Chương trình giáo dục bảo tồn

Bài viết này tập trung phân tích bối cảnh, các nhân tố tác động và thực tiễn triển khai hoạt động hợp tác văn hóa, giáo dục Trung Quốc – ASEAN giai đoạn 2011 – 2020. Từ đó, bài viết đưa ra đánh giá kết quả và hạn chế của quá trình hợp tác văn hóa, giáo dục này.

8p viambani 18-06-2024 5 1   Download

Bài viết "Học sinh Trường THPT Đông Gia Lai với việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc" đề cập đến trường THPT DTNT Đông Gia Lai được xem là trường đào tạo cán bộ nguồn của tỉnh nhà trong việc nuôi dạy con em người bản địa nơi đây. Ngoài việc dạy dỗ các em học tập bắt kịp chương trình THPT 2018 hiện hành thì vấn đề bảo tồn văn hóa truyền thống của các em luôn được Đảng, Nhà nước, Sở Giáo dục, chính quyền địa phương và thầy cô giáo quan tâm hàng đầu.

12p tonhiemm 07-06-2024 7 2   Download

Bài viết "Khơi dậy tình yêu di sản văn hóa trong trường phổ thông và đại học" hướng đến mục tiêu nhằm phát triển bền vững Tây Nguyên không thể không chú trọng bảo tồn và phát triển văn hóa. Chính vì thế để thế hệ trẻ ngày nay có ý thức bảo vệ, giữ gìn những nét đẹp trong truyền thống văn hóa Tây Nguyên nói riêng và văn hóa Việt Nam, nhiều tỉnh, thành phố đã kết hợp cùng các trường học đưa những bài giảng, hoạt động văn hóa thú vị, bổ ích về văn hóa vật thể, phi vật thể của địa phương vào chương trình học.

6p tonhiemm 07-06-2024 8 2   Download

Tiếp nội dung phần 1, Cuốn sách "Các công trình nghiên cứu của Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam (Tập 7)" phần 2 cung cấp cho người học những kiến thức như hoạt động giáo dục; công tác bảo quản; photovoice, phim cộng đồng và làm việc với cộng đồng; văn hoá và cuộc số các dân tộc. Mời các bạn cùng tham khảo!

251p khanhchi0912 10-04-2024 11 2   Download

Nghiên cứu "Khảo sát nhu cầu “du lịch cộng đồng” tại Cà Mau đối với du khách Thành phố Hồ Chí Minh" nhằm mục tiêu nghiên cứu, phân tích và từ đó xây dựng một chương trình “Du lịch cộng đồng” ở Cà Mau với khách hàng TP.HCM. “Du lịch cộng đồng” có thể hiểu là du lịch có trách nhiệm với các khu tự nhiên, bảo tồn môi trường, duy trì cuộc sống của người dân địa phương và tuyên truyền, giáo dục con người biết trân trọng cuộc sống, trân trọng và phát huy bản sắc văn hóa vùng, miền.

5p tahoaiman 02-01-2024 6 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Khai thác ý nghĩa của một số loại cây trong nhà trường gắn với nội dung chương trình môn học và hoạt động giáo dục trường tiểu học" nhằm tạo hứng thú học tập và nghiên cứu khoa học. Hình thành, phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ… Tính nhân văn sâu sắc ở các em. Các em sẽ mạnh dạn tự tin hơn khi thể hiện những điều tốt đẹp ấy vào tác phẩm và trong xã hội. Nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường sinh thái, tôn trọng sự sống nói chung và cây xanh nói riêng.

47p kimphuong1135 18-10-2023 11 4   Download

Bài viết Bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa phục vụ phát triển bền vững: Góc nhìn từ thực trạng giáo dục Việt Nam phác thảo một số nét chính về vấn đề bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa phục vụ phát triển bền vững qua góc nhìn thực trạng giáo dục phổ thông của Việt Nam thể hiện ở Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và các bộ sách giáo khoa mới đang được sử dụng; những định hướng chỉ đạo của ngành Giáo dục, thực tiễn triển khai tại một số địa phương.

7p vifriedrich 06-09-2023 10 4   Download

Bài viết "Thành phố Hội An giáo dục di sản văn hóa ở địa phương trong học đường" trình bày về việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học ở các trường phổ thông là chủ trương lớn của Đảng ta cách đây gần 10 năm nhằm hướng đến giáo dục toàn diện cho học sinh, đồng thời góp phần thực hiện công cuộc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa đất nước, Thành phố Hội An là một trong những địa phương đã thực hiện chương trình này khá thành công trong thời gian dài. Từ điển hình này, có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm cho các địa phương khác.

7p nhanchienthien 25-07-2023 12 4   Download

Bài viết này giới thiệu nội dung giáo dục hướng nghiệp trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, mô tả thực trạng giáo dục hướng nghiệp hiện nay, phân tích nguyên nhân của những tồn tại để từ đó đề xuất các giải pháp đảm bảo chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông trong bối cảnh thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

7p kimphuong23 17-07-2023 15 5   Download

Bài viết này tập trung vào việc nghiên cứu cách thức giáo dục kỹ năng sinh tồn cho trẻ 5-6 tuổi ở lớp mầm non. Bao gồm phương pháp giáo dục, các chương trình đào tạo, và cách thức đánh giá kết quả đối với việc giáo dục kỹ năng sinh tồn cho trẻ, cũng như đánh giá những ưu điểm và hạn chế của các phương pháp này.

