Tài liệu Sinh học 9 - THÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

125
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs nắm được khái niệm thái hóa giống, trình bày được nguyên nhân thái hóa của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phối và giao phối gần ở ĐV, vai trò trong chọn giống, trình bày được phương pháp tạo dòng thuần ở cây ngô. - Rèn cho hs kĩ năng quan sát hình phát hiện kiến thức, tổng hợp và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức, lòng yêu thích bộ môn. ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tài liệu Sinh học 9 - THÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN

Bài: THÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs nắm được khái niệm thái hóa giống, trình bày được nguyên nhân thái hóa của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phối và giao phối gần ở ĐV, vai trò trong chọn giống, trình bày được phương pháp tạo dòng thuần ở cây ngô. - Rèn cho hs kĩ năng quan sát hình phát hiện kiến thức, tổng hợp và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức, lòng yêu thích bộ môn. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: -Tranh hình 34( 1,3) sgk ( T100) 2: HS: - Tư liệu về hiện tượng thái hóa giống. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: (1’) II. Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Hãy nêu những thành tựu của việc sử dụng ĐB nhân tạo trong chọn giống động vật, thực vật và vi sinh vật. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Các giống cây trồng, vật nuôi qua nhiều đời sẽ có hiện tượng giãm sức sống. Vậy hiện tượng đó xảy ra do nguyên nhân nào. 2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 10’) I. Hiện tượng thoái hóa. - GV y/c các nhóm ng/cứu thông tin 1. Hiện tượng thoái hóa giống ở sgk và qs hình 34.1  thảo luận các thực vật câu hỏi sgk (T99) - Hiện tượng thoái hóa (ở ngô) do tự - GV y/c hs tìm ví dụ vè hiện tượng thụ phấn ở cây giao phấn biểu hiện: thái hóa . Cá thể có sức sống kém dàn, phát - GV y/c đại diện các nhóm phát biểu triển chậm, chiều cao và năng suất và chốt kiến thức. giãm. - GV y/c hs ng/cứu thông tin sgk và 2. Hiện tượng thoái hóa do giao qs hình 34.2 sgk ( T100) và trả lời phối ở động vật. câu hỏi sgk . a. Giao phối gần: Là sự giao phối - GV y/c đại diện nhóm trình bày. giữa con cái sinh ra từ 1 cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ và con cái. b. Thoái hóa do giao phối gần: Thế hệ con cháu sinh trưởng, phát triển yếu, quái thai, dị tật bẩm sinh. HĐ 2: (10’) II. Nguyên nhân của hiện tượng - GV y/c các nhóm qs hình 34.3 sgk thoái hóa. và thực hiện lệnhsgk ( T100)
- HS: Tỉ lệ đồng hợp tăng, tỉ lệ dị hợp giãm( tỉ lệ đồng hợp trội và đồng hợp lặn = nhau) +Các gen lặn khi gặp nhau(thể đồng hợp) thì biểu hiện ra kiểu hình. Gen lặn gây hại khi ở thể dị hợp không được biểu hiện(thường ttxấu - GV giải thích hình 34.3: Màu xanh - Nguyên nhân hiện thoái hóa do tự biểu thị đồng hợp trội và lặn. thụ phấn hoặc giao phối cận huyết vì - GV y/c đại diện các nhóm trình bày qua nhiều thế hệ tạo ra các cặp gen đáp ánằng cách giải thích hình 34.3 đồng hợp lặn gây hại. phóng to và giúp hs hoàn thiện kiến thức. - GV mở rộng: Ở 1 số loài ĐV, TV cặp gen đồng hợp không gây hại nên không dẫn tới hiện tượng thoái hóa do vậy vẫn tiến hành giao phối gần.
HĐ 3: (11’) III. Vai trò của phương pháp tự - GV y/c hs ng/cứu thông tin sgk và thụ phấn bắt buộc và giao phối cận trả lời câu hỏi  sgk ( T101) . huyết trong chọn giống. - HS: + Do xuất hiện cặp gen đồng hợp + Xuất hiện tính trạng xấu + Con người dẽ dàng loại bỏ tính trạng xấu. + Gĩư lại tính trạng mong muốn nên - Củng cố đặc tính mong muốn tạo được giống thuần chủng. - Tạo dòng thuần có cặp gen đồng - GV nhắc lại khái niệm: thuần hợp chủng, dòng thuần… - Phát hiện gen xấu để loại bỏ ra khỏi - GV giúp hs hoàn thiệnkiến thức: quần thể. GV lấy VD giúp hs dễ hiểu. - Chuẩn bị lai khác dòng để tạo ưu thế lai. 3. Kết luận chung, tóm tắt:( 1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật gây nên hiện tượng gì. Giải thích nguyên nhân. V. Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk
- Đọc trước bài: Ưu thế lai. 