.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết được: Số electron tối đa trong một lớp, một phân lớp. 2.Kĩ năng: Xác định được số lớp electron trong nguyên tử, số phân lớp (s, p, d) trong một lớp.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Tiết thứ 8 : NGUYÊN TỬ (tiết 2) CẤU TẠO VỎ
- Tiết thứ 8 : CẤU TẠO VỎ
NGUYÊN TỬ (tiết 2)
Kiến thức cũ có liên Kiến thức mới trong bài cần
quan hình thành
- Lớp electron, phân - Số electron tối đa trên mỗi
lớp electron phân lớp, mỗi lớp electron
- Sự phân bố electron trên các
phân lớp, các lớp
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết được: Số electron tối đa trong
một lớp, một phân lớp.
2.Kĩ năng: Xác định được số lớp electron trong
nguyên tử, số phân lớp (s, p, d) trong một lớp.
3.Thái độ: Kích thích sự yêu thích môn học
- II. TRỌNG TÂM: Số electron tối đa trên một phân
lớp, một lớp
III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng –
phát vấn
IV. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
*Giáo viên: Giáo án điện tử
*Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi
đến lớp.
V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục...
2.Kiểm tra bài cũ: (8 phút)
- Sự chuyển động của electron trong nguyên tử
theo quan niệm mới và cũ khác nhau như thế nào?
- Cho biết các kí hiệu phân lớp, lớp, số phân lớp
trong một lớp?
3.Bài mới:
- a) Đặt vấn đề: Các electron tối đa trên mỗi phân
lớp và mỗi lớp như thế nào?
b)Triển khai bài
HOẠT ĐỘNG THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC
VÀ TRÒ
Hoạt động 1: Số electron tối đa trong một lớp, phân lớp
Mục tiêu: Biết và nắm vững về số electron tối đa trên một lớp,
phân lớp electron
III.SỐ ELECTRON TỐI ĐA
TRONG MỘT PHÂN LỚP, LỚP:
1.Số electron tối đa trong mỗ
phân lớp:
- Gv thông tin về sô
electron tối đa trong một
phân lớp Phân lớp s p d f
- Số electron 2 6
tối đa trên 1 10 14
phân lớp
- Gv cho hs biết sô
electron tối đa trong lớp Phân lớp có đủ số electron tối đa gọ
thứ n (n 4) là 2n2 là phân lớp electron bão hòa.
- Gv yêu cầu hs cho biết
sự phân bố e trên các
2.Số electron tối đa trong lớp th
phân lớp và số e tối đa
n là 2n2 e (n 4)
trên một lớp
Lớp thứ n 1(K) 2(L) 3(M) 4(N) 5(O) 6(P) 7
- Gv trình chiếu khung 2 2 2 2 2 2
Phân bố e trên các 1s 2s 3s 4s 5s 6s 7
6 6 6 6 6
phân lớp 2p 3p 4p 5p 6p 7
10 10 10 10
3d 4d 5d 6d 7
trống, hs lần lượt phát 14 14 14
4f 5f 6f 7
biểu sự phân bố e Số e tối đa/ lớp: 2e 8e 18e 32e 32e 32e 3
2
2n e
Trình chiếu mô hình
nguyên tử một số nguyên
tố
- Hoạt động : Vận dụng
Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng xác định số lớp electron, xác định
số hạt, sự phân bố e trong nguyên tử
Hs thảo luận làm bài tập Bài 1: Xác định số lớp e của cá
Đại diện 2 nhóm lên nguyên tử N, Mg.
24
14
12
7
bảng trình bày Bài 2: Nguyên tử agon có kí hiệu l
Ar.
40
Nhóm khác nhận xét 18
a) Hãy xác định số p, số n và số
Giáo viên đánh giá, diễn
trong nguyên tử.
giải
b) Hãy x/định sự phân bố e trên cá
lớp e.
4. Củng cố: Có thể cho học sinh phân bố e trong
lớp vỏ của nguyên tử : 20Ca, 16S.
5. Dặn dò:
- Sách GK: Câu 5/trang 22.
Sách BT: Câu 1.32 1.35/trang 8 và 9
Đọc bài đọc thêm, chuần bị bài “Cấu
hình electron nguyên tử”
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................
.........................................................................
..................................................................................
.......................................................................
..................................................................................
.......................................................................
..................................................................................
.......................................................................
..................................................................................
.......................................................................
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
