Bài giảng về Khúc xạ ánh sáng

Bài giảng Vật lý đại cương 3 - Chương 5: Phân cực ánh sáng cung cấp cho học viên các kiến thức về ánh sáng tự nhiên và ánh sáng phân cực; định lý Maluýt (Malus); phân cực ánh sáng do phản xạ và khúc xạ ánh sáng; phân cực do lưỡng chiết; sự quay mặt phẳng phân cực; các loại kính phân cực; phân cực elip, phân cực tròn;... Mời các bạn cùng tham khảo!

14p andromedashun 26-05-2022 41 5   Download

Bài giảng "Vật lý 1: Lý thuyết về ánh sáng" bao gồm các nội dung: Bản chất sóng điện từ của ánh sáng, hàm sóng ánh sáng, mặt sóng và tia sóng, định luật phản xạ và khúc xạ ánh sáng, sự tán sắc ánh sáng, sự tán xạ ánh sáng, nguyên lý Huygen. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

8p koxih_kothogmih2 23-08-2020 61 6   Download

Bài tập Chuyên đề Vật lý 11 - Chương 6: Chủ đề 6 gồm có những bài tập Vật lý 11 chủ đề về khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần. Hệ thống các bài tập này sẽ giúp các em học sinh ôn tập kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài để các em nắm được toàn bộ kiến thức trong chủ đề 3. Mời các em cùng tham khảo.

10p nanhankhuoctai2 06-05-2020 50 4   Download

Chương 6 Phân cực ánh sáng thuộc bài giảng Vật lý 2, cùng nắm kiến thức trong chương này thông qua việc tìm hiểu các nội dung sau: phân cực ánh sáng, ánh sáng tự nhiên (không phân cực), ánh sáng phân cực, định luật malus (về phân cực ánh sáng), phân cực ánh sáng do khúc xạ,...

11p miniboy95 25-11-2014 142 15   Download

Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh. Trong l luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của GV và vai trò của HS nhưng tựu chung lại có hai hướng: hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của GV (lấy GV làm trung tâm) hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của HS (lấy HS làm trung tâm) Những năm gần đây các tài liệu giáo dục và dạy học ở nước ngoài và trong...

85p camthudanvip 05-08-2013 138 20   Download

Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh. Trong l luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của GV và vai trò của HS nhưng tựu chung lại có hai hướng: hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của GV (lấy GV làm trung tâm) hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của HS (lấy HS làm trung tâm) Những năm gần đây các tài liệu giáo dục và dạy học ở nước ngoài và trong...

20p camthudanvip 05-08-2013 116 16   Download

Các định luật và nguyên lý cơ bản của quang hình học. định luật truyền thẳng của ánh sáng; nguyên lý về tính thuận nghịch của chiều truyền ánh sáng; định luật phản xạ ánh sáng. - Gương phẳng và những tính chất của ảnh của một vật cho bởi gương phẳng. * Trọng tâm: * Phương pháp: II. Chuẩn bị: Tòan bài Pháp vấn, diễn giảng - GV: Gương phẳng, - HS xem Sgk.

5p kata_7 29-02-2012 178 11   Download

Kim cương thật ngoài vẻ đẹp của mình nó còn có hàng loạt những tính chất đặc biệt: … Độ sáng trong suốt … Đạt tới mức giá trị đặc trưng ở kim cương là 2,417 và tạo ra được những hiện tượng quang học độc nhất cho kim cương, mà cũng để dùng cho việc xác định độ thật xác thực của kim cương …Sự tán xạ… Sự tán xạ là tính chất quang học biểu hiện sự phụ thuộc của chỉ số khúc xạ trên bước sóng (màu) của ánh sáng chiếu vào. Hiệu ứng màu sắc được nhìn thấy...

3p nkt_bibo42 05-02-2012 242 10   Download

HS cần nắm vững các điểm sau :  Hiện tượng khúc xạ của tia sáng  Định luật khúc xạ ánh sáng  Các khái niệm : chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối, hệ thức giữa chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối.  Nguyên lí thuận nghịch trong sự truyền ánh sáng.  Cách ve đường đi tia sáng từ môi trường này sang một môi trường khác.

