intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Chức năng tổ chức của quản trị học

Xem 1-20 trên 942 kết quả Chức năng tổ chức của quản trị học
  • Viêm tụy mạn là bệnh lý đặc trưng bởi tình trạng viêm tiến triển mạn tính gây tổn thương, hoại tử và xơ hóa các nhu mô tụy làm thay đổi cấu trúc, rối loạn chức năng về nội và ngoại tiết của tuyến tụy. Bài viết trình bày việc tìm hiểu các yếu tố nguy cơ liên quan đến bệnh lý viêm tụy mạn; Mô tả đặc điểm lâm sàng, biến đổi hóa sinh ở bệnh nhân viêm tụy mạn.

    pdf7p vihatake 06-01-2025 2 1   Download

  • Bệnh não gan là bằng chứng quan trọng xác nhận tình trạng suy chức năng gan, có thể gặp ở khoảng 40% các bệnh nhân xơ gan. Chưa có nhiều nghiên cứu ở Việt nam về hiệu quả phối hợp lactuloserifaximin trong điều trị bệnh não gan rõ. Nghiên cứu này nhằm mục tiêu khảo sát các yếu tố khởi phát và đánh giá hiệu quả điều trị của lactulose phối hợp rifaximin ở các bệnh nhân bệnh não gan rõ.

    pdf6p viuchiha 03-01-2025 2 1   Download

  • Mục tiêu của đề tài là Nghiên cứu đề tài để nhận thức được vị trí, tầm quan trọng của thư viện trường học, đề cao vai trò trách nhiệm của Tổ nghiệp vụ. Tìm ra một số biện pháp định hướng cho việc tổ chức các hoạt động thư viện đạt hiệu quả, đáp ứng nhu cầu dạy và học. Tổ nghiệp vụ, đặc biệt là cán bộ phụ trách công tác thư viện biết chủ động, sáng tạo xây dựng và thực hiện kế hoạch nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục trong nhà trường.

    doc25p phongtitriet999 07-05-2020 54 7   Download

  • Đề tài “Hiệu trưởng quản lý, chỉ đạo giáo dục kỹ năng tự nhận thức cho học sinh tiểu học” làm đề tài nghiên cứu nhằm giúp các em có những thể hiện tích cực về tính cách, cảm xúc, quan điểm, giá trị, động cơ, biết phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế để tổ chức tốt cuộc sống của mình.

    doc14p phongtitriet999 07-05-2020 56 5   Download

  • Mục tiêu của đề tài là nhằm tăng cường sức khỏe, đảm bảo cho cơ thể phát triển hài hòa cân đối, giữ gìn và hình thành các tư thế ngay ngắn, phát triển hệ thống cơ quan nội tạng trong cơ thể như tim mạch, hô hấp, hệ xương, hệ cơ…Tăng cường quá trình trao đổi chất, củng cố và rèn luyện hệ thống thần kinh, phát triển các tố chất vận động, nâng cao năng lực làm việc, trang bị cho học sinh những tri thức kĩ năng, kĩ xảo vận động cần thiết cho các hoạt động khác trong cuộc sống.

    doc21p thuyanlac888 20-05-2020 51 3   Download

  • Bài học này sẽ đề cập đến các nội dung sau: • Lập kế hoạch và vai trò của công tác lập kế hoạch; • Các loại kế hoạch; • Các căn cứ, nguyên tắc và quy trình lập kế hoạch; • Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác lập kế hoạch. Mục tiêu Sau khi học xong bài này, học viên sẽ có thể: • Hiểu rõ được công tác lập kế hoạch và vai trò của công tác lập kế hoạch; • Phân biệt được các loại kế hoạch; • Miêu tả các căn cứ, nguyên tắc và quy...

    pdf22p thoabar3 10-05-2011 1657 340   Download

  • 1. Khái niệm - Quản trị là những hoạt động cần thiết được thực hiện khi con người kết hợp với nhau trong các tổ chức nhằm đạt được những mục tiêu chung. - Quản trị là sự tác động của các chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đạt được mục tiêu với hiệu quả cao nhất

    doc62p asweetheart90 21-06-2011 493 134   Download

  • MỘT SỐ KỸ NĂNG QUẢN TRỊ - KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN TRỊ 1 - Khái niệm lãnh đạo và quản trị: a - Lãnh đạo: Lãnh đạo là quá trình gây cảm hứng cho người khác làm việc chăm chỉ và hiệu quả. Các hoạt động lãnh đạo cơ bản là: + Chỉ đạo: Cung cấp các chỉ dẫn và giám thị việc hoàn thành nhiệm vụ của nhân viên ở mức độ cao nhất + Gợi ý: Hướng dẫn, giải thích các quyết định, vạch ra hướng tác nghiệp và giám sát nhân viên thực hiện. + Hỗ...

    pdf67p lavie3 27-07-2011 351 147   Download

  • Chương V. CHỨC NĂNG ĐIỀU KHIỂN Chức năng điều khiển là một chức năng chung của quản trị liên quan đến hoạt động hướng dẫn, đôn đốc, động viên, khuyến khích những người thuộc quyền thực hiện các quyết định của mình nhằm đạt đến mục tiêu của tổ chức. Như vậy, muốn thực hiện được các hoạt động nêu trên người lãnh đạo phải có quyền lực thực sự mới có thể điều khiển người khác được. Quyền lực ở đâu mà có? Hiện đang còn có nhiều ý kiến khác nhau về quyền lực quản trị. I. LÝ THUYẾT...

