngày hội.  <br /> Phần hội của buổi lễ gồm các phần sau:<br />  + Văn nghệ: là một phần không thể thiếu trong các buổi lễ, các ngày hội, <br /> hội thi…Điểm nổi bậc của trường tôi là cả tôi và giáo viên dạy nhạc đều được  <br /> đào tạo chuyên ngành sư  phạm âm nhạc, chúng tôi chia ra tập luyện cho học <br /> sinh nên việc tập luyện cũng rất là nhanh (mỗi người 3 tiết mục với các thể <br /> loại aerobic, hát múa….)<br /> <br /> <br /> <br /> <br />          <br /> + Tổ chức các trò chơi dân gian:  gồm các trò chơi: đẩy gậy, kéo co, nhảy <br /> bao bố, ngậm nước phun chai… ở phần này học sinh được tham gia các trò chơi <br /> <br /> <br /> 13<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> rất đông nên tôi sẽ kết hợp với đoàn thanh niên, các anh chị phụ trách chia khu <br /> vực theo khối trong đó mỗi lớp sẽ cử một đội tham gia lần lượt các trò chơi.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />           <br /> ­  Ở  phần này học sinh được biểu diễn, được xem văn nghệ, đồng thời  <br /> được tham gia, được hòa mình vào với không khí vui tươi, sôi động của các trò <br /> chơi dân gian từ đó sẽ thu hút được học sinh đến trường, thích thú tham gia các  <br /> hoạt động tiếp theo từ  đó góp một phần không nhỏ  trong việc nâng cao chất  <br /> lượng hoạt động Đội.<br /> 3.6.2. Tổ chức tết trung thu “Vui hội trăng rằm cho thiếu nhi”:<br /> ­ Những năm trước khi gần đến tết trung thu, tôi chỉ  cho các em sinh hoạt  <br /> với các nội dung: tìm hiểu về tết trung thu, sự tích chị Hằng ­ chú Cuội, tập hát <br /> hoặc cho các em tự  hát, đọc thơ  về tết trung thu....Vì trường tôi học sinh đồng <br /> bào chiếm khá đông, nếu tổ  chức các em cũng sẽ  ít tham gia vì bố  mẹ  không  <br /> quan tâm, không cho tiền để  các em đóng góp làm mâm cổ, lồng đèn… Nhưng <br /> năm này là năm đầu tiên tôi mạnh dạn lên kế  hoạch tổ  chức tết trung thu cho  <br /> các em với các nội dung phong phú như: thi đèn lồng, mâm cổ, văn nghệ. Sau đó <br /> các em sẽ  được phá cổ, rước đèn, vui chơi, ca hát, nhảy múa….Để  làm được <br /> điều đó tôi đã tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để xin kinh phí bên Hội  <br /> cha mẹ  học sinh và kế hoạch của tôi đã được Ban giám hiệu, Hội cha mẹ  học  <br /> sinh đồng ý và đã hỗ trợ  cho mỗi lớp là 100.000 đồng, lớp nào có điều kiện thì  <br /> đóng thêm, còn không các em cũng có thể  làm mâm cổ, lồng đèn để  tham gia <br /> ngày hội và phá cổ. Bên cạnh đó liên đội còn trao giải nhất, nhì, ba, khuyến <br /> 14<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> khích cho những lớp có sự  đầu tư, có mâm cổ  ngon, có lồng đèn đẹp để  động <br /> viên và tạo không khí thi đua, vui chơi, sôi nổi trong ngày tết trung thu.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 3.6.3.  Kết hợp với Đoàn xã tổ chức các hoạt động hè cho thiếu nhi:<br /> ­ Trong buổi lễ tổng kết năm học tôi đã bàn giao tất cả đội viên, nhi đồng <br /> cho về sinh hoạt tại địa phương có phiếu sinh hoạt kèm theo cho Đoàn xã quản <br /> lý. Tuy nhiên không vì thế  mà tôi quên trách nhiệm của mình. Trong dịp hè <br /> nhưng cần tôi hỗ  trợ  tổ  chức các hoạt động cho thiếu nhi thì tôi đều tham gia  <br /> như: tham gia ngày hội “Một ngày trải nghiệm cho học sinh”, do dự án Actionats <br /> tài trợ,  ở đây các em được tìm hiểu kiến thức về lịch sử, đoàn, đội…; được tôi <br /> tập múa dân vũ; được tham gia các trò chơi dân gian, ghép