Giáo trình cho điều dưỡng

Mục tiêu của đề tài "Thiết kế mới tuyến đường qua 2 điểm V-L" là nghiên cứu các khả năng xây dựng một tuyến đường nối hai điểm V- L một cách hợp lý xét trên các góc độ kinh tế, kỹ thuật. Tạo điều kiện dễ dàng cho việc giao lưu hàng hoá và hành khách trong vùng nhằm rút ngắn khoảng cách giữa đồng bằng với miền núi, giữa thành thị với nông thôn vùng sâu, vùng xa… Mời các bạn cùng tham khảo.

277p tuetuebinhan444 24-01-2025 3 2   Download

Đề tài "Thiết kế mới tuyến đường ô tô qua 2 điểm B-L" nghiên cứu nhằm thiết kế tuyến đường ô tô làm cầu nối trung tâm kinh tế, chính trị của huyện. Đồng thời kết nối giao thông các khu vực lân cận đáp ứng nhu cầu đi lại và vận chuyển hàng hóa của tỉnh, tạo điều kiện cho phát triển kinh tế, du lịch của địa phương.

210p tuetuebinhan444 24-01-2025 3 2   Download

Đề tài "Thiết kế mới tuyến đường ô tô qua 2 điểm A-B" nghiên cứu thiết kế tuyến đường nhằm nâng cao mức sống của nhân dân trong vùng, và góp phần vào sự phát triển kinh tế – văn hóa của khu vực; thuận tiện cho việc đi lại, học hành, làm ăn của người dân, và thuận tiện cho việc quản lý đất đai và phát triển lâm nghiệp. Tạo điều kiện khai thác, phát triển du lịch và các loại hình vận tải khác, Với những lợi ích nêu trên, thì việc quyết định xây dựng tuyến đường dự án là hết sức cần thiết và đúng đắn.

284p tuetuebinhan444 24-01-2025 5 2   Download

Tuyến đường N-K thuộc địa bàn tỉnh Lâm Đồng là tuyến đường làm mới có ý nghĩa rất quan trọng trong việc phát triển kinh tế địa phương nói riêng và cả nước nói chung. Đề tài "Thiết kế tuyến đường mới qua 2 điểm N-K" sẽ nghiên cứu thiết kế tuyến đường nhằm điều kiện thuận lợi thúc đẩy tiến trình xây dựng và phát triển các vùng nông thôn, miền núi, rút ngắn khoảng cách giữa nông thôn và thành thị, mang lại nhiều lợi ích cho nhân dân và đất nước.

300p tuetuebinhan444 24-01-2025 3 2   Download

Đề tài nghiên cứu "Thiết kế tuyến đường mới qua 2 điểm B-D" nhằm tạo điều kiện thuận lợi thúc đẩy tiến trình xây dựng và phát triển các vùng nông thôn, rút ngắn khoảng cách giữa nông thôn và thành thị; nâng cao đời sống vật chất, đời sống văn hóa, tinh thần cho người dân khu vực lân cận tuyến; phục vụ cho nhu cầu đi lại, vận chuyển hàng hóa, thúc đẩy kinh tế phát triển; làm cơ sở cho việc bố trí dân cư, giữ đất, giữ rừng.

254p tuetuebinhan444 24-01-2025 4 2   Download

Đề tài nghiên cứu thiết kế tuyến đường mới qua 2 điểm P-N nhằm nâng cao mức sống của nhân dân trong vùng, và góp phần vào sự phát triển kinh tế – văn hóa của khu vực; tạo thuận tiện cho việc đi lại, học hành, làm ăn của người dân và thuận tiện cho việc quản lý đất đai và phát triển lâm nghiệp; tạo điều kiện khai thác, phát triển du lịch và các loại hình vận tải khác … Với những lợi ích nêu trên, thì việc quyết định xây dựng tuyến đường dự án là hết sức cần thiết và đúng đắn.

279p tuetuebinhan444 24-01-2025 4 2   Download

Đề tài "Thiết kế tuyến đường mới qua 2 điểm A-B" nghiên cứu thiết kế tuyến đường mới nhằm nâng cao đời sống vật chất, đời sống văn hóa, tinh thần cho người dân khu vực lân cận tuyến phục vụ cho nhu cầu đi lại, vận chuyển hàng hóa, thúc đẩy kinh tế phát triển; làm cơ sở cho việc bố trí dân cư, giữ đất, giữ rừng; tạo điều kiện khai thác du lịch, phát triển kinh tế dịch vụ, kinh tế trang trại; phục vụ cho công tác tuần tra, an ninh quốc phòng được kịp thời, liên tục.

226p tuetuebinhan444 24-01-2025 3 2   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 2 - Đặc điểm học tập của học sinh THCS" đề cập tới các vấn đề chính sau: Tìm hiểu hoạt động của học sinh THCS; tìm hiểu công nghệ dạy học cấp trung học cơ sở; tìm hiểu điều kiện dạy và học ở trường trung học cơ sở; tìm hiểu việc giảm tải nội dung chương trình học dành cho học sinh trung học cơ sở;... Mời các bạn cùng tham khảo!