    pdf21p littleduck801 17-08-2011 175 50   Download

  • Giáo dục đạo đức là một mặt giáo dục mà xã hội cần phải quan tâm. Trong công cuộc đổi mới hiện nay khi yếu tố con ngời đợc đặc biệt coi trọng thì tiềm năng trí tuệ cùng với sức mạnh tinh thần và đạo đức của con ngời càng đợc đề cao và phát huy mạnh mẽ trong mọi lĩnh vực xã hội.

    pdf18p conheo_sua 24-02-2014 167 21   Download

  • Khái niệm về quản trị Quản trị là thuật ngữ có nhiều cách định nghĩa khác nhau tuỳ từng tác giả nghiên cứu. Chẳng hạn, James H.Donnelly, James L.Gibson trong giáo trình “Quản trị học căn bản” đã cho rằng “Quản trị là một quá trình do một hoặc nhiều ngời thực hiện, nhằm phối hợp những hoạt động của những ngời khác để đạt đựơc những kết quả mà một ngời hành động riêng rẽ không thể nào đạt đợc....

    pdf23p kimku11 03-10-2011 584 60   Download

  • CHƯƠNG I: QUẢN TRỊ VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG QUẢN TRỊ 1. Các khái niệm cơ bản (Tổ chức, Quản trị, Năng lực quản trị) 2. Nhà quản trị

    doc37p lankute175 07-10-2011 234 80   Download

  • Các câu sau là đúng hay sai? 1. Marketing cũng chính là bán hàng và quảng cáo? 2. Các tổ chức phi lợi nhuận không cần thiết phải làm Marketing 3. Mong muốn của con người là trạng thái khi anh ta cảm thấy thiếu thốn một cái gì đó. 4. Những thứ không thể “sờ mó” được như dịch vụ không được coi là sản phẩm như định nghĩa trong sách. 5. Báo An ninh thế giới vừa quyên góp 20 triệu đồng cho quỹ Vì trẻ thơ. Việc quyên góp này được coi như là một cuộc trao đổi. 6. Quan điểm sảm phẩm là...

    pdf34p dinhhieunb 09-10-2011 185 27   Download

  • Nói một cách tổng quát, quản trị là hoạt động cần thiết phải được thực hiện khi con người kết hợp với nhau trong các tổ chức nhằm thành đạt những mục tiêu chung. 15 câu hỏi ôn tập môn Quản trị học hy vọng sẽ giúp bạn đọc nâng cao kĩ năng làm bài kiểm tra và kiến thức của bản thân.

    pdf39p oobye123456 16-10-2011 670 248   Download

  • Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài: Điều tra, tìm hiểu rõ nguyên nhân nghỉ học, bỏ buổi; phong tục tập quán và hoàn cảnh sống của học sinh dân tộc thiểu số ở buôn Drai để tìm ra các biện pháp khắc phục. Tổ chức nhiều hoạt động giáo dục (HĐGD) gây hứng thú học tập nâng cao chất lượng toàn diện.

    doc26p thuyanlac999 22-11-2019 88 5   Download

  • 1. Hiểu được bản chất của thông tin quản trị. 2. Biết được chức năng của thông tin quản trị trong một tổ chức 3. Nắm bắt được các yếu tố cơ bản của quá trình thông tin. 4. Hiểu được phương pháp thu thập, xử lý và phổ biến thông tin. 5. Biết cách tổ chức và quản trị hệ thống thông tin trong tổ chức một

    doc24p daungocanh 20-11-2011 331 33   Download

  • Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm hỗ trợ đắc lực cho mục tiêu đào tạo của nhà trường. Phát triển hứng thú học tập, nâng cao, mở rộng kiến thức, kĩ năng. Phát triển tính sáng tạo, trí thông minh của học sinh trong việc giải quyết các vấn đề khoa học. Huy động học sinh tham gia các hoạt động có liên quan đến nội dung, tổ chức vui chơi giải trí một cách bổ ích, trí tuệ.

    pdf21p ganuongmuoiot 02-08-2021 51 8   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Tổ chức tuyên truyền kế hoạch, lấy ý kiến đóng góp của phụ huynh học sinh; Phân công các nhóm thực hiện theo khả năng của từng người; Chỉ đạo tổ chức các nhóm thực hiện.

    pdf18p tabicani09 22-09-2021 18 2   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lí, nhân viên các thầy cô phụ trách và đội viên, nhi đồng toàn liên đội về hoạt động câu lạc bộ văn nghệ, thể dục thể thao. Tổ chức các buổi tập huấn cho ban chỉ huy liên chi đội và giáo viên phụ trách sao chi; Các bước cơ bản cần chuẩn bị trước khi thực hiện hoạt động thể dục giữa giờ và múa sân trường.

    pdf7p tabicani09 22-09-2021 19 2   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhà trường cần xây dựng kế hoạch, biện pháp duy trì sĩ số học sinh cho năm học và cụ thể hàng tuần, tháng, học kì. Giáo viên chủ nhiệm phải xây dựng kế hoạch, biện pháp cụ thể hóa kế hoạch của nhà trường theo tuần, tháng, học kì. Đưa chỉ tiêu duy trì sĩ số học sinh vào thi đua cuối kì, cuối năm. Tổ chức tốt công tác phụ đạo học sinh yếu, kém. Phối hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh kịp thời.

    pdf14p chubongungoc 23-09-2021 50 6   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2