Đào tạo học nghề ngắn hạn

Đề cương chi tiết học phần Nghiệp vụ Ngân hàng thương mại 2 (Hệ đào tạo Đại học – Ngành: Tài chính - Ngân hàng) là học phần tiếp nối học phần Nghiệp vụ Ngân hàng thương mại 1. Môn học gồm có 6 chương, trình bày những kiến thức cơ bản của Ngân hàng thương mại về các vấn đề như: cho vay trung và dài hạn của NHTM; thanh toán của NHTM; nghiệp vụ kinh doanh khác; các rủi ro và quản lý rủi ro của NHTM; định giá các sản phẩm của NHTM,… Trình bày các chỉ tiêu dùng để phân tích kết quả kinh doanh của NHTM; hướng dẫn cách phân tích, đánh giá các hoạt động kinh doanh của NHTM.

19p xuanphongdacy06 18-09-2024 5 1   Download

Học phần Công cụ tài chính phái sinh (Hệ đào tạo Đại học – Ngành: Tài chính - Ngân hàng) trình bày được khái niệm về rủi ro và quản trị rủi ro tài chính, hiểu được các hoạt động trên thị trường các công cụ tài chính phái sinh, cụ thể là hợp đồng quyền chọn và hợp đồng tương lai...; trình bày được ứng dụng các công cụ tài chính phái sinh để đầu tư vào các tài sản tài chính như lãi suất, tỷ giá và chứng khoán, cũng như thiết lập các chiến lược bảo hiểm rủi ro do biến động về giá trên thị trường tài chính;... Mời các bạn cùng tham khảo đề cương học phần để biết thêm chi tiết.

20p xuanphongdacy06 18-09-2024 18 2   Download

Học phần Tài chính hành vi (Hệ đào tạo Đại học – Ngành: Tài chính - Ngân hàng) cung cấp cho người học những kiến thức tổng quan về nền tảng tài chính hiện đại như lý thuyết hữu dụng kỳ vọng, các mô hình ước lượng rủi ro và xác định mức giá trên thị trường, ý tưởng về thị trường hiệu quả; những hạn chế của lý thuyết tài chính hiện đại như những quyết định của con người trái với lý thuyết hữu dụng kỳ vọng, hạn chế trong việc xác định các biến số của mô hình ước lượng rủi ro và xác định mức giá trên thị trường, những thách thức đối với thị trường hiệu quả; nền tảng cần thiết của tâm lý học tro...

15p xuanphongdacy06 18-09-2024 7 1   Download

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu nhận dạng các yếu tố tác động đến sự hài lòng của học viên các lớp đào tạo sơ cấp ngắn hạn tại Trường Cao đẳng nghề Du lịch Đà Nẵng; sử dụng các thang đo để đo lường sự hài lòng của học viên đối với các khóa học sơ cấp ngắn hạn tại trường; kiểm định sự khác biệt về mức độ hài lòng đối với các đặc điểm cá nhân của học viên; đề xuất một số phương pháp nhằm nâng cao sự hài lòng của học viên đối với chất lượng đào tạo các khóa học sơ cấp ngắn hạn.

147p dianmotminh08 09-09-2024 5 2   Download

Luận văn "Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn tại trường Đại học Trà Vinh" trình bày cơ sở lý luận về quản lý chất lượng đào tạo nghề ở trường đại học; thực trạng quản lý chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn tại Trường Đại học Trà Vinh; biện pháp quản lý chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn tại Trường Đại học Trà Vinh.

125p bakerboys09 01-08-2022 17 6   Download

Luận văn đã phân tích được thực trạng các tổ chức nghiên cứu và triển khai tại Việt nam nói chung và trường hợp Viện Cơ học – Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt nam nói riêng. Từ đó chỉ ra được các vấn đề viện gặp phải khi gắn kết nghiên cứu với đào tạo và sản xuất.

66p beloveinhouse07 12-09-2021 20 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy nghề theo nhu cầu của người lao động ở huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động này nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

117p chuheodethuong10 28-07-2021 23 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thông qua việc khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng công tác quản lý ĐTN ngắn hạn, đề xuất các 2 biện pháp quản lý chất lượng (QLCL) ĐTN ngắn hạn tại Trường ĐHTV trong giai đoạn hiện nay. Mời các bạn tham khảo!

26p quaymax8 27-09-2018 87 4   Download

Trên cơ sở hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản về đào tạo nghề, đào tạo nghề chất lượng cao và giải pháp tài chính cho cho đào tạo nghề chất lượng cao; luận án tổng kết kinh nghiệm của một số nước về đầu tư tài chính cho đào tạo nghề; rút ra được một số bài học kinh nghiệm có thể áp dụng cho Việt Nam; phân tích, đánh giá thực trạng về đào tạo nghề, chất lượng đào tạo nghề; giải pháp tài chính áp dụng cho đào tạo nghề chất lượng cao ở Việt Nam;... Mời các bạn cùng tham khảo. ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của thực trạng nêu trên.

27p dangthingocthuy96 12-01-2017 103 5   Download

Mục đích nghiên cứu của luận án về đề tài "Giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chất lượng cao ở Việt Nam" là tìm kiếm được giải pháp có tính khoa học và thực tiễn nhằm giải quyết những điểm hạn chế, bất cập hiện nay về giải pháp tài chính cho đào tạo nghề chất lượng cao, qua đó sẽ tạo động lực để thúc đẩy dạy nghề nước ta phát triển theo mục tiêu Chiến lược đến năm 2020 đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt. Mời các bạn cùng tham khảo.