10p gaupanda069 03-01-2025 5 2   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 24 - Kỹ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học" bao gồm các hoạt động sau: Thiết lập các bước cụ thể để xây dựng một đề kiểm tra cho môn học cụ thể; xác định các mục tiêu kiểm tra, đánh giá và thiết lập bảng ma trận; thực hiện kĩ thuật đặt câu hỏi để điều chỉnh, hỗ trợ quá trình dạy học.

10p gaupanda069 03-01-2025 3 2   Download

Tài liệu giới thiệu cách xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ từ 3 – 36 tháng tuổi trong các trường mầm non, các nhóm trẻ nhằm tạo điều kiện cho trẻ được phát triển toàn diện trong mọi lĩnh vực: thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, quan hệ xã hội và thẩm mĩ dựa vào chương trình giáo dục mầm non mới ban hành năm 2009.

76p gaupanda069 03-01-2025 6 2   Download

Tài liệu sẽ giúp người học có thể phân tích và đánh giá được các loại kế hoạch giáo dục trẻ 3 – 36 tháng tuổi; xác định được mục tiêu, nội dung, biết thiết kế hoạt động giáo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giáo dục, xác định thời gian, không gian thực hiện, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch; thực hiện lập kế hoạch giáo dục cho trẻ 3 – 36 tháng tuổi theo Chương trình Giáo dục Mầm non.

60p gaupanda069 03-01-2025 6 2   Download

Tài liệu nhằm giúp người học phân tích và đánh giá được các loại kế hoạch giáo dục trẻ mẫu giáo 3 – 6 tuổi; xác định được mục tiêu, nội dung, biết thiết kế hoạt động giáo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giáo dục, xác định thời gian, không gian thực hiện, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch; thực hiện lập kế hoạch giáo dục cho trẻ mẫu giáo 3 – 6 tuổi theo Chương trình Giáo dục mầm non.

53p gaupanda069 03-01-2025 6 2   Download

Nghiên cứu này với mục đích đánh giá hiệu quả của chương trình can thiệp giảng dạy để cải thiện kiến thức và kỹ năng thực hành hút nội khí quản trên người bệnh cho điều dưỡng tại khoa Hồi sức cấp cứu Bệnh viện Trung ương Huế.

8p viuchiha 03-01-2025 8 2   Download

Trên cơ sở những yêu cầu đặt ra đối với hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học, bài viết trình bày về mục tiêu, nội dung, phương thức, đánh giá kết quả và các điều kiện đảm bảo hiệu quả phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

15p gaupanda068 02-01-2025 2 2   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 04: Lập kế hoạch, tổ chức một số tiết học trình bày về việc tổ chức dạy học nhằm giúp học sinh hình thành và phát triển năng, phẩm chất cũng không phải là mới tuy nhiên quá trình tổ chức dạy học để thể hiện được rõ nét việc phát huy năng lực cá nhân, tạo điều kiện cho học sinh phát huy được tính sáng tạo và phối hợp, tương trợ lẫn nhau trong học tập trong mỗi đơn vị kiến thức, mỗi tiết học.

4p lengmo 31-03-2021 183 3   Download

Việc rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ là cả quá trình liên tục và có hệ thống đòi hỏi giáo viên phải kiên trì, bền bỉ khắc phục khó khăn để tìm ra phương tiện, điều kiện cần thiết cho sự phát triển toàn diện của các con, hơn nữa cô giáo là người gương mẫu để trẻ noi theo, điều này đã góp phần bồi dưỡng thế hệ măng non của đất nước. Mời các bạn cùng tham khảo!

22p mucnang999 04-03-2021 24 5   Download

Qua đề tài sẻ giúp giáo viên có nhiều kiến thức, có hình thức tổ chức hoạt động linh hoạt, sáng tạo, giúp giáo viên bình tỉnh, tự tin, đổi mới phương pháp trong chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, tạo điều kiện cho công tác quản lý về chuyên môn đạt kết quả cao.

9p thuyanlac999 22-11-2019 46 3   Download

Sự suy thoái trầm trọng của nền kinh tế toàn cầu, rất có thể dẫn đến một cuộc Đại suy thoái lần thứ 2, minh họa cho một điều cuối cùng: kinh doanh theo đường lối thông thường không còn là con đường dẫn tới giàu sang.

0p huongdanhoctot_10 15-11-2011 59 18   Download

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Điều tra, khảo sát trẻ trong lớp MG bé C2 đầu năm; Nghiên cứu tham khảo, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và khả năng nắm bắt về việc rèn luyện tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi ); Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở giúp trẻ thể hiện mình với cô và các bạn trong lớp;

35p canhvatxanhbaola 22-07-2021 32 2   Download

Thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn âm nhạc nhằm: Hình thành va phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS, tạo cho các em có trình độ văn hoá âm nhạc nhất định góp phần giáo dục toàn diện và hài hoà nhân cách của các em. Tạo điều kiện cho học sinh hăng hái phát huy tính sáng tạo, tạo niềm vui và hứng thú khi học hát. Giáo dục năng lực cảm thụ âm nhạc, kích thích tiềm năng nghệ thuật, làm cho đời sống tinh thần của trẻ thêm phong phú.

19p canhvatxanhbaola 23-07-2021 47 3   Download