Tóan 1 - Tóan 1 - Phép trừ trong phạm vi 5

Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

319
lượt xem 57
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

+ Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 5

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tóan 1 - Tóan 1 - Phép trừ trong phạm vi 5

Tên Bài D y : PHÉP TR TRONG PH M VI 5 I. M C TIÊU : + Giúp h c sinh : - Ti p t c c ng c khái ni m ban u v phép tr và m i quan h gi a phép tr và phép c ng - Thành l p và ghi nh b ng tr trong ph m vi 5 - Bi t làm tính tr trong ph m vi 5 II. DÙNG D Y H C : + Tranh như SGK + B th c hành III. CÁC HO T NG D Y H C CH Y U : 1. n nh : + Hát – chu n b dùng h c t p 2.Ki m tra bài cũ : +G i 4 h c sinh c l i b ng c ng tr trong ph m vi 3 ,4 + 3 h c sinh lên b ng : HS1: 3+1 = HS2: 2 + 1 = HS3: 3 + 1 …3 - 1
4 –1 = 3 - 2 = 4 - 3 …1 + 1 4 -3 = 3 - 1 = 4– 1…2 + 1 + Nh n xét bài cũ - Ktcb bài m i 3. Bài m i : TG HO T NG C A GIÁO VIÊN HO T NG C A H C SINH Ho t ng 1 : Gi i thi u phép tr trong ph m vi 5 Mt :H c sinh n m ư c phép tr trong ph m vi 5 -Giáo viên l n lư t treo các b c tranh cho h c -Có 5 qu bư i. Hái i 1 qu bư i sinh t nêu bài toán và phép tính .H i còn m y qu bư i ? -Giáo viên ghi l n lư t các phép tính và cho h c 5–1=4 sinh l p l i . -Có 5 qu bư i. Hái i 2 qu bư i 5–1=4 .H i còn m y qu bư i ? 5–2=3 5–2=3 5–3=2 -Có 5 qu bư i. Hái i 3 qu bư i .H i còn m y qu bư i ? 5–4=1 5–3=2 - 5 em c l i. -G i h c sinh c l i các công th c
-Cho h c thu c b ng phương pháp xoá d n -H c sinh c t nhi u l n -Giáo viên h i mi ng : 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 -H c sinh tr l i nhanh =? 5-?=3;5-?=1… -G i 5 em c thu c công th c Ho t ng 2 : Hình thành công th c c ng và tr 5 Mt : C ng c m i quan h gi a phép c ng và phép tr . 4+1=5 3+2=5 -Treo tranh các ch m tròn, yêu c u h c sinh nêu bài toán và các phép tính 1+4=5 2 +3 = 5 5–1=4 5–2=3 5–4=1 5–3=2 - 2 s bé c ng l i ta ư c 1 s l n. N u l y s l n tr s bé này thì k t -Cho h c sinh nh n xét th y m i quan h gi a qu là s bé còn l i phép c ng và phép tr -Phép tr là phép tính ngư c l i v i phép tính c ng Ho t ng 3 : Th c hành
Mt : Bi t làm tính tr trong ph m vi 5 -Cho h c sinh m SGK l n lư t nêu yêu c u, cách làm bài và làm bài . - H c sinh làm mi ng o Bài 1 : Tính -H c sinh nêu cách làm và t làm bài ch a bài o Bài 2 : Tính . -H c sinh t làm bài ( mi ng ) -Cho h c sinh nêu cách làm . -Nh n xét c t 2 , 3 C ng c quan -Giáo viên nh n xét, s a sai h gi a c ng tr o Bài 3 : Tính theo c t d c - H c sinh t làm bài vào v Btt -Chú ý vi t s th ng c t d c . o Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và ghi -4 a) Trên cây có 5 qu cam . H i phép tính hái 2 qu . H i trên cây còn m y qu ? -G i h c sinh làm bài mi ng 5–2=3 -4b) Lan v 5 b c tranh. Lan ã tô màu 1 b c tranh . H i còn m y b c tranh chưa tô màu ?
