Phương pháp dạy hóa

Xuất huyết tiêu hóa (XHTH) trên do loét dạ dày-tá tràng là một cấp cứu nội khoa thường gặp nhất trong các bệnh về tiêu hóa, tỷ lệ tử vong cao. Tiêm cầm qua nội soi bằng dung dịch HSE 3% (Hypertonic Saline Epinephrine) là một phương pháp điều trị có hiệu quả, giúp tiết kiệm chi ph cho bệnh nhân, tránh được cuộc phẫu thut cấp cứu cầm máu làm ảnh hưởng lớn đến bệnh nhân. Mục tiêu: Xác định tỷ lệ tiêm cầm máu thành công bằng HSE 3% ở bệnh nhân xuất huyết tiêu hóa do loét dạ dày tá tràng.

4p viuchiha 06-01-2025 1 0   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: 1. Mô tả một số đặc điểm đại thể tổn thương dạng u da có sắc tố; 2. Phân típ mô bệnh học tổn thương u tế bào hắc tố da và các loại dạng u có sắc tố khác. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả 55 trường hợp được chẩn đoán lâm sàng tổn thương u da có sắc tố, tiến hành làm mô bệnh học, kết hợp hóa mô miễn dịch các trường hợp khó để chẩn đoán xác định bệnh.

5p vihatake 06-01-2025 2 0   Download

Bài viết trình bày đánh giá chức năng tâm thu thất trái bằng siêu âm đã được qui chuẩn từ lâu tuy nhiên chỉ mới đây năm 2010 Hội siêu âm tim Hoa Kỳ (ASE) và châu Âu (ESC) mới ra khuyến cáo sử dụng phương pháp siêu âm tim để đánh giá chức năng tâm thu thất phải.

6p viuchiha 06-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả điều trị đau dây thần kinh to do thoái hóa cột sống bằng châm cứu, xoa bóp và thuốc cổ truyền Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Gồm 30 bệnh nhân ≥ 18 tuổi vào điều trị tại Bệnh viện Y học cổ truyền tỉnh Thừa Thiên Huế, khoa Y học cổ truyền Bệnh viện Trung ương Huế được chẩn đoán xác định đau thần kinh to do thoái hóa cột sống.

6p viuchiha 06-01-2025 2 0   Download

Ung thư dạ dày là ung thư ống tiêu hóa thường gặp trên thế giới. Mặc dù có nhiều tiến bộ trong chẩn đoán, điều trị song tiên lượng ung thư dạ dày vẫn còn khá xấu. Có khá nhiều nghiên cứu ứng dụng phương pháp điều trị mới ở mức phân tử, liệu pháp điều trị đích, nhằm kéo dài thời gian sống thêm và cải thiện chất lượng cuộc sống của ung thư dạ dày. Bài viết Điều trị đích trong ung thư dạ dày điểm lại một số khái niệm, những thành công bước đầu trong nghiên cứu ứng dụng điều trị đích ở bệnh nhân ung thư dạ dày.

7p viuchiha 06-01-2025 0 0   Download

Nghiên cứu sự biến đổi nồng độ CA 72-4 ở bệnh nhân ung thư dạ dày (UTDD) trước và sau điều trị bằng phẫu thuật 10 ngày và 30 ngày. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nhóm nghiên cứu gồm 42 bệnh nhân bị ung thư dạ dày đến khám và điều trị tại Khoa Ung bướu Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Huế và Khoa Ngoại Tiêu hóa Bệnh viện Trung ương Huế và nhóm chứng gồm 30 người khỏe mạnh bình thường đến khám kiểm tra sức khỏe tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Huế.

7p viuchiha 06-01-2025 1 0   Download

bài viết trình bày nhận xét một số đặc điểm của bệnh lý ung thư dạ dày và bước đầu đánh giá kết quả điều trị hóa chất sau phẫu thuật cắt dạ dày do ung thư dạ dày. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu được tiến hành ở 30 bệnh nhân được chẩn đoán ung thư dạ dày bằng kết quả giải phẫu bệnh và được điều trị phẫu thuật cắt dạ dày tại khoa Ngoại Tiêu hóa Bệnh viện Trung ương Huế kết hợp hóa trị liệu sau phẫu thuật từ 1/2011 đến 5/2012. Phương pháp mô tả theo dõi dọc, tiến cứu.

9p viuchiha 06-01-2025 0 0   Download

Xung lực xạ âm (ARFI) là một kỹ thuật đánh giá xơ hóa gan mới không xâm nhập. Một số nghiên cứu trước đây cho thấy ARFI là một phương tiện đầy hứa hẹn để đánh giá xơ hóa gan trong bệnh gan mạn. Chỉ số tỷ lệ aspartate aminotransferase (AST) trên tiểu cầu (APRI) đã được đề xuất là dấu ấn xơ hóa không xâm nhập đơn giản và khá chính xác. Nghiên cứu này nhằm mục tiêu xác định vai trò đánh giá xơ hóa gan bằng ARFI, APRI và sự phối hợp 2 phương pháp này trong bệnh gan mạn.