tranh…<br /> <br /> <br /> <br /> <br />      <br /> <br />  4. Kết quả đạt được:<br /> <br /> 4.1. Đối với Liên đội:<br />    Sau gần một năm thực hiện mô hình, trường tiểu học Nguyễn Thị Minh  <br /> Khai đã đạt được những kết quả như sau:<br /> <br /> 15<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br />  ­ So với những năm trước đây thì hoạt động đội đã thu hút  tập hợp số <br /> lượng đội viên nhi đồng tham gia tích cực, có chất lượng hơn. Mọi hoạt động <br /> của Liên đội dần đi vào nề nếp hơn.<br /> <br /> ­ Đã tập được bài thể dục theo nhạc và 5 bài múa, dân vũ sân trường.<br /> <br />  ­ Tổ chức Hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” cấp trường, đạt kết quả  <br /> như sau:<br /> <br />  + Giải tập thể, gồm: 01 giải nhất: lớp 2A1; 01 giải nhì: lớp 1A1; 02 giải  <br /> ba: lớp 2A3, lớp 3A2; 03 giải khuyến khích: lớp 1A6, lớp 4A1, lớp 5A2.<br />  + Giải từng phần thi:<br />  Giải phần thi kể  chuyện  ấn tượng nhất thuộc về  em: Đinh Mạnh <br /> Khoa <br /> lớp 2A1.<br />  Giải tiết mục văn nghệ   ấn tượng nhất, thuộc về  tiết mục: Hoa  <br /> thơm dâng Bác lớp 4A3.<br />  ­ Đã tham gia Hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” cấp huyện đạt 01 giải  <br /> khuyến khích.<br />   ­ Đã tổ  chức cuộc thi vẽ  tranh với 2 chủ   điểm “Em yêu biển đảo Việt  <br /> Nam”  và vẽ  “Chiếc ôtô mơ   ước”. Kết quả  mỗi chủ  đề  đã lựa chọn được 01  <br /> giải A, 02 giải B và 02 giải C.<br /> ­ Đã tổ chức tết trung thu “Vui hội trăng rằm” cho học sinh trong toàn Liên <br /> đội. Các em được vui chơi bổ ích, được phá cổ, được thi đua… Kết quả: 01giải <br /> nhất (lớp 3A2), 01 giải nhì (lớp 2A2), 02 giải ba (lớp 1A3, lớp 5A1), 02 giải  <br /> khuyến khích (lớp 4A3, lớp 1A6)<br />  ­ Đã thành lập và đi vào hoạt động có hiệu quả các câu lạc bộ, kết quả: <br /> + CLB Âm nhạc đã có nhiều tiết mục đặc sắc tham gia vào các buổi lễ, các <br /> hội thi do Liên đội, cấp trên tổ chức.<br /> 16<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> + CLB Anh văn đã có 01 học sinh tham gia thi IOE cấp tỉnh<br /> + CLB TD ­TT: đã lựa chọn học sinh đi thi học sinh giỏi TD ­TT cấp huyện,  <br /> kết quả đạt 01 giải nhất môn bậc xa nữ và 01 giải nhì môn cờ vua.<br />  ­ Tổ chức tốt  phong trào “Uống nước nhớ nguồn” như: quét dọn và thắp <br /> hương đài tưởng niệm nhân ngày 22/12; đã thăm và tặng quà 02 gia đình chính <br /> sách tại xã Đăk Drô (gia đình ông Nguyễn Văn Hiền  ở  thôn Đăk Xuân và ông <br /> Ykrang ở Buôn K62) mỗi xuất quà trị giá 200.000 đồng.<br /> ­ Phong trào “Tấm áo tặng bạn” thu được 1.420.000đ (Một triệu bốn trăm <br /> hai mươi nghìn đồng), kết hợp với phong trào “Kế hoạch nhỏ” (số tiền còn lại <br /> sau khi trích nộp lên HĐĐ huyện) được 388.000đ (Ba trăm tám mươi tám nghìn <br /> đồng). Với tổng số  tiền là 1.808.000đ (Một triệu tám trăm lẻ  tám nghìn đồng), <br /> đã trao tặng 20 tấm áo trắng cho 20 học sinh có hoàn cảnh khó khăn biết vươn  <br /> lên trong học tập trong lễ sơ kết học kỳ I (mỗi tấm áo trị giá 90.000đ).<br /> ­ Đặc biệt hơn trong năm học vừa qua Liên đội đã được HĐĐ Huyện trao  <br /> tặng giấy khen: Đạt Liên đội vững mạnh cấp huyện.<br /> 4.2. Đối với Tổng phụ trách đội:<br /> ­ Tham gia đầy đủ, có hiệu quả các hoạt động mà cấp trên đề ra.<br /> ­ Đạt 01 giải nhất sáng kiến kinh nghiệm và 01 giải ba của tổng 4 phần  <br /> thi: sáng kiến kinh nghiệm, lý thuyết, thực hành, năng khiếu trong Hội thi: “Giáo <br /> viên – Làm Tổng phụ trách đội giỏi” cấp huyện năm học 2014 ­ 2015.