-Cho h c sinh làm vào v Bài t p toán 4 a) 5–1=4 -V i bài 4b) giáo viên g i ý cho h c sinh có th nêu 4 bài tính khác nhau và 4 phép tính phù h p v i bài tính ã nêu 4.C ng c d n dò : - Hôm nay em h c bài gì ? 2 em c l i phép tr ph m vi 5 - Nh n xét ti t h c - Tuyên dương h c sinh ho t ng t t - D n h c sinh v ôn l i bài và chu n b bài hôm sau. 5. Rút kinh nghi m : - - - Tên Bài D y : LUY N T P I. M C TIÊU : + Giúp h c sinh : - C ng c v b ng tr và làm tính tr trong ph m vi các s ã h c.
- T p bi u th tình hu ng trong tranh b ng phép tính thích h p. II. DÙNG D Y H C : + B th c hành .Các b c tranh bài t p 4/60 III. CÁC HO T NG D Y H C CH Y U : 1. n nh : + Hát – chu n b dùng h c t p 2.Ki m tra bài cũ : + 4 em c l i phép tính tr trong ph m vi 5. 5 5 5 + 3 h c sinh lên b ng : HS1: 5 – 2 = HS2: 2 3 1 HS3: 5 - 2 - 1 = 5–4= 5 - 2- 2 = 5–3= 5 -1- 3 = + H c sinh dư i l p làm b ng con + Nh n xét bài cũ - Ktcb bài m i 3. Bài m i : TG HO T NG C A GIÁO VIÊN HO T NG C A H C SINH
Ho t ng 1 : C ng c b ng tr trong ph m vi t 3→5 . Mt :H c sinh n m ư c n i dung bài , u bài -H c sinh l p l i u bài h c: -5 em c - t1l n - c l i phép tr trong ph m vi 5 Ho t ng 2 : Th c hành Mt : H c sinh làm tính tr và t p bi u th tình hu ng trong tranh b ng phép tính phù h p -Cho h c sinh m SGK .Giáo viên hư ng d n h c -H c sinh m SGK sinh th c hi n các bài t p. o Bài 1 : Tính theo c t d c -H c sinh t nêu cách làm bài r i làm -Cho h c sinh làm bài vào v bài t p toán. bài và ch a bài . o Bài 2: Tính -Nêu yêu c u bài tính -Nêu cách làm -Tính k t qu phép tính th nh t,l y k t qu c ng (hay tr ) v i s còn l i
-Cho h c sinh t làm bài và ch a bài -Vd: 5 tr 2 b ng 3 .L y 3 tr 1 b ng 2 5–2–1=2 o Bài 3 : So sánh phép tính -Yêu c u h c sinh nêu cách làm - Tìm k t qu c a phép tính , l y k t qu v a tìm ư c so sánh v i s ã cho -M i dãy bàn làm 2 phép tính -Cho h c sinh làm bài vào b ng con. -Giáo viên s a bài trên b ng -4a)Có 5 con chim.Bay i h t 2 con o Bài 4 : Có 2 bài t p 4a, 4b chim.H i còn l i m y con chim? -Cho h c sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù 5–2=3 h p. -4b)Trên b n xe có 5 chi c ô tô.1 ô tô r i kh i b n.H i b n xe còn m y ô tô? 5–1=4 -Cho h c sinh gi i mi ng.
o Bài 5 : Vi t s thích h p vào ch ch m -Tìm k t qu c a phép tính 5 – 1 = 4. -Giáo viên ghi phép tính 4 c ng v i 0 b ng 4.T ó i n s 0 vào ch 5–1=4+… ch m. -Mu n th c hi n bài toán này em ph i làm như th nào ? - 4 em 5 – 1 = 4 +0 -Giáo viên g i vài em c l i phép tính. 4.C ng c d n dò : - Em v a h c bài gì ? c l i b ng tr ph m vi 5. - D n h c sinh v ôn l i bài ,h c thu c b ng c ng tr ph m vi 5 -Chu n b bài hôm sau - Nh n xét ti t h c – Tuyên dương h c sinh ho t ng tích c c 5. Rút kinh nghi m : - -
-