Mô hình thực thể kết hợp mở rộng

Hoàng Phủ Ngọc Tường là một trí thức yêu nước, là con người có vốn hiểu biết sâu rộng trên nhiều hình vực. Ông là nhà văn chuyên về thể loại bút kí. Nét đặc sắc trong sáng tác của ông là ở sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trí tuệ và tính trữ tình, giữa nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều được tổng hợp từ vốn kiến thức sâu rộng về triết học, văn hoá, lịch sử, địa lí, lối hành văn hướng nội súc tích, mê đắm và tài hoa. Ai đã đặt tên cho dòng sông? là bài bút kí xuất sắc, viết tại Huế 1981, in trong tập sách cùng tên của ông.

2p lanzhan 20-01-2020 55 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là củng cố và khắc sâu kiến thức của các môn học trên lớp; mở rộng hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống cộng đồng, bước đầu hình thành kinh nghiệm hoạt động tập thể của học sinh.

38p tomjerry002 27-10-2021 43 5   Download

Một thực thể là một đối tượng của thế giới thực. Thực thể được mô tả bởi một tập các thuộc tính, Tập hợp các thực thể giống nhau tạo thành 1 tập thực thể, Tất cả các thực thể nằm trong tập thực thể có cùng tập thuộc tính, Mỗi thực thể đều được phân biệt bởi một thuộc tính khóa, Mỗi thuộc tính đều có miền giá trị tương ứng với nó

41p dragon25 01-12-2009 402 96   Download

Mô hình dữ liệu quan hệ (Ralational Data Model) - gọi tắt là mô hình quan hệ, do EF.Codd đề xuất năm 1970. Nền tảng lý thuyết của nó là khái niệm lý thuyết tập hợp trên các quan hệ, tức là tập của các bộ giá trị. Mô hình dữ liệu quan hệ là mô hình được nghiên cứu nhiều nhất, và thực tiễn đã cho thấy rằng nó có cơ sở lý thuyết vững chắc nhất. Mô hình dữ liệu này cùng với mô hình thức thể kết hợp đang được sử dụng rộng rãi trong việc phân...

34p quynhngasp 30-03-2010 1185 235   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là khảo sát kiến thức âm nhạc dân gian của trẻ. Tích cực đưa âm nhạc dân gian vào các hoạt động của trẻ trong ngày. Đưa âm nhạc dân gian vào hoạt động tập thể. Sưu tầm những bài dân ca, điệu lý, câu hò, những bài đồng dao dễ nhỡ phù hợp với lứa tuổi của trẻ ở trường mầm non. Sưu tầm, tự tạo các đồ dùng, trang phục, nhạc cụ cho trẻ từ nguyên vật liệu phế phẩm. Phối kết hợp với phụ huynh tổ chức các ngày lễ, hội ở trường mầm non. Mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết về các dân tộc, các vùng miền khác nhau trên mọi miền Tổ quốc qua tranh ảnh, băng hình.

41p bobietbo 14-10-2021 34 6   Download

Mục tiêu trình bày trong chương 2 Mô hình thực thể kết hợp nằm trong bài giảng cơ sở dữ liệu nhằm trình bày về các nội dung chính: biểu diễn hệ thống thông tin, mô hình thực thể kết hợp, xây dựng mô hình thực thể kết hợp, mô hình thực thể kết hợp mở rộng.

78p fast_12 24-06-2014 83 10   Download

Bài 2 Mô hình thực thể mối kết hợp (Entity–RelationShip Model) thuộc bài giảng cơ sở dữ liệu nhằm trình bày về giới thiệu, loại thực thể, thực thể Thuộc tính của loại thực thể, khoá của loại thực thể, loại mối kết hợp, mối kết hợp, thuộc tính của loại mối kết hợp, bản số, mô hình ER mở rộng.

52p slow_12 26-06-2014 48 8   Download

Chương 3 của bài giảng Hệ quản trị cơ sở dữ liệu giới thiệu về mô hình thực thể kết hợp mở rộng. Sau khi học xong chương này, người học có thể hiểu được: Khái niệm về mô hình EER; biết về Subclasses, Superclasses, và Inheritance; nắm bắt được các tiến trình tổng quát hóa và chuyên biệt hóa;... Mời các bạn cùng tham khảo.

34p kiepnaybinhyen_02 25-12-2015 180 16   Download

Chương 4 (phần 2) trình bày mô hình hóa dữ liệu. Các nội dung chi tiết được trình bày trong chương này gồm có: Mô hình thực thể kết hợp, mô hình thực thể kết hợp mở rộng, sưu liệu cho mô hình, phương pháp phân tích dữ liệu, qui tắc mô hình hóa quan niệm dữ liệu, tiêu chuẩn chọn lựa khái niệm. Mời các bạn cùng tham khảo.