<br /> ­ Được Phòng giáo dục và Hội đồng đội Huyện trao tặng giấy khen với  <br /> thành tích: Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.<br /> <br />  III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:<br /> <br /> 1. Kết luận:<br /> <br />   ­ Tôi thấy tổ chức hoạt động đội ở trường tiểu học chiếm một hoạt động <br /> không thể  thiếu góp phần giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh. Do đó <br /> 17<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> người Tổng phụ trách đội đóng một vai trò rất quan trọng, khi tổ chức các hoạt <br /> động Đội thì TPT Đội phải xác định rõ nhiệm vụ  chính của mình, phải lên kế <br /> hoạch hoạt động cụ  thể. Đồng thời phải biết kết hợp chặc chẽ với các nguồn <br /> lực trong và ngoài nhà trường, nâng cao chất lượng đội ngũ của Ban chi huy <br /> Liên chi đội….Như vậy thì mới nâng cao được chất lượng hoạt động đội trong  <br /> trường Tiểu học.<br />  ­ Tổ chức tốt các hoạt động Đội góp phần không nhỏ vào phong trào học <br /> tập và phát triển toàn diện cho các em thiếu nhi. <br /> <br /> 2. Các kiến nghị đề xuất<br /> <br /> ­ Đối với HĐĐ huyện: Nâng cao vai trò của TPT Đội và TPT Đội trong <br /> nhà trường.<br /> ­ Đối với BGH Nhà trường: Cần tạo điều kiện về  thời gian và trang bị <br /> thêm cơ sở vật chất cho Liên đội như: sân chơi; máy catset đĩa, loa máy ở phân <br /> hiệu;  đặc biệt là phòng truyền thống của Đội.<br /> <br /> <br /> * Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Một số biện pháp nhằm  <br /> nâng cao chất  lượng các hoạt  động  Đội trong trường tiểu  học”   ở  Liên  đội <br /> trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai trong năm học 2014 – 2015, có gì thiếu <br /> sót rất mong Ban giám khảo đóng góp ý kiến để  tôi ngày càng có kinh nghiệm  <br /> hơn trong quá trình làm công tác Tổng phụ trách Đội. Tôi xin chân thành cảm ơn.<br /> Krông Nô, tháng 11 năm 2015.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 18<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM<br /> <br /> CẤP TRƯỜNG<br /> <br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> 19<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …...<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………….<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM<br /> <br /> CẤP HUYỆN<br /> <br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> 20<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />  SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …………………………………………..<br /> <br /> NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM<br /> <br /> CẤP TỈNH<br /> <br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..…………………………………………………………………………………..<br /> …..………..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> …..……………………………………………………………………..<br /> ……………………..………………………………………………………………..<br /> …………………………..…………………………………………………………..<br /> …….………………………………..<br /> …………………………………………………..<br /> ………………………………………..……………………………………………..<br /> …………………………………………………..<br /> ………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………<br /> <br /> 21<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br /> SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường <br /> Tiểu học.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 22<br /> Người thực hiện: Lữ Thị Oanh<br />