Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần dụng cụ thể thao Delta

TÓM TẮT LUẬN VĂN<br /> 1. Sự cần thiết của đề tài<br /> Nguồn nhân lực là lực lượng nòng cốt của doanh nghiệp. Việc thực hiện<br /> phát triển lực lượng lao động chất lượng cao là vấn đề sống còn của doanh nghiệp<br /> bởi vì đây là yếu tố quyết định đến năng suất, chất lượng sản phẩm và giá thành<br /> sản phẩm. Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đóng một vai<br /> trò hết sức quan trọng được xem là yếu tố quyết định đến thành công và sự phát<br /> triển của DN. Ý thức rõ về tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển<br /> nguồn nhân lực tại công ty do vậy tôi xin được lựa chọn đề tài “Hoàn thiện công<br /> tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần dụng cụ thể thao<br /> Delta”<br /> 2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài<br /> + Hệ thống hóa các vấn đề lý luận có liên quan đến công tác đào tạo và phát<br /> triển nguồn nhân lực của công ty kinh doanh.<br /> + Đánh gía thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công<br /> ty cổ phần dụng cụ thể thao DELTA.<br /> + Đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển<br /> nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần dụng cụ thể thao DELTA.<br /> 3. Phương pháp nghiên cứu<br /> Trong quá trình nghiên cứu và viết luận văn học viên sử dụng các phương<br /> pháp nghiên cứu sau: phương pháp thu thập số liệu sơ cấp: được tiến hành qua sử<br /> dụng phương pháp khảo sát bằng cách sử dụng bảng khảo sát và phỏng vấn trực<br /> tiếp kết hợp với phương pháp khảo sát thực tiễn: quan sát, nghiên cứu tình huống<br /> và sử dụng phương pháp thống kê để thu thập và phân tích các số liệu thứ cấp từ<br /> các báo cáo của công ty và các nguồn tài liệu khác.<br /> 4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu<br /> <br /> ‫ـ‬<br /> <br /> Đối tượng nghiên cứu: Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của<br /> Doanh nghiệp.<br /> <br /> ‫ـ‬<br /> <br /> Phạm vi nghiên cứu:<br /> <br /> + Về mặt không gian : Nghiên cứu tại công ty CP dụng cụ thể thao DELTA<br /> + Về thời gian : Các số liệu, tình hình được khảo sát, phân tích từ 2007 – 2011 và<br /> đề xuất các giải pháp cho các năm tiếp theo.<br /> 5. Kết cấu của luận văn<br /> Luận văn gồm 4 chương chính:<br /> Chương 1: Tổng quan các kết quả nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận văn.<br /> Chuơng 2: Nguồn nhân lực và công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong<br /> các doanh nghiệp.<br /> Chương 3: Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty<br /> cổ phần dụng cụ thể thao Delta.<br /> Chương 4: Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại<br /> Công ty cổ phần dụng cụ thể thao Delta.<br /> <br /> CHƯƠNG 1<br /> TỔNG QUAN CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN<br /> ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN<br /> 1.1 Đánh giá tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài<br /> Trong phần này tác giả đã tham khảo những công trình nghiên cứu thuộc lĩnh<br /> vực nghiên cứu của đề tài chỉ ra những ưu điểm và nhược điểm của các công trình<br /> trên cơ sở đó làm căn cứ khắc phục.<br /> Những ưu điểm mà các công trình đạt được: đã khái quát hóa và phát triển<br /> những vấn đề lý luận liên quan đến đào tạo, phát triển nguồn nhân lực nói chung<br /> và về phát triển nguồn nhân lực trong DN nói riêng, chỉ ra những ưu, nhược điểm<br /> của hoạt động quản lý đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong DN và tìm ra các<br /> nguyên nhân của thực trạng đó và khuyến nghị những giải pháp ĐT& PTNNL<br /> trong DN.<br /> Nhược điểm: Nghiên cứu trong phạm vi nhỏ rồi khái quát cho cả hệ thống và<br /> chưa có công trình nghiên cứu nào nghiên cứu về lao động nông thôn tham gia vào<br /> hoạt động sản xuất công nghiệp.<br /> Luận văn tiếp tục tiến hành nghiên cứu về đề tài này với mong muốn khắc<br /> phục những thiếu sót đó để góp phần nghiên cứu hoàn chỉnh vấn đề và tìm ra giải<br /> pháp có thể vận dụng vào thực tiễn công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực<br /> tại công ty Cổ phần dụng cụ thể thao Delta. Vì vậy đề tài không trùng lặp với các<br /> công trình đã công bố.