Hoạt động giáo dục an toàn cho trẻ

Nội dung Chương trình giáo dục mầm non mới có nhiều đổi mới, cả về nội dung, hình thức, phương pháp giảng dạy hướng đến sự phát triển toàn diện, phù hợp vùng miền và đối tượng trẻ. Cuốn sách "Giáo án tham khảo chương trình giáo dục trẻ 4-5 tuổi" chứa đựng những thông tin cập nhật về phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non và những hoạt động giúp bạn đọc từng bước nắm bắt nội dung bài học. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 cuốn sách.

62p dianmotminh07 21-08-2024 5 1   Download

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận của giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM; Thực trạng giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM; Biện pháp giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM và thực nghiệm.

283p gaupanda015 01-03-2024 20 15   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM" được nghiên cứu với mục tiêu đề xuất một số biện pháp giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM ở trường mầm non, góp phần chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một.

27p gaupanda015 01-03-2024 11 3   Download

Trong nghiên cứu này, chúng tôi tìm hiểu về mức độ thực hiện mục tiêu, nội dung của hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ đáp ứng yêu cầu trường học an toàn tại các trường mầm non TP Tuyên Quang. Kết quả nghiên cứu này sẽ là cơ sở khoa học để đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động này tại các trường MN TP Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu của đổi mới giáo dục mầm non.

3p vibego 02-02-2024 9 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động vui chơi" là nghiên cứu lí luận và thực trạng giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động vui chơi để từ đó đề xuất các biện pháp giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động vui chơi, nhằm nâng cao mức độ phát triển kỹ năng cảm xúc xã hội của trẻ, góp phần phát triển toàn diện nhân cách và chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào lớp 1.

345p gaupanda012 03-02-2024 17 7   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý giáo dục kỹ năng sống hoạt động của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An, bài viết đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn huyện nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.

3p gaupanda011 10-01-2024 8 2   Download

Giáo dục kỹ năng an toàn thể chất cho trẻ mầm non 5-6 tuổi đã trở thành một nhiệm vụ tất yếu nhiệm vụ trong hoạt động giáo dục của từng trường mầm non. Bài viết này trình bày việc quản lý vật chất giáo dục kỹ năng an toàn cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội.

3p gaupanda011 10-01-2024 14 3   Download

Tài liệu gồm bốn phần: Thông tin chung về bữa ăn học đường và hoạt động thể lực; Hướng dẫn tổ chức bữa ăn học đường; Hướng dẫn tổ chức tăng cường các hoạt động thể lực tại trường học; Vai trò của các cơ quan, đơn vị, nhà trường và gia đình trong tổ chức bữa ăn học đường và tăng cường hoạt động thể lực tại trường học.

68p minhquan0690 03-10-2023 21 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ 5-6 tuổi tại Trường Mầm non" nhằm nâng cao hiệu quả khi dạy trẻ tìm hiểu luật giao thông để trẻ biết được một số quy định đơn giản, phù hợp với độ tuổi và rèn cho trẻ ý thức chấp hành nghiêm các quy định khi tham gia giao thông, nhằm hạn chế những tình huống xấu xảy ra đối với trẻ.

21p tueman09 19-08-2023 40 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ 4-5 tuổi góp phần xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - hạnh phúc" nhằm tìm ra các biện pháp để giúp trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ở trường mầm non nâng cao chất lượng tạo hình.

35p tueman09 19-08-2023 11 5   Download

Giáo dục theo quan điểm “Lấy trẻ làm trung tâm” nói chung và trong tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non đã được quan tâm tác động bằng nhiều cách thức khác nhau. Bên cạnh những thành quả đạt được, vẫn tồn tại một số hạn chế nhất định cần được điều chỉnh.

7p viberkshire 09-08-2023 20 7   Download

Bài viết 'Một số cơ sở lý luận về quản lí hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ ở trường mầm non' làm rõ khái niệm và nội hàm công tác quản lý hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ ở trường mầm non nhằm góp phần xây dựng cơ sở lý luận về công tác quản lý đặc thù này trong nhà trường mầm non.

