Hoạt động đào tạo của Trung tâm Thông tin khoa học

Bài viết Thành quả chuyển đổi số tại Trung tâm Thông tin Thư viện góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học tại Học viện Ngân hàng đánh giá vai trò chuyển đổi số tại Trung tâm Thông tin Thư viện của Học viện Ngân hàng, qua đó đưa ra một số kiến nghị giúp quá trình chuyển đổi số tiếp tục được triển khai hiệu quả, mang lại giá trị hữu ích cho hoạt động đào tạo và nghiên cứu tại Nhà trường.

8p viargus 20-02-2023 6 2   Download

Dựa trên cơ sở nghiên cứu, khảo sát thực trạng cơ cấu tổ chức, hoạt động hiện tại của Trung tâm Thông tin - Thư viện nhà trường, nhu cầu thông tin của đối tượng người dùng tin và khả năng đáp ứng hiện có của Trung tâm Thông tin - Thư viện, luận văn "Tăng cường hoạt động thông tin - Thư viện trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội phục vụ cho sự nghiệp đào tạo của trường" đề xuất một số giải pháp cụ thể để tăng cường các hoạt động chuyên môn của trung tâm, đặc biệt đề xuất các giải pháp cụ thể để tăng cường các hoạt động chuyên môn của trung tâm.

100p unforgottennight08 06-10-2022 11 4   Download

Luận văn "Công tác xử lý nội dung tài liệu tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Tây Bắc" nghiên cứu cơ sở lý luận về xử lý nội dung tài liệu (XLNDTL) và thực trạng công tác XLNDTL tại Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học Tây Bắc; đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động XLNDTL nhằm đáp ứng tốt nhất nhu cầu tra cứu tìm kiếm thông tin của người dùng tin góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học của trường.

157p unforgottennight08 06-10-2022 18 5   Download

Bài báo này này được thực hiện dựa trên cơ sở kết quả đánh giá đề án đã được tiến hành từ năm 2000 đến năm 2012. Các nỗ lực phát triển cho đề án được thực hiện thông qua các trung tâm của làng. Nguồn thông tin đầu sơ cấp và thứ cấp cung cấp kết quả dữ liệu bao gồm thảo luận nhóm tập trung (FGD) và từ kết quả nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tham khảo!

9p atarumoroboshi 09-05-2022 30 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài được xác định là khảo sát thực tế công tác đào tạo người dùng tin tại Trung tâm thông tin – thư viện trường Đại học Hà Nội. Qua đó, đề tài sẽ đưa ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo NDT cũng như hiệu quả hoạt động phục vụ NDT tại đây.

80p guitaracoustic05 15-12-2021 48 11   Download

Mục đích của khoá luận nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của Trung tâm, phục vụ một cách tốt nhất và hiệu quả nhất cho nhu cầu tin của NDT đang có xu hướng gia tăng cả về số lượng và chất lượng. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

73p guitaracoustic05 15-12-2021 33 4   Download

Bài viết với mục tiêu mong muốn tài nguyên giáo dục mở vượt qua những thách thức để trở thành một trong những yếu tố giúp Trường Đại học Hạ Long thực hiện tốt sứ mạng của mình là đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực, cung cấp nguồn nhân lực trình độ cao về khoa học, công nghệ, kinh tế, giáo dục và xã hội nhân văn; là trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ phục vụ sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Quảng Ninh và khu vực đồng bằng Bắc Bộ để thực hiện mục tiêu đến năm 2025 là ổn định mô hình đào tạo đại học đa ngành, đa lĩnh vực; là trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công n...

8p huyetthienthan 23-11-2021 40 3   Download

Mục đích của đề tài nghiên cứu là tìm hiểu thực trạng hoạt động đào tạo KTTT dành cho sinh viên tại Trung tâm Thông tin –Thư viện Trường Đại học Hà Nội. Qua đó tìm ra những giải pháp cụ thể, hữu hiệu và phù hợp cho việc triển khai đào tạo kiến thức thông tin tốt hơn tại Trung tâm Thông tin -Thư viện Đại học Hà Nội nói riêng và các thư viện đại học trong cả nước nói chung nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực quan trọng cho đất nước.

72p tinarose 25-08-2021 45 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là trên cơ sở tìm hiểu thực trạng của công tác xử lý tài liệu tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Học viện Ngân hàng, đưa ra những phân tích đánh giá, thấy được những ưu điểm, hạn chế cũng như những khó khăn, thuận lợi, đề ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác xử lý tài liệu, từ đó nâng cao hiệu quả hoạt động của Trung tâm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo của Học viện.

146p concobay25 23-06-2021 18 5   Download

Bài viết nghiên cứu thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin ở Trung tâm Thông tin - Thư viện Lê Vũ Hùng của Trường Đại học Đồng Tháp; từ đó đề xuất các biện pháp quản lý trong thời gian sắp tới để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học của nhà trường.