13p viuchiha 06-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả, độ an toàn của phương pháp thắt vòng cao su và tiêm histoacryl trong điều trị chảy máu do vỡ giãn tĩnh mạch tâm vị (GOV1). Phương pháp: Nghiên cứu mô tả loạt ca bệnh. Đối tượng: 83 bệnh nhân chảy máu tiêu hóa do vỡ giãn tĩnh mạch dạ dày (GOV1) được điều trị tại khoa nội tiêu hóa bệnh viện Việt Tiệp từ tháng 10/2020 đến tháng 9/2022.

8p vihatake 06-01-2025 4 1   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 32 - Dạy học phân hóa ở tiểu học" trình bày về mục tiêu giáo dục phổ thông và mục tiêu giáo dục tiểu học; tầm quan trọng của việc dạy học phân hoá ở cấp tiểu học; phương pháp thực hiện dạy học phân hoá đối tượng ở một số môn học ở tiểu học;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p gaupanda069 03-01-2025 2 0   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 33 - Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học" nhằm giúp người học nắm được các bước lập kế hoạch dạy học phân hóa phù hợp vời điều kiện và đối tượng tiểu học; thực hành xây dựng kế hoạch bài học dạy học tích hợp một số nội dung giáo dục;... Mời các bạn cùng tham khảo!

7p gaupanda069 03-01-2025 1 0   Download

Tài liệu "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 25 - Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ" với mục tiêu hệ thống hóa lại kiến thức cơ bản về phương pháp dạy học tích cực được sử dụng trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ, cung cấp cho người học những điểm căn bản nhất, phù hợp với xu hướng đổi mới phương pháp giáo dục, đồng thời cũng định hướng cho giáo viên biết cách chủ động, sáng tạo tổ chức các hoạt động giáo dục trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ cho trẻ của mình theo kế hoạch chung của toàn trường.

52p gaupanda069 03-01-2025 2 1   Download

Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính như nghiên cứu tài liệu và khảo sát sinh viên nhằm khái quát hóa phương pháp học tập theo dự án, đặc điểm của phương pháp cũng như việc vận dụng nó khảo sát trong hoạt động giảng dạy khoa học truyền thông trong sự biến đổi không ngừng của thời đại số.

8p gaupanda068 02-01-2025 3 1   Download

Bài viết trình bày tiến trình dạy học sử dụng infographic với nội dung “Nghề chạm khắc đá (Làng đá Non Nước)” trong Hoạt động trải nghiệm 4, nhằm phát triển phẩm chất của học sinh và đáp ứng mục tiêu giáo dục của Chương trình Giáo dục phổ thông mới 2018.

8p gaupanda068 02-01-2025 3 1   Download

bài viết Câu hỏi vấn đáp tìm tòi hình thức đặt câu hỏi phát huy tính tích cực học tập trong dạy học Hóa học THCS góp phần nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực hoạt động cho học sinh, định hướng học tập “dạy học lấy học sinh làm trung tâm”.

4p codon2727 14-05-2014 266 18   Download

Mục tiêu của chuyên đề nhằm tìm hiểu về đặc trưng của ca dao dân ca để từ đó định hướng phương pháp giảng dạy ca dao dân ca nhằm cá thể hoá việc học, đưa học sinh trở thành nhân tố cá nhân tích cực, chủ động, tự giác tham gia vào việc tìm hiểu những văn bản ca dao dân ca, khám phá chân lí và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

10p thaongockhoa 26-08-2019 197 5   Download

Đề  bài: Phân tích những  đặc sắc nghệ  thuật trong truyện ngắn Những  đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về  đề  tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác  .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên  .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .

6p lanzhan 20-01-2020 144 3   Download

Liên quan đến sự phát triển của xã hội từ sự giáo dục con người, rất nhiều vấn đề hiện nay cần được quan tâm. Trong đó, việc giáo dục trẻ em làm sao đúng cách là một vấn đề quan trọng. Ý kiến “Một đứa trẻ không phải là chiếc lọ hoa để đổ cho đầy nước mà là ngọn lửa cần được thắp sáng” khiến ta phải trăn trở.

2p lanzhan 20-01-2020 97 4   Download

Đoạn trích mở đầu bằng sự phê phán thói "thích bập bẹ năm ba tiếng Tây hơn là diễn tả ý tưởng cho mạch lạc bằng tiếng nước mình". Đây là kiểu học đòi nói tiếng Pháp thường được gọi là kiểu Pháp bồi, chỉ chuyên đi "cóp nhặt những cái tầm thường" để tạo ra một hình thức để bắt buộc những người khác "tin là họ đã tạo theo kiểu Tây phương". Những người học đòi theo kiểu bồi đó không hiểu được rằng họ không những không đủ trình độ hiểu biết cần thiết mà cũng không thể hiểu được đầy đủ chính xác các nền văn hóa "ngoại bang" khác. Nguyễn An Ninh gọi điều đó là "Thái độ mù tịt về văn hóa châu Âu".

3p lansizhui 09-03-2020 45 3   Download

Nội dung sáng kiến kinh nghiệm trên đã được áp dụng trong năm học 2010 – 2011 tại trường, đã được kiểm nghiệm qua thực tế giảng dạy, đã chứng minh tính hiệu quả của một tiết thực hành là nâng cao trình độ năng lực và kỹ năng thực hành của học sinh. Điều đó cho thấy, nó rất phù hợp với việc đổi mới phương pháp dạy – học hiện nay của ngành.

10p phongtitriet999 07-05-2020 49 3   Download