intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Địa lí 4

Xem 1-20 trên 532 kết quả Địa lí 4
  • Mục tiêu của đề tài là để học sinh yêu thích, hứng thú học Địa lí và để nâng cao chất lượng học tập cho học sinh, tôi phải luôn tìm tòi, ra sức học hỏi, nghiên cứu nhiều sách tham khảo, với những kinh nghiệm của bản thân qua quá trình giảng dạy.

    doc13p phongtitriet999 07-05-2020 41 3   Download

  • Mục tiêu của đề tài là tìm ra biện pháp để khắc phục tình trạng trên nhằm tạo hứng thú học tập cho các em và nâng cao hiệu quả của tiết dạy Địa lí. Đây là một hình thức “ Học mà chơi, chơi mà học”. Kết hợp trò chơi trong bài giảng sẽ giúp giáo viên truyền đạt nội dung tốt hơn – Học sinh tích cực học tập, tự giác học tập say mê với môn học đồng thời các kiến thức được khắc sâu hơn. Từ suy nghĩ này, tôi đã áp dụng trong thực tế giảng dạy và bước đầu đã có những kết quả khả quan.

    doc21p phongtitriet999 07-05-2020 91 2   Download

  • Mục đích của sáng kiến này là giúp giáo viên dạy tốt và học sinh góp phần bồi dưỡng và phát triển ở học sinh thái độ và thói quen: ham hiểu biết, yêu thiên nhiên, đất nước, con người, có ý thức và hành động bảo vệ môi trường. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây!

    doc35p mucnang999 04-03-2021 20 6   Download

  • Mục đích của sáng kiến này là tìm hiểu thực trạng việc dạy và học Địa lí, trên cơ sở đó đề xuất một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Địa lí 4. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

    doc19p mucnang999 04-03-2021 42 9   Download

  • Đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra định kì môn Lịch sử và Địa lí theo bốn mức độ cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Giúp giáo viên xác định được mức độ của từng câu hỏi; có kĩ năng xây dựng các dạng hình thức câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận theo 4 mức độ; biết thiết kế ma trận đề và hoàn chỉnh các đề kiểm tra định kì phù hợp với đối tượng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.

    doc29p kyniemngaymua_06 02-05-2018 79 5   Download

  • Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu thực trạng việc dạy và học Lịch sử - Địa lí. Trên cơ sở đó đề xuất một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử - Địa lí 4. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf21p canhvatxanhbaola 23-07-2021 31 4   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu đề tài là giúp học sinh có những kĩ năng sống tốt hơn như giao tiếp tốt, thích nghi với môi trường sống ở địa phương, yêu lao động. Biết cách xử lí tốt trong va chạm thực tế như gặp thiên tai hỏa hoạn , trong các tệ nạn xã hội như tệ nạn bắt cóc trẻ con, tệ nạn quấy rối , kĩ năng thoát hiểm, kĩ năng ứng xử, kĩ năng kiềm chế bản thân, kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ...

    pdf18p tabicani09 22-09-2021 31 6   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là rèn kỹ năng đọc và chỉ bản đồ, lược đồ, bảng số liệu. Hình thành biểu tượng Địa lí. Hình thành khái niệm Địa lí. Giải thích hiện tượng Địa lí. Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố Địa lí. Liên hệ thực tế để khắc sâu kiến thức cho học sinh. Tổ chức thi đua khen thưởng qua những trò chơi.

    pdf12p bobietbay 09-10-2021 44 7   Download

  • Bài 1: Việt nam trên đường đổi mới và hội nhập 1 Công cuộc đổi mới là một cuộc cải cách toàn diện về kinh tế xã hội a. Bối cảnh - Ngày 30 - 4 - 1975: Đất nước thống nhất, cả nước tập trung vào hàn gắn các vết thương chiến tranh và xây dựng, phát triển đất nước. - Nước ta đi lên từ một nước nông nghiệp lạc hậu. - Tình hình trong nước và quốc tế trong những năm cuối thập kỉ 80, đầu thập kỉ 90 diễn biến phức tạp. Trong thời gian dài nước...

    doc46p hoanghaik23 02-04-2013 219 49   Download

  • Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo Bài giảng Địa lí bài Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (TT) để nâng cao kĩ năng và kiến thức. Bài học cung cấp kiến thức giúp học sinh biết Đồng bằng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước. Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ.

