Kỹ năng tổ chức nhóm

Một trong những yêu cầu của bộ tiêu chuẩn AUN-QA phiên bản 4.0 là các chương trình đào tạo phải đánh giá mức đạt chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, vấn đề này liên quan trực tiếp đến các tiêu chí 1.5, 4.5 và 8.4 của bộ tiêu chuẩn nói trên. Bài viết trình bày chi tiết các bước tiến hành, một vài biểu mẫu, nhận xét về quá trình tổ chức đánh giá mức đạt PLO của ngành Kỹ thuật Nhiệt.

7p viling 11-10-2024 3 2   Download

Trong giới hạn của bài viết, nhóm tác giả nghiên cứu cơ sở lý luận, đặc điểm của chương trình môn học cùng với cấu trúc nội dung năng lực thiết kế kỹ thuật của học sinh trung cơ sở để từ đó đề xuất ba giải pháp gồm vận dụng phương pháp dạy học tình huống hay dạy học các nội dung bằng bài học STEM hoặc tổ chức dạy học nội dung thông qua thực hiện dự án để phát triển năng lực thiết kế kỹ thuật cho học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay.

7p gaupanda058 28-10-2024 2 1   Download

Đề tài nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nhằm phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh thông qua hoạt động Nói và Nghe trong chương trình Ngữ văn lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018. Các biện pháp bao gồm tổ chức thảo luận nhóm, tranh biện, thuyết trình, phản biện và đóng vai nhằm rèn luyện kỹ năng diễn đạt, tư duy phản biện, lắng nghe tích cực và giao tiếp hiệu quả.

32p antrongkim2025 19-03-2025 8 1   Download

Đề tài nghiên cứu và đề xuất các giải pháp tận dụng hiệu quả 15 phút đầu giờ để phát triển kỹ năng thực hành tiếng Anh cho học sinh tại trường THPT Hoa Lư A. Các giải pháp bao gồm tổ chức hoạt động giao tiếp theo chủ đề, thảo luận nhóm, trò chơi ngôn ngữ, kể chuyện, đóng vai và thuyết trình ngắn nhằm tạo môi trường sử dụng tiếng Anh thường xuyên.

52p antrongkim2025 19-03-2025 5 1   Download

Nghiên cứu hồi cứu được tiến hành trên 172 bệnh nhân có biến chứng đường vào mạch máu tự thân tại Bệnh viện Bạch Mai và Bệnh viện Thận Hà Nội nhằm xác định đời sống chức năng của thông động tĩnh mạch (AVF) và các yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề này. Đời sống chức năng trung bình của nhóm bệnh nhân nghiên cứu là 48,02 ± 46,13 tháng (giá trị trung vị là 36 tháng).

12p viuzumaki 28-03-2025 2 1   Download

Bài giảng Quản lý điều dưỡng - Bài 4: Kỹ năng làm việc nhóm và tổ chức cuộc họp được biên soạn nhằm giúp học viên trình bày được khái niệm và vai trò của làm việc nhóm; trình bày được các kỹ năng làm việc nhóm; trình bày được kỹ năng tổ chức cuộc họp. Mời các bạn cùng tham khảo!

33p tuongmotranh 24-03-2025 5 1   Download

Bài viết đề xuất một số biện pháp giúp học sinh lớp 6 hứng thú học phân môn Nhạc lí, gồm: kết hợp học với trò chơi âm nhạc, sử dụng công nghệ và học liệu trực quan, lồng ghép thực hành vào lý thuyết, tổ chức hoạt động nhóm và khuyến khích sáng tạo. Những biện pháp này giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng, tạo niềm vui trong học tập và phát triển kỹ năng âm nhạc.

17p antrongkim2025 19-03-2025 6 1   Download

Bài viết "Đa dạng hóa các hình thức tổ chức hoạt động mở đầu nhằm nâng cao hứng thú học môn GDCD cho học sinh THCS" đề xuất các hình thức tổ chức hoạt động mở đầu đa dạng nhằm khơi gợi hứng thú học tập môn Giáo dục công dân (GDCD) cho học sinh THCS. Thông qua các phương pháp như trò chơi, tình huống thực tiễn, tranh luận nhóm, video tình huống, giáo viên có thể tạo không khí học tập sôi động, kích thích tư duy và sự tham gia tích cực của học sinh.

10p antrongkim2025 19-03-2025 5 1   Download

Bài viết trình bày các biện pháp giáo dục kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp A3, Trường Mầm non Ngọc Sơn thông qua hoạt động vui chơi tại các góc. Bằng cách tổ chức trò chơi theo nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể, khuyến khích trẻ chia sẻ, hợp tác và giải quyết vấn đề cùng nhau, giáo viên giúp trẻ hình thành kỹ năng lắng nghe, trao đổi ý kiến và phối hợp với bạn bè.

12p antrongkim2025 19-03-2025 8 1   Download

Tiểu luận: Sự năng động trong đội, nhóm nhằm xem xét những thông tin nghiên cứu dựa trên lý thuyết và kinh nghiệm mới nhất về tính năng động, sự phát triển và thay đổi trong nhóm ở các tổ chức. Mục đích chính là để hợp nhất tầm nhìn lý thuyết và kiến thức theo lối kinh nghiệm về quy trình động trong các nhóm. Mục đích thứ hai là để tiến thêm một bước trong trong việc tích hợp các quan niệm về đội nhóm thông qua đồng thời ranh giới kỷ luật và địa lý, văn hoá.

