Báo cáo Giảng dạy ngoại ngữ

Đề  bài: Bình giảng đoạn thơ: "Tiếng thơ  ai động đất trời... Tiếng thương như .tiếng mẹ ru những ngày" trong bài Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu.. Bài làm..Có lẽ ở nền văn học nào, thời đại văn học nào người ta cũng thấy tồn tại một nguồn cảm  .hứng đầy tinh thần nhân văn, ấy là cảm hứng về con người và sự nghiệp của những danh .nhân văn hoá. Ngoại trừ  nhưng bài chỉ  dừng  ở  mức thù tạc, giao đãi, lễ  lạt, thành công .chủ  yếu  ở  đây trước hết thuộc về  những tác phẩm xuất phát từ  tấc lòng tri âm, tri kỷ.  .

5p lanzhan 20-01-2020 196 5   Download

BÀI 20:.TẬP LÀM VĂN... THUYẾT MINH. VỀ MỘT DANH LAM. THẮNG CẢNH..HỒ GƯƠM - THÁP RÙA..Hồ Hoàn Kiếm nhìn từ Quảng trường Đông Kinh nghĩa..RÙA TRONG TỦ KÍNH ĐỀN NGỌC SƠN..HỒ GƯƠM – XANH MÀU NƯỚC..Toàn cảnh Hồ Gươm..THÁP BÚT..CẦU THÊ HÚC..CỔNG TAM QUAN VÀO ĐỀN NGỌC SƠN..Tháp Bút và cổng vào đền Ngọc Sơn..Bảng. đề. giới.thiệu. đền.Ngọc. Sơn..CỔNG TAM QUAN NHÌN TỪ PHÍA SAU(NẾP GIỮA)..TẤN BA ĐÌNH...TRẤN BA ĐÌNH CẬN CẢNH..THÁP RÙA- NHÌN TỪ ĐƯỜNG THANH NIÊN..Tiết 83:.TẬP LÀM VĂN.. THUYẾT MINH. VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH..I. Giới thiệu một danh lam thắng cảnh:..

27p binhminh_11 07-08-2014 480 23   Download

Đề tài "Phát triển kỹ năng ngoại ngữ trong giao tiếp liên văn hóa của giảng viên trường Đại học Thương mại" nhằm tìm hiểu nhận thức, hiểu biết của giảng viên Đại Học Thương Mại đối với vai trò của kỹ năng giao tiếp liên văn hóa đối với việc giảng dạy và hợp tác giáo dục. Nghiên cứu cũng quan tâm tới những khó khăn của giảng viên Đại Học Thương Mại trong việc phát triển kỹ năng giao tiếp liên văn hóa, đồng thời, nắm bắt được xu hướng phát triển kỹ năng này trong quá trình giảng dạy và công tác của giảng viên.

102p tieuduongchi 24-10-2022 32 11   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là rà soát và đánh giá thực trạng giảng dạy tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục đại học thành viên Đại học Đà Nẵng là vô cùng cần thiết bởi tính cấp bách của việc nâng cao năng lực tiếng Anh thật sự cho sinh viên trong nhà trường, trang bị hành trang vững chãi cho sinh viên khi tốt nghiệp, có khả năng cạnh

24p elysadinh 07-06-2021 44 8   Download

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là tìm hiểu về thực trạng sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy tiếng Pháp cho sinh viên tại Đại học Đà Nẵng và xác định những ưu điểm cũng như những hạn chế của việc ứng dụng mô hình này vào thực tiễn giảng dạy để từ đó đề xuất một số khuyến nghị nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Pháp nói riêng và học ngoại ngữ nói chung trong Đại học Đà Nẵng cũng như trong các môi trường học ngoại ngữ khác.

21p elysadinh 07-06-2021 45 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất các biện pháp áp dụng cấu trúc ấn dụ ý niệm các giác quan trong tiếng Anh và tiếng Việt vào giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ của các trường đại học Ngoại ngữ, các khoa ngoại ngữ có đào tạo chuyên Ngôn ngữ Anh thuộc các trường đại học trên toàn quốc.