6p abcdef_51 18-11-2011 88 3   Download

Kiến thức : Vận dụng kiến thức để giải được các bài tập định tính và định lượng về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, về TK và về các dụng cụ quang học đơn giản (máy ảnh, con mắt, kính cận, kính lão, kính lúp). Thực hiện được các phép tính về hình quang học. Giải thích được một số hiện tượng và một số ứng dụng về quang hình học.

7p dauxanhnguyenhuong 29-09-2011 335 40   Download

MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm. –Mô tả được TN thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ. 2. Kĩ năng: -Thực hiện được TN về khúc xạ ánh sáng. Biết đo dạc góc tới và góc khúc xạ để rút ra quy luật. 3. Thái độ: Nghiêm túc, sáng tạo. B.

7p abcdef_30 12-09-2011 114 7   Download

Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ, TKHT, TKPK, ảnh của một vật tạo bởi TKHT, TKPK, sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh. -Luyện tập giải bài tập quang học. B.CHUẨN BỊ: -HS: Ôn tập các kiến thức đã học. C.PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại. D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

6p abcdef_30 12-09-2011 128 16   Download

Hiện tượng này được minh họa tỉ mỉ bởi ảo giác, tạo ra bằng hiệu ứng khúc xạ, về chiều sâu thực sự của một con cá nằm trong nước nông khi nhìn từ bờ hồ hoặc bể cá (hình 6).

10p babylovely10 14-08-2011 72 2   Download

Khác với cận thị là có sự tăng độ cận theo tuổi ở lức trưởng thành và có thể là trạng thái bệnh lý (cận thị bệnh), viễn thị chỉ đơn thuần là tật khúc xạ. Theo tuổi lớn lên của trẻ em, viễn thị lại giảm số đi do trục nhãn cầu dài thêm. Mắt viễn thị có tiêu điểm sau ở phía sau võng mạc do đó người viễn thị sẽ dùng lực điều tiết đưa ảnh về phía trước, tới võng mạc để nhìn cho rõ. Người trẻ tuổi với khả năng điều tiết tốt có...

12p truongthiuyen6 19-06-2011 95 9   Download

Bài này gồm hai mục với hai nội dung rõ rệt. Mục thứ nhất nói về dòng điện Phu-cô. Mục thứ hia nói về những trường hợp dòng Phu-cô là có lợi và dòng Phu-cô là có hại. Những nội dung nói trên chỉ trình bày ở mức độ định tính.

7p traitimden1211 31-12-2010 157 15   Download

Bài này gồm ba mục. Mục thứng nhất nêu lên những thí nghiệm vè hiện tượng cảm ứng điện từ. Mục đích thứ hai trình bày khái niệm mục đích từ thông. Mục đích thứ ba nêul ên định nghĩa về hiện tượng cảm ứng điện từ.

4p traitimden1211 31-12-2010 200 44   Download

Biết vận dụng các hiểu biết về tính chất của bán dẫn và các lớp chuyển tiếp p – n để giải thích hoạt động của các dụng cụ bán dẫn .

8p traitimden1211 31-12-2010 121 18   Download

Các ion (dương) kim loại được sắp xếp một cách đều đặn theo một trật tự nhất định trong không gian, tạo thành mạng tinh thể. Ở nhiệt độ bình thường, các ion dao động quanh các vị trí cân bằng của chúng.

4p traitimden1211 31-12-2010 137 28   Download

gợi ý hướng dẫn HS : tiến hành thí nghiệm : mắc sơ đồ mạch điện khảo sát sự phụ thuộc của hiệu điện thế UAB của đoạn mạch A B chứa nguồn điện , vào cường độ dòng điện O chạy trong đoạn mạch S nhận xét và vẽ đồ thị (trang 152.

5p traitimden1211 31-12-2010 163 18   Download

Hiểu được các khái niệm : điểm cực viễn và điểm cực cận ,khoảng thấy rủa mắt , mắt không có tật, góc trông vật , năng suất phân li.

5p traitimden1211 31-12-2010 149 26   Download