199p sutihana 06-12-2016 126 25   Download

Quyết định 1531/QĐ-BNN-TCCB năm 2013 phê duyệt Chương trình đào tạo ngắn hạn về Công nghệ sinh học Nông nghiệp và Thủy sản do Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ban hành.

2p minhquanmq 27-03-2014 56 1   Download

Quyết định 1115/QĐ-BNN-TCCB năm 2013 thành lập Hội đồng thẩm định Chương trình khung đào tạo ngắn hạn về Công nghệ sinh học do Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ban hành.

8p luongmylm 15-03-2014 50 2   Download

Trung tâm giáo dục thường xuyên Gò Quao là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Sở GD&ĐT Kiên Giang. Với chức năng nhiệm vụ chính hiện nay là đào tạo nghề phổ thông, chứng chỉ Ngoại ngữ - Tin học (NN-TH), bổ túc văn hóa (bậc THPT), dạy nghề ngắn hạn theo đề án 1956 và tổ chức liên kết đào tạo.

17p somido123 27-02-2014 299 66   Download

Biểu số 06c/DHCD-BCT Ngày nhận báo cáo: ngày 17/12 Đơn vị báo cáo: ………..…………….. Đơn vị nhận báo cáo: 1. Vụ Kế hoạch 2. Vụ Tổ chức cán bộ BÁO CÁO SỐ HỌC SINH HỌC NGHỀ Năm TT A I Chỉ tiêu B Cao đẳng nghề Tổng số học sinh 1 Trong đó Nữ 2 Chia theo năm đào tạo Năm thứ 2 5 Năm thứ 3 6 Năm thứ 4 7 Dân tộc Năm ít người thứ 1 3 4 1 Ngành… 2 Ngành... 3 Ngành,... II Trung cấp nghề 1 Ngành.... 2 Ngành.... 3 Ngành.... III Dạy nghề ngắn hạn x x...

1p keocauvong 25-06-2013 70 3   Download

QUYẾT ĐỊNH DANH SÁCH GIẢNG VIÊN CHUYÊN NGÀNH TOÁN VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐƯỢC CỬ ĐI BỒI DƯỠNG NGẮN HẠN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC INDIANA, HOA KỲ BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

4p oggianoel 09-01-2013 64 3   Download

Khao khát tự cải thiện kiến thức về kinh doanh là ý thức xứng đáng được cổ vũ của doanh nhân VN trong thời gian qua. Rất nhiều khóa học, chương trình đào tạo đã ra đời và thị phần đào tạo này được dự đoán còn nhộn nhịp hơn rất nhiều. Tuy nhiên, hạn chế của các doanh nhân khi đi học là thiếu thời gian vì quá bận rộn, do vậy thường có tâm lý học... tranh thủ, chuộng sự cô đọng, ngắn gọn....

4p zxacsqdwe 27-09-2012 61 5   Download

Bao nhiêu phần trăm tiếp tục dùi mài kinh sử để tìm cơ hội vào đại học năm sau, bao nhiêu ở nhà làm phụ giúp gia đình và bao nhiêu tính chuyện học “cho chín” một cái nghề? Chín một nghề, làm giàu một đời Lâu nay, khái niệm học nghề thường được hiểu theo nghĩa hẹp là đào tạo ngắn hạn công nhân kỹ thuật (CNKT) bậc thấp. Hình ảnh tương lai của những học sinh học nghề luôn gắn liền với người công nhân áo xanh, tay chân dính đầy dầu mỡ, bụi bặm... Mặt khác, lâu nay chúng...

3p bibocumi6 24-09-2012 82 7   Download

Vải dệt trải lên bề mặt nền đất mềm sẽ làm nền đất ổn định và kiểm soát sự biến dạng của đất theo hai cách: sức căng của vải dệt sẽ chia nhỏ sức ép của lớp đất thô để ngăn không cho đất bị đào thành những hốc nhỏ và sự tác động qua lại giữa vải dệt và đất xung quanh tạo ra lực ma sát để hạn chế sự di chuyển của đất và gia cường cho đất.

15p chochancuu 15-04-2011 149 37   Download

MC là từ viết tắt của Master of Ceremonics, cụm từ này được biết đến như là một người dẫn dắt chương trình biểu diễn hay các sự kiện. Có rất nhiều hình thức MC: MC cho các chương trình giải trí, talk show, game show trên truyền hình… Từ MC ngày nay cũng đã được sử dụng rộng rãi và phổ biến hơn. Chỉ cần nhìn vào con số những ứng viên đăng ký thi tuyển MC cho các chương trình truyền hình, số lượng những học viên ghi tên vào lớp đào tạo MC ngắn hạn tại các trung...

7p camry24 10-07-2010 556 148   Download

a, Tăng giá điện → chi phí sản xuất tăng → Ngắn hạn: AS↓ (dịch chuyển sang trái AS1→AS2) → sản lượng↓ (Y1→Y2), giá tăng (P1→ P2) → việc làm↓ (thất nghiệp tăng) Dài hạn: các ngành sử dụng nhiều điện sẽ chuyển sang dùng những công nghệ ít tốn điện hơn hoặc dùng năng lượng khác thay thế cho điện → AS tăng trở lại (AS2→AS1) → sản lượng tăng (Y2→Y1), giá giảm (P2→P1), mức việc làm trở về trạng thái ban đầu....

11p ttkkjj 22-05-2010 580 280   Download