26p elysadinh 07-06-2021 29 6   Download

Nghiên cứu thực hiện với mục đích tìm hiểu tác dụng của trò chơi, các loại trò chơi hiệu quả và cách thức áp dụng các trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên hệ Cử nhân thực hành năm thứ hai chuyên ngành Quản trị dự án và Quản trị nhân sự đào tạo bằng tiếng Anh. Từ đó, một số trò chơi phù hợp sẽ được thiết kế theo nội dung của giáo trình “Head for Business” mà sinh viên Cử nhân thực hành năm thứ hai đang học, giúp sinh viên hứng thú hơn trong học tập và quan trọng hơn là nhớ bài sâu hơn, từ đó nâng cao trình độ tiếng Anh của các em.

59p mucnang333 06-05-2021 81 14   Download

Nội dung báo cáo trình bày về các đường hướng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là cách tiếp cận theo thuyết văn hóa-xã hội để xây dựng cộng đồng thực hành tiếng; đồng thời chia sẻ những ứng dụng cụ thể của mạng xã hội học tập Edmodo vào hoạt động dạy bốn kỹ năng thực hành ngoại ngữ nghe, nói, đọc, viết và phương pháp khuyến khích, quản lý sinh viên tự học qua mô hình học tập kết hợp.

22p roongkloi 01-09-2017 199 13   Download

Một trong những mục tiêu quan trọng của cải cách giáo dục phổ thông là đổi mới chương trình và phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Để thực hiện mục tiêu này, trong thời gian qua ngành giáo dục đã có nhiều nỗ xây dựng lại chương trình theo hướng cập nhật và giảm tải, áp dụng phương pháp giáo dục chủ động với triết lý lấy người học làm trung tâm, và biên soạn lại sách giáo khoa và tài liệu giảng dạy để đảm bảo chuyển...

138p muathi2013 15-05-2013 156 36   Download

Widdowson - một nhà ngôn ngữ học Anh – đã chỉ ra rằng : “ Việc dạy học ngoại ngữ chỉ có xuất phát từ đoạn văn mới có thể bồi dưỡng khả năng giao tiếp”. Vì vậy, dạy ngoại ngữ nên nhanh chóng tiến tới việc bồi dưỡng khả năng biểu đạt trong từng đoạn văn, nói cách khác là biểu đạt thành đoạn. Trong giai đoạn giảng dạy tiếng Hán sơ cấp, các phương pháp dạy học truyền thống chỉ coi trọng giảng dạy ngữ âm, từ vưng, ngữ pháp mà coi nhẹ việc rèn luyện khả...

8p chieu_mua 22-08-2012 165 14   Download

Hướng dẫn Cả lớp đang chăm chú nghe cô giáo giảng bài. Ngoài sân trường chỉ nghe thấy tiếng gió vi vu thổi và tiếng chim hót líu lo. Khi cô giáo vừa kết thúc bài giảng, ba hồi trống báo hiệu giờ ra chơi vang lên giũn gió. chỳng em đứng dậy chào cô rồi ùa ra khỏi lớp. Sân trường vắng lặng là thế bỗng ồn ào, náo nhiệt hẳn lên. Tiếng nói, tiếng cười, tiếng dép guốc hũa với tiếng lỏ cõy xào xạc. Từ trờn cao nhỡn xuống, sõn trường nổi bật màu trắng của những...

2p kata_9 01-03-2012 258 8   Download

Ngày nay, ngôn ngữ được coi như “chìa khóa vàng” cho sự hợp tác và cùng phát triển giữa các quốc gia trên thế giới với nhau. Vì vậy, chúng ta cần đầu tư phát triển giáo dục ngoại ngữ. Trong trường đai học, người ta đánh giá rất cao vai trò của kĩ năng nói. Nó được xem như một trong những tiêu chuẩn quan trọng để đánh giá khả năng tiếp thu của người học. Do đó, kĩ năng nói trở thành một phần quan trọng trong chương trình giảng dạy ngoại ngữ nói chung và với tiếng Pháp nói riêng....

6p cangtony 25-10-2011 215 31   Download

Giáo học pháp là một môn học mà chúng tôi được làm quen khi chúng tôi học năm thứ 3, trong thời gian đó thì chúng tôi có rất nhiều thắc mắc về vấn đề giảng dạy ngoại ngữ ở cấp trung học và để tìm ra được lời giải chúng tôi quyết định nghiên cứu về đề tài ‘’tăng cường tương tác lời nói giữa giáo viên và học sinh trong giờ dạy tiếng Pháp ở THPT’’.