103p youcanletgo_02 07-01-2016 119 10   Download

Bài giảng Cơ sở dữ liệu - Bài 3 trình bày về mô hình thực thể mối kết hợp. Các nội dung chính được trình bày trong chương này gồm có: Loại thực thể, thực thể; thuộc tính của loại thực thể; khoá của loại thực thể; loại mối kết hợp, mối kết hợp; thuộc tính của loại mối kết hợp; bản số; mô hình ER mở rộng

27p youcanletgo_03 14-01-2016 56 3   Download

Bài 3 - Mô hình thực thể mối kết hợp. Nội dung cụ thể trong bài 3 gồm: Giới thiệu chung; loại thực thể, thực thể; thuộc tính của loại thực thể; khoá của loại thực thể; loại mối kết hợp, mối kết hợp; thuộc tính của loại mối kết hợp; bản số; mô hình ER mở rộng.

58p nhanmotchut_3 20-10-2016 40 3   Download

Phần tiếp theo bài giảng "Hệ cơ sở dữ liệu - Chương 2"cung cấp cho người học các kiến thức về Mô hình thực thể - Kết hợp mở rộng bao gồm: Superclass và subclass, mối quan hệ giữa superclass và subclass, thừa kế thuộc tính và mối quan hệ,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

39p tamynhan3 05-08-2020 51 6   Download

Bài giảng Phân tích thiết kế hệ thống thông tin: Chương 5 Mô hình hóa dữ liệu, cung cấp cho người đọc những kiến thức như: Mô hình thực thể kết hợp; Mô hình thực thể kết hợp mở rộng; Sưu liệu cho mô hình; Phương pháp phân tích dữ liệu; Qui tắc mô hình hóa quan niệm dữ liệu; Tiêu chuẩn chọn lựa khái niệm. Mời các bạn cùng tham khảo!

96p chankora09 29-06-2023 16 7   Download

Mô hình dạy học kết hợp - Blended Learning (B-Learning) là một hình thức dạy học đang được nghiên cứu và triển khai rộng rãi trên thế giới. Những nghiên cứu cho thấy B-Learning khá phù hợp với dạy học ở bậc đại học trong thời đại kỉ nguyên số.

12p viindra 06-09-2023 11 3   Download

Qua đồ án, bạn đọc có thể biết được các thành phần và cách hoạt động của MPLS.Nắm được ưu và nhược điểm của MPLS, và tại sao MPLS sẽ được triển khai rộng rãi. Sử dụng MPLS ta có thể dễ dàng mở rộng mạng lưới mạng mà không cần phải cấu hình router lõi, chi phí cho sự mở rộng ít,… MPLS có khả năng linh hoạt và chuyển mạch tốc độ cao dựa trên sự kết hợp của IP và ATM.

59p bakerboys02 10-05-2022 117 20   Download

Đề tài giới thiệu, phân tích hiện tượng tán xạ Raman sử dụng cách tiếp cận cổ điển và lượng tử để mô tả tương tác ánh sáng - vật chất dựa trên nguồn gốc vật lý của quá trình tán xạ Raman. Ở đây, lý thuyết cơ bản được thiết lập bằng cách dẫn ra các phương trình mô tả quá trình tán xạ Raman từ tự phát tới cưỡng bức. Trong đó, hình thức luận cổ điển giúp ta có hình dung trực quan, ngược lại hình thức luận lượng tử cung cấp bức tranh vật lý đầy đủ về quá trình tán xạ Raman.

68p capheviahe28 01-03-2021 28 5   Download

Tiết 9:.. Văn bản: CA DAO, DÂN CA.. NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH....A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:..1. Kiến thức:..- Hiểu khái niệm ca dao - dân ca... - Nắm được nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của.ca dao - dân ca qua những bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình...2. Kĩ năng:..- Đọc – hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình...- Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, những mô típ quen.thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình cảm gia đình...3.

7p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 249 9   Download

Tiết 9:.. Văn bản: CA DAO, DÂN CA.. NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH....A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:..1. Kiến thức:..- Hiểu khái niệm ca dao - dân ca... - Nắm được nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của.ca dao - dân ca qua những bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình...2. Kĩ năng:..- Đọc – hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình...- Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, những mô típ quen.thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình cảm gia đình...3.

7p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 1063 25   Download

Tiết 58 VB: ĐẬP ĐÁ CÔN LÔN. - Phan Châu Trinh -.....I.MỤC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Thấy được đóng góp của nhà chí sĩ cách mạng Phan Châu Trinh cho nền.văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX... - Cảm nhận được vẻ đẹp hình tượng người chí sĩ yêu nước được khắc.hoạ bằng bút pháp nghệ thuật lãng mạn, giọng điệu hào hùng trong một tác.phẩm tiêu biểu của Phan Châu Trinh...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Sự mở rộng kiến thức về văn học cách mạng đầu thế kỉ XX...

12p ducviet_58 07-08-2014 982 72   Download

THỦ CÔNG 3. BÀI 4.GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.(TIẾT 1).I/ MỤC TIÊU :.  Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh..  Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh c ủa.ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối..  Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá c ờ đ ỏ.sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dáng phẳng, cân đối..II/ CHUẨN BỊ:.  GV: Mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng được gấp b ằng gi ấy có.

4p hoangbichhang_kt 04-08-2014 388 31   Download