5p nguaconbaynhay12 22-06-2021 45 4   Download

Nhận thức được vai trò của trắc lượng thư mục và thực hiện đánh giá theo các chỉ số, Đại học Quốc gia Hà Nội đã có nhiều hoạt động liên quan đến trắc lượng thư mục. Bài viết này nhằm nêu một tiếp cận đánh giá các công trình khoa học trong Đại học Quốc gia Hà Nội, đáp ứng tính đa dạng của các lĩnh vực nghiên cứu trong đơn vị. Việc đánh giá này có ý nghĩa trong đánh giá, xếp hạng các hoạt động nghiên cứu của cán bộ giảng dạy và cán bộ nghiên cứu, và đối với xếp hạng tổ chức đào tạo trong hệ thống đánh giá, xếp hạng các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam.

4p nguathienthan 04-10-2019 24 1   Download

Trong hoạt động dịch nói, với một khoảng thời gian hữu hạn, khi lượng thông tin vượt quá khả năng ghi nhớ của não bộ, người phiên dịch phải dựa vào sự hỗ trợ của ghi chép. Kỹ thuật ghi chép trong dịch nói mang đặc thù riêng, rèn luyện kỹ thuật ghi chép góp phần đảm bảo chất lượng, nâng cao hiệu quả dịch nói. Xác định được tầm quan trọng của ghi chép, trong giảng dạy thực hành dịch nói, việc thiết kế những bài học rèn luyện kỹ thuật ghi chép cho người học, đào tạo ra đội ngũ phiên dịch viên có kỹ thuật dịch nói tốt, đáp ứng yêu cầu thực tế là điều hết sức cần thiết.

10p kethamoi 02-10-2019 122 8   Download

Trung tâm TT-TV HVNH là đơn vị thuộc cơ cấu tổ chức của Học viện, có chức năng tham mưu, giúp Giám đốc Học viện xây dựng quy hoạch, kế hoạch hoạt động dài hạn và ngắn hạn của hệ thống thư viện Học viện nhằm tổ chức, quản lý nguồn lực thông tin đáp ứng hoạt động giảng dạy, học tập, đào tạo và nghiên cứu khoa học của Học viện.

6p vithomasedison2711 15-08-2019 122 3   Download

Bài viết nghiên cứu này phân tích thực trạng của nguồn lực thông tin trong hoạt động đào tạo của Trung tâm Thông tin khoa học - Học viện Chính trị khu vực I, đồng thời nêu ra một số ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của hạn chế. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nhằm tăng cường quản lý nguồn lực thông tin trong hoạt động đào tạo tại học viện, hướng đến nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo.

2p trieuroger 11-09-2018 110 2   Download

Để nâng cao hiệu quả công tác TTTV ở HVCN BCVT, ngoài việc củng cố mô hình tổ chức và hoạt động của hệ thống TTTV, Trung tâm TTTV Học viện đã xây dựng và tiến hành triển khai một số nhóm giải pháp cụ thể. Giải pháp về phát triển nguồn tin của Học viên, chủ yếu tập trung vào phát triển nguồn tài liệu số, trong đó tập trung vào xây dựng và phát triển nguồn tài liệu nội sinh của Học viện. Giải pháp về áp dụng CNTT trong toàn bộ hệ thống TTTV của Học viện, Trung tâm đề xuất cho xây dựng và thực hiện Dự án xây dựng thư viện số của Học viện. Để tìm hiểu rõ hơn, mời các bạn cùng xem và tham khảo.

19p dtphuongg 06-09-2018 66 1   Download

Mục tiêu nghiên cứu của khóa luận là phân tích và đánh giá các khâu công tác trong hoạt động thông tin thư viện của Trung tâm thông tin và Thư viện Học viện Cán bộ quản lý xây dựng và đô thị nhằm khắc phục những hạn chế, nâng cao chất lượng thông tin, đảm bảo cung cấp thông tin đầy đủ, tích cực cho quá trình đào tạo, nghiên cứu khoa học của cán bộ ngành Xây dựng tại Học viện.

10p quaymax1 16-08-2018 61 2   Download

Đại học Thái Nguyên (ĐHTN) với 17 đơn vị thành viên, gồm 6 trường đại học, 1 trường cao đẳng, 2 khoa trực thuộc, 3 viện nghiên cứu, 3 trung tâm và 1 nhà xuất bản, đảm đương những nhiệm vụ quan trọng trong công tác đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực có chuyên môn và trình độ cao, triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ cho các tỉnh thuộc khu vực trung du và miền núi phía Bắc Việt Nam.

8p cumeo2006 02-07-2018 74 2   Download

TRƯỜNG THPT NAM ĐÔNG. TỔ TOÁN. Tiết 47 | 48 | 49 | 50 | Câu hỏi TrN /? GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Tiết (theo PPCT): 47. Bài : . I. Mục tiêu  Giúp học sinh: Về kiến thức: -Hiểu khái niệm bất phương trình, hai BPT tương đương. -Nắm được các ’’phép biến đổi tương đương’’ các BPT. Về kĩ năng: - Nêu được điều kiện xác định của một BPT đã cho. - Biết cách xem xét hai BPT cho trước có tương đương với nhau hay không. II. Tiến trình bài học và các hoạt động. Tổ chức...

11p abcdef_43 09-11-2011 277 43   Download