6p svdanang002 16-10-2011 170 33   Download

Cắm trại mùa mưa Trước khi đi Kiểm tra lều để đảm bảo là nó có một lớp ngoài chống chịu tốt với thời tiết và một tấm vải lót làm chỗ nằm trên mặt đất. Hãy “đầu tư” thêm một tấm vải nữa chăng dưới lều để được bảo vệ tốt hơn. Mang thêm chăn để đặt dưới chiếu ngủ nhằm cách ly khỏi sự ẩm ướt. Dựng lều cẩn thận Hãy chọn chỗ đất cao, bằng phẳng, đừng dựng lều ở chỗ trũng, hõm sâu hay bên bờ sông. Nếu bạn phải dựng lều ở nơi sườn dốc,...

2p nuocsuoiaquafina 15-09-2011 73 2   Download

Tóm tắt: Ngoại ngữ đã trở thành một môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo của hầu hết các trường Đại học ở nước ta từ nhiều năm nay. Việc dạy và học ngoại ngữ thế nào cho hiệu quả đã được nhiều chuyên gia đề cập đến. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả muốn giới thiệu một số yếu tố cần thiết để học ngoại ngữ trên lớp thành công và một vài mô hình dạy học có ảnh hưởng đến thực tế giảng dạy hiện nay....

4p thulanh1 06-09-2011 79 13   Download

Tóm tắt: Dạy ngoại ngữ ở lớp đông sinh viên là một thử thách đối với giáo viên đảm nhận môn học này. Bài báo nhằm nêu ra một số thủ thuật trong việc tiếp cận và giảng dạy ngoại ngữ ở lớp học có đông sinh viên. ọc Tổng hợp Leeds (Vương Quốc Anh) về học và dạy ngoại ngữ ở các lớp đông người (Ur, 1996) thì lớp học có từ 40 người học trở nên có thể coi là...

4p thulanh1 06-09-2011 58 5   Download

Tóm tắt: Sinh viên Khối Pháp ngữ (thuộc các lớp Cầu - Đường Pháp và Cơ Khí Pháp) Trường ĐHGTVT là những đối tượng học tiếng Pháp tương đối chuyên sâu. Để có thể giúp họ bảo vệ thành công đồ án tốt nghiệp trước Hội đồng quốc tế, cần phải trang bị cho họ những kiến thức tiếng Pháp và những kỹ năng văn bản cần thiết. Mô-đun “Techniques universitaires” được đưa vào giảng dạy từ năm thứ 3 không nằm ngoài mục đích đó. ...

5p thulanh1 06-09-2011 65 4   Download

Tóm tắt: Đã từ lâu ngoại ngữ đ-ợc coi là một công cụ quan trọng giúp ta tiếp cận và lĩnh hội những tri thức mới, vì vậy việc dạy ngoại ngữ đã có một quá trình phát triển lâu dài và thay đổi theo từng thời kỳ. Trong bài báo này tác giả muốn đề cập đến các ph-ơng pháp và các quan điểm khác nhau đã từng xuất hiện và tồn tại trong lĩnh vực giảng dạy này.

4p thulanh1 05-09-2011 63 6   Download

Tóm tắt: Những năm gần đây, ở Việt Nam, tiếng Pháp chuyên ngành nói riêng cũng nh- các ngoại ngữ chuyên ngành khác nói chung đ-ợc đ-a vào giảng dạy tại hầu hết các lớp ở bậc đại học. Do ngoại ngữ chuyên ngành còn là một khái niệm mới nên ng-ời ta hay đề cập nhiều tới mục tiêu đào tạo, ch-ơng trình đào tạo, nội dung ngôn ngữ, đối t-ợng đợc đào tạo hơn là đến ph-ơng pháp giảng dạy phù hợp, đặc biệt là đổi mới ph-ơng pháp giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành. ...

4p thulanh1 05-09-2011 90 11   Download

Tóm tắt: Thi trắc nghiệm khách quan là một hình thức thi khá phổ biến và đ-ợc -a chuộng đặc biệt trong giảng dạy ngoại ngữ. Trong số các dạng đề thi trắc nghiệm khách quan, câu hỏi nhiều lựa chọn (NLC) là dạng đề mà chúng tôi th-ờng xuyên sử dụng. Vậy đây là dạng đề thi nh- thế nào, nó có những -u và nh-ợc điểm gì và cần phải l-u ý những gì khi soạn thảo, đó là những vấn đề mà báo cáo khoa học này muốn làm sáng tỏ nhằm góp phần nâng cao chất...

4p thulanh1 05-09-2011 91 13   Download