7p kimphuong17 01-08-2023 10 3   Download

Luận văn "Quản lý hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ ở các trường mầm non tư thục thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ ở các trường mầm non và khảo sát, đánh giá thực trạng về quản lý hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ ở các trường mầm non tư thục thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ ở các trường mầm non tư thục thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương.

157p trankora04 02-08-2023 13 7   Download

Bài viết đã chỉ ra những ưu điểm và hạn chế, những nguyên nhân khó khăn cũng như thuận lợi trong quá trình thực hiện quản lí hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ trong các trường mầm non trên địa bàn khảo sát. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng trong công tác quản lý hoạt động này, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại các trường mầm non huyện Thuỷ Nguyên, Hải Phòng nói riêng và cung cấp thêm kinh nghiệm cho các trường mầm non nói chung trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.

9p kimphuong23 17-07-2023 12 3   Download

Nghiên cứu đề tài này nhằm tìm ra các biện pháp phù hợp để tổ chức hoạt động Chơi, hoạt động ở các góc có hiệu quả cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi tại lớp tôi nói riêng và trẻ mẫu giáo tại trường mầm non Mậu Lâm nói chung.Đồng thời, nhằm phát huy một số khả năng tự tin,chủ động, sáng tạo trong các hoạt động giúp rèn luyện cho trẻ kỹ năng giao tiếp, tinh thần tập thể, tính độc lập và đặc biệt là cách nhập vai và thể hiện vai chơi.

27p 0918817567 24-04-2023 16 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong lớp học 5-6 tuổi C ở Trường Mầm non Thanh Kỳ" nhằm xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt động của trẻ, tạo môi trường công bằng, an toàn, thân thiện, lành mạnh đối với trẻ em, kích thích tính chủ động, sáng tạo của trẻ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ.

28p 0918817567 24-04-2023 15 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng" là nghiên cứu lý luận và thực tiễn đề xuất tiến trình tổ chức các hoạt động giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng nhằm nâng cao kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ.

271p chieuchieu02 19-04-2023 29 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng" là nghiên cứu lý luận và thực tiễn đề xuất tiến trình tổ chức các hoạt động giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng nhằm nâng cao kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ.

27p chieuchieu02 19-04-2023 33 4   Download

Bộ tài liệu hướng dẫn học thông qua chơi có đáp ứng giới - Quyền 2: Cơ sở giáo dục mầm non học thông qua chơi có đáp ứng giới (Tài liệu dành cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non) sẽ giúp cán bộ quản lý giáo dục có năng lực tốt hơn trong việc: Áp dụng lăng kính giới trong việc xây dựng các mục tiêu phát triển, quan điểm quản lý và kế hoạch hoạt động của trường; Phát triển chuyên môn cho giáo viên và tạo môi trường hợp tác và hỗ trợ giáo viên áp dụng đáp ứng giới trong trường học; Đảm bảo chương trình giáo dục mầm non đáp ứng giới.

28p baphap09 24-02-2023 7 4   Download

Được đi học là quyền của tất cả trẻ em Việt Nam và xã hội cần đáp ứng nhu cầu cơ bản và chính đáng đó. Trong thực tế, với một số ít trẻ em, đôi khi chưa nhận được sự chào đón của các nhà trường hoặc các em chưa thực sự được trải nghiệm cảm giác an toàn, thoải mái, tự tin khi tham gia các hoạt động ở trường học và được phát triển bản thân. Thống kê về giáo dục cho thấy, nhóm trẻ em thiệt thòi nói trên đang tập trung chủ yếu ở con em các hộ gia đình nghèo, học sinh là dân tộc thiểu số và học sinh khuyết tật - được gọi chung là “nhóm yếu thế”.

7p hoabingan205 08-12-2022 38 4   Download