![](images/graphics/blank.gif)
Phương pháp dạy toán hình lớp 5
-
Đây là bộ giáo án toán 5 bồi dưỡng học sinh giỏi dành cho các thầy cô lớp 5 . Trong giáo án này thầy cô có được các chuyên đề xuyên suốt cả Tiểu học- Các bài toán nâng cao với 4 phép tính tự nhiên, với phân số, với số thập phân. Các dạng toán điển hình . Xây dựng trên 600 bài tập xuyên suốt 20 tiết học.
113p
huyentrangho
21-05-2013
2090
840
Download
-
Tài liệu giáo án toán lớp 9 dành cho giáo viên và học sinh tham khảo. Tài liệu được biên soạn theo chuẩn của chương trình sách giáo khoa trung học cơ sở bộ giáo dục và đào tạo.
126p
thuyanhdo
05-05-2013
337
83
Download
-
Đề tài chỉ ra cách giải những bài toán liên quan đến diện tích hình tam giác, hình thang; chỉ ra những nhầm lẫn học sinh thường mắc khi giải toán liên quan đến diện tích các hình này, từ đó giúp giáo viên có thêm phương pháp, cách thức giảng dạy tốt hơn.
25p
phongtitriet999
07-05-2020
52
3
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm với mục tiêu lấy học sinh làm nhân vật trung tâm cho việc dạy toán ở lớp năm ở bậc tiểu học hiện nay; giúp nâng cao chất lượng dạy và học nói chung và môn Toán bậc tiểu học nói riêng. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến kinh nghiệm để nắm chi tiết nội dung kiến thức.
12p
thuhuyen_thqn
27-06-2020
360
11
Download
-
Mục đích của sáng kiến Dạy kiến thức hình tam giác cho học sinh chậm tiến - Lớp 5 là giúp học sinh nắm được cách nhận diện hình, tìm diện tích, chu vi, thể tích thì cũng còn những hạn chế là các em chưa nắm rõ bản chất của đơn vị kiến thức.
14p
mucnang999
04-03-2021
24
3
Download
-
Nghiên cứu, lựa chọn một số biện pháp phù hợp với học sinh để nâng cao chất lượng. Thông qua việc nghiên cứu, khảo sát thực trạng, lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức về số đo thời gian, biết cách tính quãng đường, vận tốc, thời gian trong chuyển động; vận dụng để giải bài toán chuyển động dạng đặc biệt.
18p
kyniemngaymua_06
02-05-2018
86
8
Download
-
Mục tiêu của đề tài: Rèn kĩ năng quan sát, tìm ý, lập dàn ý. Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn, liên kết đoạn, diễn đạt lưu loát, mạch lạc. Rèn kĩ năng viết văn giàu hình ảnh, cảm xúc. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó, biết trân trọng những gì xung quanh các em. Có tiền đề tốt để học viết văn miêu tả lớp 5 và các lớp trên. Giúp giáo viên: Nhìn nhận lại sâu sắc hơn việc dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 5 để vận dụng phương pháp, biện pháp và hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt.
20p
phongphong999
06-01-2020
56
5
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu đề tài là góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học theo phương hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực hiện.
31p
canhvatxanhbaola
23-07-2021
32
2
Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài này nhằm góp phần phát triển trí thông minh, cách suy nghĩ độc lập, linh hoạt, sáng tạo của học sinh lớp 5 khi giải các bài toán về các đại lượng hình học. Mời các bạn cùng tham khảo!
15p
canhvatxanhbaola
23-07-2021
45
3
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
11p
tabicani09
22-09-2021
30
4
Download
-
Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh cũng là một trong những giải pháp được nhiều người quan tâm nhằm đưa các hình thức dạy học mới vào nhà trường. Để tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, môn toán ở Tiểu học nói chung và lớp 5 nói riêng cần có một phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với từng loại toán.
13p
tabicani09
22-09-2021
41
7
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo viên là yếu tố quan trọng nhất, có ảnh hưởng lớn đến nhận thức của các em vì hằng ngày các em đều quan sát, luyện tập theo GV. Mỗi phương pháp dạy học có ưu điểm nhất định, GV cần nắm rõ để phối hợp một cách hợp lí các phương pháp dạy học thích hợp nhằm giúp các em hiểu được từng dạng toán. Sử dụng hình thức dạy học linh động phù hợp với đặc điểm sinh lí và tâm lí của HS.
