Tóan 1 - TIẾT 13 : BẰNG NHAU, DẤU =

Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

74
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: Giúp HS nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó. -Kĩ năng: Biết sử dụng từ “bằng nhau “, dấu = khi so sánh các số . -Thái độ: Thích so sánh số theo quan hệ bằng nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học, phiếu học tập, bảng phụ. -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tóan 1 - TIẾT 13 : BẰNG NHAU, DẤU =

TIẾT 13 : BẰNG NHAU, DẤU = I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó. -Kĩ năng: Biết sử dụng từ “bằng nhau “, dấu = khi so sánh các số . -Thái độ: Thích so sánh số theo quan hệ bằng nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học, phiếu học tập, bảng phụ. -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Bài cũ học bài gì ?. 1HS: ( Luyện tập). -Làm bài tập 1/21 : Điền dấu vào ô trống:( Gọi 4 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con). 3…4 ; 5…2 ; 1…3 ; 2…4 4…3 ; 2…5 ; 3…1 ; 4…2 -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II:Giới thiệu bằng nhau,dấu = (12’) +Mục tiêu:Nhận biết về sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính số đó. +Cách tiến hành: a. Hướng dẫn HS nhận biết 3 = 3 GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi: - Quan sát bức tranh “con hươu, “Bên trái có mấy con hươu?” ;“ Bên phải có mấy khóm khóm cây”và trả lời câu hỏi của cây?” Cứ mỗi con hươu lại có duy nhất một khóm cây (và GV… ngược lại), nên số con hươu (3) bằng số khóm cây(3), ta có:3 bằng 3.GV giới thiệu :” Ba bằng ba”Viết như sau:3 =3 (dấu = đọc là bằng). Chỉ vào 3=3 gọi HS đọc: “Ba bằng ba” +Đối với hình vẽ sơ đồ hình tròn dạy tương tự như trên. 3HS đọc: “Ba bằng ba”. b.Hướng dẫn HS nhận biết 4 = 4. GV giới thiệu: Bốn cái li và và bốn cái thìa .Ta có số li và số thìa như thế nào? Số li và số thìa bằng nhau, đều bằng bốn. Cứ mỗi cái li có duy nhất một cái thìa (và ngược lại), nên số li(4) bằng số thìa (4) Ta có: 4 bằng 4 GV giới thiệu:” Bốn bằng bốn” ta viết như sau:4 = 4 HS đọc”Bốn bằng bốn”(cn-đt) GV chỉ vào 4 = 4
Đối với sơ đồ hình vuông cách dạy tương tự như trên HS nhắc lại:” bốn bằng bốn” c.KL: Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau (đọc, chẳng hạn 3 =3 tư trái sang phải cũng Lắng nghe. giống như từ phải sang trái, còn 3 < 4 chỉ đọc từ trái sang phải ( ba bé hơn bốn) vì nếu đọc từ phải sang trái thì phải thay dấu “bé hơn” bởi “lớn hơn”( bốn lớn hơn ba: 4 >3). HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10’). +Mục tiêu : Biết sử dụng từ” bằng nhau”, dấu = khi so sánh các số. +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm các bài tập . -Bài 1: (HS viết ở vở bài tập Toán 1.) Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu =: GV nhận xét bài viết của HS. -Bài 2: (Làm phiếu học tập). -Đọc yêu cầu:”Viết dấu =” HD HS nêu cách làm :VD ở bài mẫu, phải so sánh số -HS thực hành viết dấu =. hình tròn bên trên với số hình tròn ở bên dưới rồi viết kết quả so sánh: 5 = 5;… -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): Nhận xét bài làm của HS. -HS làm bài rồi chữa bài. -Bài 3: Điền dấu < ,>, = ( HS làm vở toán). HS đọc: “Măm bằng năm”…. Hướng dẫn HS so sánh hai số rồi điền dấu. -HS đọc yêu cầu:Viết dấu >,< =
GV chấm điểm và chữa bài. vào trống. HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi” Thi đua nối nhanh” (4’) HS làm bài và chữa bài. +Mục tiêu : So sánh các số một cách thành thạo theo HS đọc kết quả vừa làm. quan hệ bằng nhau. +Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu:Đếm số hình vuông và hình tròn rồi điền số vào ô trống, so sánh hai số vừa điền rồi điền dấu. GV nhận xét thi đua. -2 đội thi đua. Mỗi đội cử 2 em thi HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3‘) nối tiếp, viết số vào ô trống, so -Vừa học bài gì? Măm bằng mấy? Bốn bằng mấy?.… sánh hai số rồi điền dấu. Đội nào viết nhanh, đúng đội đó thắng. -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”. -Nhận xét tuyên dương. 4 Trả lời… RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------