6p kimphuong23 17-07-2023 13 5   Download

Tài liệu "Chăm sóc động vật hoang dã" biên soạn với mục đích bảo tồn động vật hoang dã, sử dụng hoạt động thực địa, giáo dục môi trường, nhận thức cộng đồng, hoạt động quảng bá, các chương trình nhân giống, gây quỹ, hợp tác nghiên cứu và quan hệ hợp tác để đạt được mục tiêu của họ... Mời các bạn cùng tham khảo!

88p lekhanhphuong05 17-03-2023 6 5   Download

Bài viết đề cập đến vấn đề cải biên trò chơi dân gian (TCDG) cho trẻ mầm non (MN). Kết quả nghiên cứu cho thấy cải biên TCDG là hướng tiếp cận được giáo viên (GV) quan tâm nhưng ít khi được thực hiện. Các nguyên tắc, quy trình cải biên TCDG và các ví dụ cụ thể được trình bày trong bài báo sẽ giúp GV MN có định hướng tốt hơn trong việc cải biên và sử dụng TCDG nhằm góp phần bảo tồn giá trị văn hóa tốt đẹp của dân tộc, nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ở trường MN.

7p vipatriciawoertz 02-06-2022 44 4   Download

Vệ sinh - Dinh dưỡng là một học phần quan trọng trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non. Tại Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc, việc giảng dạy học phần này vẫn còn tồn tại một số hạn chế. Bài viết này phân tích thực trạng những hạn chế đó. Từ đó, đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học phần Vệ sinh - Dinh dưỡng hiện nay.

5p vipatriciawoertz 02-06-2022 34 2   Download

Hoạt động trải nghiệm là hoạt động giáo dục mới trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, có mục tiêu là phát triển đa dạng phẩm chất và năng lực cho người học. Tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm sẽ giúp học sinh phát triển toàn diện và có năng lực thích ứng cao. Đây là một trong những định hướng chiến lược của công cuộc “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục”.

11p vipatriciawoertz 02-06-2022 26 2   Download

Bài viết phân tích một số nội dung cơ bản của chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo tại trường Đại học Bình Dương, các yếu tố đảm bảo chuyển đổi số thành công, thực trạng hiện nay, kết quả đạt được và tồn tại, khó khăn, từ đó đề xuất một số giải pháp định hướng trong giai đoạn tới. Mời các bạn cùng tham khảo!

6p atarumoroboshi 09-05-2022 45 6   Download

Đề tài đưa hình ảnh, tư liệu minh họa vào bài dạy có khả năng áp dụng cho các giáo viên bộ môn GDQP-AN vào giảng dạy các bài lý thuyết trong chương trình GDQP-AN cấp THPT, khắc phục những hạn chế và tồn tại dẫn đến hiệu quả chưa cao trong công tác giảng dạy môn học GDQP-AN bài Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia. Đưa ra những phương pháp bổ trợ cho bài giảng. Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy cũng như chuyển tải về kiến thức, kỹ năng, thái độ cho học sinh.

15p tomjerry009 04-01-2022 43 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đánh giá được nhu cầu bảo tồn của cộng đồng tại Khu BTTN Xuân Liên Thanh Hoá; xác định được những thuận lợi khó khăn, cơ hội và thách thức trong việc xây dựng và thực hiện các chương trình GDBT tại KBT; đề xuất được các chương trình GDBT cho KBT.

118p guitaracoustic07 01-01-2022 12 2   Download

Đề tài tập trung giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa phi vật thể tại địa phương cho học sinh trung học phổ thông huyện Anh Sơn qua lồng ghép vào một số bài học trong chương trình lịch sử trung học phổ thông đang hiện hành và thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

68p caphesuadathemtieu 31-12-2021 18 1   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tìm hiểu thực trạng tình hình trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trẻ theo hướng “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” tại trường mầm non Hải Phú. Tìm ra một số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ. Giúp giáo viên vận dụng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm vào việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non một cách hiệu quả đảm bảo chất lượng và sự phát triển toàn diện phù hợp với từng cá nhân trẻ. Giúp giáo viên ý thức được tầm quan trọng của giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

14p tomjerry002 27-10-2021 40 3   Download

Nghiên cứu được triển khai dựa trên nguồn thông tin phản hồi trực tiếp từ hiện trường tham quan học tập, kết quả hành động của người dân, cán bộ tham gia chương trình. Các phương pháp thu thập thông tin được tổ chức theo các hình thức trình bày của người dân Cù Lao Chàm, thảo luận, nhận xét của người dân Đảo B Lý Sơn, Sa Huỳnh Đức Phổ, phỏng vấn sâu kết quả học tập và thực hành tại địa phương và tại các hội thảo cộng đồng.

5p sotritu 18-09-2021 39 2   Download