17p
chubongungoc
23-09-2021
22
3
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là môn toán ở bậc tiểu học cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản ban đầu về số học, về đo lường, về hình học, một số yếu tố thống kê đơn giản, giúp các em có được những kĩ năng tính toán, đo lường, và giải các bài toán có nội dung thiết thực trong đời sống. Mục tiêu quan trọng hơn là phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lí, phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản gần gũi trong cuộc sống, kích thích trí tưởng tượng và bước đầu hình thành phương pháp tự học, tự làm việc một cách khoa học, linh hoạt và sáng tạo.
27p
tomjerry002
25-10-2021
70
4
Download
-
Điểm mới của đề tài là đã vận dụng linh hoạt trong lựa chọn hình thức và phương pháp dạy học, đặc biệt là sử dụng phương pháp dạy học theo mô hình VNEN nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc giải toán về tỉ số phần trăm. Bên cạnh đó, chú trọng việc đánh giá học sinh theo thông tư 30/2014/BGDĐT và thông tư 22/2016/TT-BGDĐT để giúp cho học sinh phát hiện kịp thời những thiếu sót, tự bổ sung kiến thức kĩ năng cho mình.
24p
tomjerry004
05-11-2021
38
10
Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh phân loại, nhận dạng các bài toán về tính diện tích các hình để đưa ra phương pháp giải phù hợp và trình bày bài giả một cách khoa học, hợp lý và đầy đủ.
30p
tomjerry004
05-11-2021
27
11
Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm hiểu mục tiêu, đặc điểm nội dung và phương pháp dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5. Tìm hiểu thực trạng việc dạy học các yếu tố hình học trong toán 5. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 5.
16p
tomjerry004
05-11-2021
21
9
Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu, đề xuất áp dụng với mong muốn là được bổ sung, điều chỉnh về nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hiện nay để phù hợp với quá trình đổi mới giáo dục phổ thông nói chung và phù hợp với thực tiễn giáo dục hiện nay của nhà trường; góp phần duy trì số lượng được giao luôn đạt 100%; từng bước nâng cao kĩ năng sống, kĩ năng học tập và lao động cho các em học sinh lớp 5.
31p
tomjerry006
17-01-2022
39
9
Download
-
Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên có nhận thức đúng đắn về vai trò và tầm quan trọng của nội dung toán chuyển động đều trong chương trình toán 5. Biết lựa chọn một cách phù hợp và sáng tạo các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học hiệu quả, lựa chọn và sắp xếp nội dung dạy học hợp lí phù hợp với đặc điểm học sinh của mình. Giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một cách đầy đủ và phù hợp với khă năng. Tránh những sai sót trong phân tích đề và giải toán, có sự vận dụng sáng tạo nội dung kiến thức trong học tập và cuộc sống.
34p
tomjerry007
18-01-2022
57
14
Download
-
Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là nắm được nội dung và phương pháp dạy học về yếu tố hình học trong toán 5. Thấy được mối quan hệ giữa kiến thức về yếu tố hình học với các mạch kiến thức khác ( Đại lượng và đo đại lượng, giải toán có lời văn...). Đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên và học sinh, khắc phục được một số tồn tại trong dạy và học toán hình lớp 5. Tạo điều kiện để học sinh có cơ hội tham gia vào các hoạt động nhận thức, khám phá, chiếm lĩnh các tri thức một cách tốt nhất để có điều kiện khắc sâu, nhớ lâu, vận dụng tốt.
32p
tomjerry007
18-01-2022
62
16
Download
-
Bài 1 : Cho đường tròn tâm O , đường kính AB . Trên đươǹ g troǹ lâý 1 điểm C sao cho ACBC . Các tiêṕ tuyêń taị A và C cuả đươǹ g troǹ O căt́ nhau tại D , BD căt́ (O) tại E .Vẽ dây cung EF//AD ,vẽ CH vuông goć với AB taị H 1/Chứng minh : AE=AF và BE=BF 2/ADCO là tứ giác nội tiếp 3/DC2=DE.DB 4/AF.CH=AC.EC 5/Gọi I là giao điểm của DH và AE , CI căt́ AD tại K . Chứng to ̉ : KE là tiếp tuyến của (O)...
26p
chisun92
16-07-2013
161
16
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
![](images/graphics/blank.gif)