<br /> <br /> 1.2 Nội dung nghiên cứu của luận văn<br /> - Kế thừa các kết quả nghiên cứu trong các công trình trong các doanh<br /> nghiệp, đúc rút kinh nghiệm hệ thống lý luận cơ bản nhất có liên quan đến đào tạo<br /> và phát triển nguồn nhân lực, bổ sung lý thuyết cho việc nghiên cứu các nội dung<br /> khác trong luận văn.<br /> <br /> - Vận dụng kết quả lý thuyết đã đúc rút để nghiên cứu, phân tích, đánh giá,<br /> tổng hợp công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty cổ phần dụng<br /> cụ thể thao Delta trên cơ sở các số liệu của công ty trong 5 năm 2007 – 2011. Từ<br /> đó chỉ ra các mặt đã đạt được, những tồn tại, hạn chế làm cơ sở thực tiễn cho việc<br /> đề xuất các giải pháp trong các phần sau.<br /> - Từ kết quả tổng hợp, phân tích, đánh giá thực tế công tác đào tạo và phát<br /> triển nguồn nhân lực của công ty Delta trong 5 năm qua tác giả đề xuất các giải<br /> pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ<br /> phần dụng cụ thể thao Delta.<br /> - Đề xuất các kiến nghị đối với nhà nước, địa phương tạo điều kiện cho các<br /> doanh nghiệp trong vấn đề ĐT & PT NNL.<br /> <br /> CHƯƠNG 2<br /> NGUỒN NHÂN LỰC VÀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT<br /> TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC DOANH NGHIỆP<br /> 2.1. Nguồn nhân lực và vai trò nguồn nhân lực trong tổ chức<br /> 2.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực<br /> Nguồn nhân lực của một tổ chức bao gồm tất cả những người lao động làm<br /> việc trong tổ chức đó, còn nhân lực được hiểu là nguồn lực của mỗi con người mà<br /> nguồn lực này gồm có thể lực và trí lực.<br /> Khái niệm nguồn nhân lực của một tổ chức trong giới hạn đề tài này được<br /> hiểu là: tập hợp tất cả những người lao động làm việc trong tổ chức đó có sức<br /> khoẻ, trình độ, khả năng làm việc khác nhau, họ là một tập thể tạo thành một sức<br /> mạnh để hoàn thành mục tiêu đặt ra của tổ chức.<br /> <br /> 2.1.2. Vai trò nguồn nhân lực<br /> Hai là: Nguồn nhân lực là nguồn lực mang tính chiến lược.<br /> Một là: Nguồn nhân lực là yếu tố quan trọng nhất và quyết định nhất của mọi<br /> quá trình sản xuất kinh doanh và là nhân tố chủ yếu tạo ra lợi nhuận cho doanh<br /> nghiệp.<br /> <br /> Ba là: Nguồn nhân lực là nguồn lực vô tận cho quá trình phát triển của<br /> Doanh nghiệp.<br /> <br /> 2.2. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực<br /> - Đào tạo: Là hoạt động làm cho con người trở thành người có năng lực theo<br /> những tiêu chuẩn nhất định. Là quá trình học tập để làm cho người lao động có thể<br /> thực hiện chức năng, nhiệm vụ có hiệu quả hơn trong công tác của họ.<br /> - Phát triển: Là quá trình biến đổi, hoặc làm cho biến đổi từ ít đến nhiều, từ<br /> hẹp đến rộng, từ thấp đến cao. Là quá trình học tập nhằm mở ra cho cá nhân<br /> những công việc mới dựa trên cơ sở những định hướng tương lai cho tổ chức.<br /> <br /> 2.3. Nội dung công tác đào tạo và phát triển NNL trong các DN<br />  Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển nhân lực<br />  Xác định mục tiêu chương trình đào tạo và phát triển<br />  Lựa chọn đối tượng đào tạo<br />  Xây dựng chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo<br />  Dự tính chi phí đào tạo<br />  Lựa chọn và đào tạo giáo viên<br />  Thực hiện hoạt động đào tạo và phát triển nhân lực<br />  Đánh giá kết quả đào tạo và phát triển nhân lực<br /> <br /> 2.4. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực<br /> 2.4.1. Nhân tố môi trường bên ngoài<br />  Môi trường pháp lý<br />  Môi trường kinh tế, môi trường chính trị<br />  Sự tiến bộ của khoa học công nghệ<br />  Thị trường của Doanh nghiệp<br /> <br /> 2.4.2. Nhân tố môi trường bên trong.<br />  Mục tiêu, chiến lược, chính sách của Doanh nghiệp:<br />  Quy mô, cơ cấu tổ chức của Doanh nghiệp:<br />  Lực lượng lao động hiện tại của Doanh nghiệp.<br /> <br />