Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh

Chia sẻ: Kaka_1 Kaka_1 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

258
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh cho hợp lý. 2/. Kĩ năng : - Xây dựng đoạn văn thuyết minh hợp lí, kĩ năng phát hiện lỗi sai trong cách sắp xếp ý và chữa lại. 3/.Thái độ: Giáo dục HS ý thức luyện tập B. Các hoạt động dạy học: - Kiểm tra bài: Hoạt động của thầy - Gọi học sinh đọc bài a? Hoạt động của trò - Học sinh đọc. Ghi bảng - Khi thuyết minh cách - Nguyên vật liệu, cách làm 1 đồ vật, người ta làm, yêu cầu thành phẩm....

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh

Tiết 76 Ngày soạn: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh A. Mục tiêu: 1/.Kiến thức: Biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh cho hợp lý. 2/. Kĩ năng : - Xây dựng đoạn văn thuyết minh hợp lí, kĩ năng phát hiện lỗi sai trong cách sắp xếp ý và chữa lại. 3/.Thái độ: Giáo dục HS ý thức luyện tập B. Các hoạt động dạy học: - Kiểm tra bài: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng - Gọi học sinh đọc bài a? - Học sinh đọc. - Khi thuyết minh cách - Nguyên vật liệu, cách làm 1 đồ vật, người ta làm, yêu cầu thành phẩm. I – Bài học: thường nêu những mục - Cái nào làm trước, cái * Giới thiệu 1 phương nào? - Cách làm được trình bày nào làm sau, theo một thứ pháp:
theo thứ tự nào? tự nhất định, kết quả. - Gọn rõ. - Người viết cần phải tìm - Nhận xét lời văn ở đây hiểu, nắm chắc phương như thế nào? - Học sinh đọc. pháp (cách làm) đó. - Gọi học sinh đọc văn - Nguyên vật liệu, cách bản b? làm, yêu cầu thành phẩm. - khi thuyết minh, cần trình - Khi thuyết minh về cách bày rõ điều kiện, cách nấu một món ăn, người ta - Cái gì làm trước, cái gì thức, trình tự… làm ra sản thường neu những mục làm sau, nhất định. phẩm và yêu cầu chất - Ngắn, rõ. lượng đối với sản phẩm nào? - Cách làm được trình bày đó. theo thứ tự nào? - Nguyên vật liệu, cách - Nhận xét lời văn ở đây làm, yêu cầu thành phẩm. - Lời văn cần ngắn gọn, rõ - Ví cái gì cũng như vậy. ra sao? ràng. - Cả 2 văn bản đều có những mục nào chung? Vì sao lại như thế? - Học sinh đọc ghi nhớ. II – Luyện tập: - Vậy khi giới thiệu 1 phương pháp ta cần làm như thế nào?
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ? Bài 1: Cách làm ôtô bằng vỏ hộp. a) Mở bài: - Nguyên nhân làm đồ chơi. - tại sao lại chọn ôtô bằng vỏ hộp. b) Thân bài: * chuẩn bị nguyên vật liệu. - Các loại vỏ hộp sửa bằng giấy cứng hoặc các loại vỏ hộp khác có dạng hình chữ nhật. - Que tròn có đường kính 0,5 cm, dài khoảng 12 cm. - Các nút chai tròn, hột, hạt… * Cách làm: - Lấy vỏ hộp sửa bằng giấy cứng, kích thước của vỏ hộp 20 x 11 x 5 (cm). - Trên một mặt to của vỏ hộp sửa, ta vẽ 1 hình chữ nhật có kích thước khoảng 10 x 6 cm. - Sau đó, dùng dao trổ hoặc kéo cắt rời theo 3 cạnh của hình chữ nhật, vừa vẽ trên vỏ hộp, cắt bỏ đi 2/3 chỗ hình chữ nhật vừa cắt, giữ lại 1/3. gấp ngược 1/3 phần còn lại lên để làm mui xe ô tô.
- Ở mặt bên sường vỏ hộp, dùi 2 lỗ từ mặt sườn bên này thông sang mặt sườn bên kia của vỏ hộp. - Lấy 4 nút chai hình tròn để làm bánh xe. Mỗi nút chai chọc 1 lỗ ở giữa nút. - Lây que tre xuyên qua 2 lỗ từ sườn bên này sang sườn bên kia của vỏ hộp để làm trục xe. Lắp mỗi đầu của que tre 1 nút chai to và ngoài cùng của đầu que tre làm cái chốt chặt để giữ cho bánh xe khỏi bị rời ra. - Lấy 2 nút chai nhỏ gắn ở phía đầu ô tô làm đèn pha và buộc dây giá trước đầu xe để kéo xe đi. c) Kết luận: - Tác dụng của đồ chơi này. - Em có thích công việc này không? 4) Củng cố: Gọi học sinh đọc ghi nhớ. - 5) Dặn dò: - Học bài, làm bài tập 2. - Chuẩn bị