    ppt49p phamnguyentruong 22-09-2016 88 10   Download

  • "Tài liệu bồi dưỡng Cán bộ quản lý và giáo viên về biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Vật lí cấp THPT" gồm các phần chính sau: phần 1 định hướng chỉ đạo về đổi mới kiểm tra đánh giá, phần 2 biên soạn đề kiểm tra, phần 3 thư viện câu hỏi, phần 4 hướng dẫn tổ chức tập huấn tại địa phương.

    doc36p mai1tyeu 16-09-2014 114 13   Download

  • (NB) Tài liệu cung cấp một số dạng bài tập như: Môn lịch sử và địa lí, làm quen với bản đồ, buổi đầu dựng nước và giữ nước (khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN), hơn một nghìn năm đầu tranh giành lại độc lập (từ năm 179 TCN đến năm 938), buổi đầu độc lập (từ năm 938 đến năm 1009),...và các bài tập khác. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf25p tangtuy06 01-04-2016 98 5   Download

  • (NB) Tài liệu "Hoạt động ứng dụng Lịch sử và Địa lí 4 - Tập 2" gồm có những dạng bài tập về: Nhà Hồ (từ năm 1400 đến năm 1407); chiến thắng Chi Lăng và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê (thế kỉ XV); trường học, văn thơ, khoa học thời Hậu Lê; Trịnh - Nguyễn phân tranh công cuộc khẩn hoang và sự phát triển của thành thị (thế kỉ XVI - XVIII).

    pdf23p tangtuy06 01-04-2016 106 5   Download

  • Để việc dạy học có hiệu quả, ngoài sự phối hợp hài hòa các phương pháp thì cũng cần tạo ra một không gian vui tươi, sôi nổi trong từng phương pháp nhằm giúp học sinh hứng thú, chủ động chiếm lĩnh kiến thức. Cho nên việc “Học mà chơi – chơi mà học” là điều kiện cần ở lứa tuổi học sinh tiểu học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số trò chơi học tập ở môn Lịch sử và Địa lí lớp 4”.

    pdf25p hoangchieuduong 03-05-2014 1480 221   Download

  • Đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra định kì môn Lịch sử và Địa lí theo bốn mức độ cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Giúp giáo viên xác định được mức độ của từng câu hỏi; có kĩ năng xây dựng các dạng hình thức câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận theo 4 mức độ; biết thiết kế ma trận đề và hoàn chỉnh các đề kiểm tra định kì phù hợp với đối tượng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.

    doc29p nanhankhuoctai4 01-06-2020 54 5   Download

  • Qua đề tài học sinh phát huy được tính tích cực trong học tập, không thụ động, không lúng túng trong tiếp thu bài học. Để từ đó các em tích cực, hăng say trong học tập, nắm tri thức các môn học một cách chủ động. Linh hoạt, sáng tạo trong việc tìm ra tri thức mới.

    doc25p nanhankhuoctai4 01-06-2020 25 3   Download

  • Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu lớp 4 được biên soạn thành 6 chủ đề: Địa lí địa phương tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu; Đồng dao địa phương Bà Rịa – Vũng Tàu; Lễ hội địa phương Bà Rịa – Vũng Tàu; Nhạc cụ truyền thống địa phương; Sản phẩm thủ công mĩ nghệ địa phương; Di tích lịch sử – văn hoá trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf84p minhquan0791 13-10-2023 121 14   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Địa lí lớp 4" được thực hiện trên cơ sở hệ thống hóa các vấn đề lí luận và đánh giá thực trạng dạy học để đề xuất một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phân môn Địa lí. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học góp phần đẩy mạnh chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trong các nhà trường Tiểu học hiện nay.

    pdf28p kimphuong59 15-02-2023 10 6   Download

  • "Chuyên đề ôn thi vào 10 môn Địa lí: Các vùng kinh tế" được biên soạn nhằm giúp các em nắm vững được kiến thức cơ bản 7 vùng kinh tế và các dạng câu hỏi ở 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và vận dụng cao. Đồng thời nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên, giúp giáo viên chủ động lựa chọn nội dung dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh rút ngắn chênh lệch học tập giữa các đối tượng học sinh trong một lớp học. Mời các bạn cùng tham khảo.

    doc34p phuogchi205 10-03-2023 18 6   Download

  • Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 4 qua môn Địa lí" nhằm giúp học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu 4 hiểu được các kiến thức địa lí liên quan đến thực tiễn trong đời sống; Rèn luyện cho học sinh kỹ năng chủ động, tích cực tìm hiểu kiến thức; Giúp học sinh có cơ hội sử dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, nắm bắt được xu thế của ngành nghề, chủ động trong việc định hướng, lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai.

    doc53p matroinho0804 17-11-2022 22 6   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2