52p red_12 19-05-2014 108 12   Download

Nghiên cứu được thực hiện để trả lời câu hỏi các yếu tố nào của văn hóa tổ chức có tác động cùng chiều đến sự gắn bó của cán bộ, giảng viên? Tác giả đã tiến hành thu thập dữ liệu thông qua việc khảo sát 205 cán bộ, giảng viên cơ hữu của Trường.

15p vifriedrich 06-09-2023 24 7   Download

Kỹ năng hợp tác nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ trẻ em nói chung cũng như trẻ tăng động giảm chú ý phát triển toàn diện. Bài viết cũng đưa ra khuyến nghị thực hiện các biện pháp nhằm giúp quả trình phát triển kỹ năng hợp tác nhóm cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý có kết quả tốt hơn.

10p tuetuebinhan000 23-01-2025 5 3   Download

Để góp phần thúc đẩy cây cà phê chè Tây Bắc phát triển bền vững và giảm thiểu tác hại trước biến đổi khí hậu, Viện Khoa học kỹ thuật Nông lâm nghiệp miền núi phía Bắc (NOMAFSI) đã phối hợp cùng nhiều chuyên gia, một số tổ chức quốc tế, cơ quan quản lý nhà nước, doanh nghiệp và nông dân xây dựng 2 cuốn tài liệu TOT và TOF “Hướng dẫn kỹ thuật sản xuất cà phê chè bền vững thích ứng với biến đổi khí hậu vùng Tây Bắc Việt Nam”.

68p viyamanaka 17-01-2025 9 1   Download

Mục tiêu của đề tài là Hiểu rõ khái niệm của hoạt động cặp, nhóm. Cách thức tổ chức hoạt động cặp, nhóm có hiệu quả. Các bước tiến hành hoạt động cặp, nhóm có hiệu quả. Hướng dẫn học sinh tự luyện tập, rèn luyện để có kỹ năng và kỹ xảo giao tiếp tiếng Anh. Kinh nghiệm khi áp dụng hoạt động cặp, nhóm trong giảng dạy Tiếng Anh bậc THCS.

17p thuyanlac888 20-05-2020 74 6   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm nâng cao nhận thức của bản thân đồng thời đóng góp một phần nhỏ bé của mình vào công việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở địa phương và giúp giáo viên dạy trẻ có kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm; rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác; rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.

31p tomjerry007 18-01-2022 50 7   Download

Mục tiêu của sáng kiến nhằm đề xuất các giải pháp giúp nâng cao hiệu quả học tập, thí nghiệm theo nhóm trong học sinh ở trường THCS qua đó phát triển các kỹ năng dạy học hình thành kiến thức từ thí nghiệm theo nhóm và nhân rộng ở các lớp, qua đó giúp chia sẻ, tư duy sáng tạo, chiếm lĩnh tri thức một cách chủ động, tự tin, góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh, đáp ứng yêu cầu học tập hiện nay trong thời kỳ hội nhập.

19p muatrongtim_21 04-04-2018 133 9   Download

Mục đích nghiên cứu: Áp dụng đề tài này, học sinh lớp 3C của trường hứng thú hơn trong giờ học, các em nhanh nhẹn, mạnh dạn tự tin có kỹ năng làm việc hợp tác trong nhóm, phát huy năng lực sở trường. Rèn cho học sinh các nề nếp, thói quen tốt trong học tập, trong sinh hoạt cũng như trong các lĩnh vực khác. Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng hoạt động, giao tiếp, ý thức tổ chức kĩ luật và ý thức tự giác cao. Tạo cho các em một môi trường học tập, sinh hoạt bổ ích. Từ đó, nâng cao hiệu quả giảng dạy và chủ nhiệm lớp cho bản thân.

24p thuyanlac999 22-11-2019 69 7   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho giáo viên tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh đạt hiệu quả. Phát huy tính tích cực chủ động của hầu hết học sinh trong lớp, khắc phục những hạn chế của các phương pháp thảo luận nhóm truyền thống nhằm phát huy năng lực của học sinh, đặc biệt là năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực trình bày, năng lực tư duy. Những năng lực mà phương pháp thảo luận nhóm truyền thống chưa thể hình thành cho học sinh.

31p convetxao 27-07-2021 35 7   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến nhằm giúp cho giáo viên tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh đạt hiệu quả. Phát huy tính tích cực chủ động của hầu hết học sinh trong lớp, khắc phục những hạn chế của các phương pháp thảo luận nhóm truyền thống.

24p convetxao 27-07-2021 86 9   Download

Mục đích làm thế nào để xây dựng được một đơn vị thật sự vững mạnh đối với lĩnh vực công tác Đội. Từ thực tế nhiều năm làm công tác phụ trách Đội Tại trường PTCS Ninh Đông và nay là trường THCS Trần Quang Khải, trên cơ sở chỉ đạo của ngành Giáo dục, Hội đồng Đội rồi những lần được tập huấn tôi đã nghiên cứu xây dựng tổ chức đội, nhóm kỹ năng chuyên môn Đội luôn phù hợp với điều kiện thực tế tại đơn vị góp phần thành công trong công tác xây dựng Đội.

13p tabicani09 22-09-2021 53 2   Download