Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ<br /> Đề tài: "Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Công nghệ<br /> Giao thông vận tải".<br /> Tác giả luận văn: Lê Trọng Bình<br /> <br /> Khóa 2011A<br /> <br /> Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Minh Duệ<br /> Nội dung tóm tắt:<br /> a, Lý do chọn đề tài.<br /> Đảm bảo chất lượng đào tạo gắn liền với quá trình đào tạo và phát triển nguồn<br /> nhân lực giáo dục và đào tạo. Phát triển nguồn nhân lực chính là yếu tố quan trọng<br /> hàng đầu đối với sự phát triển kinh tế xã hội nói chung cũng như sự phát triển của bất<br /> cứ doanh nghiệp, tổ chức nào. Trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, lĩnh vực đào tạo<br /> nguồn nhân lực cho cả xã hội, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực càng cần nắm giữ<br /> vai trò then chốt.Vì vậy tôi chọn thực hiện đề tài luận văn nêu trên.<br /> b, Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu.<br /> - Mục đích nghiên cứu:<br /> + Nghiên cứu, phân tích cơ sở phương pháp luận về phát triển nguồn nhân lực<br /> cho các trường ĐH ở Việt Nam.<br /> + Đánh giá thực trạng chất lượng giảng viên và công tác phát triển đội ngũ giảng<br /> viên của trường ĐH Công nghệ GTVT.<br /> + Đề xuất một số giải pháp hoàn thiện và phát triển đội ngũ giảng viên của trường<br /> ĐH Công nghệ GTVT.<br /> - Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu và phân tích thực trạng về sự phát triển đội ngũ<br /> CBGD của trường ĐH Công nghệ GTVT, sự cần thiết phải đổi mới và hoàn thiện công<br /> tác phát triển đội ngũ CBGD.<br /> - Phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu những vấn đề thuộc cơ sở lý luận của phát<br /> triển nguồn nhân lực GDĐH, trên cơ sở đó đi sâu nghiên cứu thực trạng đội ngũ giảng viên<br /> và công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trường ĐH Công nghệ GTVT.<br /> c, Nội dung chính và đóng góp của tác giả.<br /> - Nội dung chính:<br /> <br /> 1<br /> <br /> + Luận văn đã hệ thống hóa những vấn đề cơ bản liên quan đến nguồn nhân lực nói<br /> chung và nguồn nhân lực GDĐH nói riêng, đặc điểm nguồn nhân lực GDĐH, các yếu tố<br /> ảnh hưởng đến nguồn nhân lực GDĐH và nội dung phát triển nguồn nhân lực GDĐH.<br /> + Thông qua các số liệu thống kê, khảo sát, thu thập tài liệu tại phòng tổ chức cán<br /> bộ, phòng Đào tạo đại học và phòng Đảm bảo chất lượng của nhà trường, luận văn đã mô<br /> tả, đánh giá thực trạng đội ngũ CBGD của trường. Đồng thời luận văn cũng nêu ra những<br /> thành tựu, mặt hạn chế trong công tác phát triển đội ngũ CBGD, những nguyên nhân cần<br /> phải khắc phục để không ngừng phát triển đội ngũ này cũng tức là góp phần quan trọng<br /> vào việc đảm bảo chất lượng đào tạo của nhà trường.<br /> + Trên cơ sở các vấn đề lý luận và thực trạng về đội ngũ CBGD cũng như công<br /> tác phát triển đội ngũ CBGD hiện nay của trường Đại học Công nghệ GTVT, luận văn<br /> đã đề xuất một số giải pháp chính: Nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ CBGD<br /> hiện có; Phát triển và đào tạo đội ngũ giảng viên mới; Nâng cao thu nhập cho đội ngũ<br /> CBGD và Cải tiến môi trường văn hóa xã hội trong nhà trường.<br /> - Đóng góp của luận văn:<br /> + Luận văn hệ thống hoá những kiến thức về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực<br /> cho các trường đại học.<br /> + Phân tích, đánh giá thực trạng đào tạo và phát triển đội ngũ CBGD của trường<br /> ĐH Công nghệ GTVT.<br /> + Đề xuất một số giải pháp cụ thể, sát thực và phù hợp nhằm nâng cao công tác<br /> phát triển giảng viên của trường ĐH Công nghệ GTVT.<br /> d, Phương pháp nghiên cứu: Luận văn chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu lý<br /> luận, phương pháp nghiên cứu thực tiễn thông qua quá trình điều tra, tổng hợp, thống<br /> kê, kế thừa và phân tích số liệu, thu thập thông tin.<br /> e, Kết luận. Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục và danh mục các tài liệu tham khảo<br /> thì luận văn được chia làm 3 chương:<br /> Chương 1. Cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực GD&ĐT.<br /> Chương 2. Thực trạng đội ngũ giảng viên và công tác phát triển đội ngũ giảng<br /> viên trường ĐH Công nghệ GTVT.<br /> Chương 3. Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường ĐH Công nghệ GTVT.<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br />