Phương pháp học trên sách giáo khoa

Luận văn "Quản lý hệ thống giao thông thị xã Chí Linh theo hướng phát triển bền vững" nghiên cứu đề xuất các giải pháp về cơ chế, chính sách và các giải pháp quản lý hệ thống giao thông trên địa bàn thị xã Chí Linh theo hướng phát triển bền vững nhằm cải thiện nâng cao chất lượng hệ thống giao thông đáp ứng tốt nhu phát triển thị xã trong tương lai. Từ đó làm cơ sở khoa học triển khai nghiên cứu thực hiện tại địa phương khác trên địa bàn tỉnh Hải Dương.

110p myhouse05 09-02-2025 3 2   Download

Đề tài thực hiện nhằm giúp cho giáo viên cũng như học sinh hệ thống lại các kiến thức về các thao tác trên kiểu dữ liệu xâu từ đó áp dụng cho các bài toán cụ thể. Giới thiệu một số phép toán trên kiểu dữ liệu xâu, đặc biệt phần này có cung cấp thêm một số hàm, thủ tục chưa được giới thiệu trong bài 12 sách giáo khoa tin học 11, đồng thời đưa ra một số ví dụ tương ứng để học sinh dễ dàng sử dụng.

32p thuyanlac888 20-05-2020 73 6   Download

Bản đồ giáo khoa treo tường là cuốn sách giáo khoa trực quan chính của lớp học, phục vụ cho việc dạy và học địa lí. Giáo viên sử dụng bản đồ treo trên tường, trực diện với học sinh làm phương tiện truyền thụ kiến thức, học sinh dùng làm phương tiện để nhận thức. Để nắm chi tiết về bản đồ giáo khoa treo tường mời các tham khảo sáng kiến sau đây.

38p thuyanlac888 20-05-2020 88 4   Download

Xuất phát từ cơ sở lí luận về Toán diện tích ở lớp 4, chúng tôi tiến hành tìm hiểu vấn đề tổ chức dạy- học Toán 4 về diện tích trong chương trình Sách giáo khoa mới.Trên cơ sở đó tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất những biện pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy học Toán về diện tích ở lớp 4.

19p buiaquanganh2314 21-03-2014 571 168   Download

Việc thay đổi nội dung SGK theo hướng logic, đảm bảo tính khoa học là cần thiết để góp phần đạt được mục đích của môn học theo tiêu chí của Bộ Giáo Dục đã đề ra. Mời các bạn cùng tham khảo!

34p convetxao 27-07-2021 26 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là kỹ năng đọc hiểu đề bài để phân tích đề bài, vẽ hình. Kỹ năng tư duy phân tích hình vẽ và đề bài để có hệ thống các câu hỏi, thông qua đó các em trình bày bài bài giải chính xác, logíc và chặt chẽ. Kỹ năng vẽ thêm yếu tố phụ để tìm lời giải và giải bài toán nhanh, ngắn gọn. Có tư duy khai thác bài toán, tạo ra bài toán mới từ những bài toán trong sách giáo khoa. Từ đó nâng cao ý thức tự học, tự nghiên cứu. Hình thành cho học sinh thói quen suy nghĩ, tìm tòi lời giải trên cơ sở kiến thức đã học.

17p chubongungoc 23-09-2021 36 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là vận dụng định lý Thales để khai thác giả thiết bài toán tìm lời giải ngắn gọn, hiệu quả. Đưa ra nhận dạng một số dấu hiệu từ giả thiết bài toán để sử dụng phương pháp vận dụng định lý Thales vào giải toán. Trình bài lại hệ thống các kiến thức cơ bản trong chương trình sách giáo khoa mà tối thiểu học sinh cần nắm được. Nêu và định hướng một số phương pháp mới để giải các bài tập trong các đề thi đại học với kiến thức cơ bản nhất.

35p chubongungoc 23-09-2021 36 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc đổi mới chương trình sách giáo khoa đặt trọng tâm vào việc đổi mới phương pháp dạy học. Chỉ có đổi mới căn bản phương pháp dạy học và chúng ta có thể tạo được sự đổi mới thực sự trong giáo dục, mới có thể đào tạo được lớp người năng động, sáng tạo có tiềm năng cạnh tranh trí tuệ trong bối cảnh nhiều nước trên thế giới hướng tới nền kinh tế tri thức

18p chubongungoc 23-09-2021 24 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là xuất phát từ những trăn trở trên cùng với nhận thức phải nỗ lực để thích ứng chương trình sách giáo khoa mới với những nội dung thể hiện trong sách giáo khoa cũng như phương pháp dạy học theo định hướng đổi mới. Bản thân tôi suy nghĩ và quyết định tìm hiểu, vận dụng những kinh nghiệm về dạy học nội dung phép nhân ở lớp hai.

22p tomjerry004 05-11-2021 27 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm trình bày các kiến thức về nguyên hàm và tích phân mang tính cập nhật nhất, phù hợp với các bài thi hiện nay giúp cho học sinh rèn luyện năng lực phân tích, tổng hợp trên cơ sở đó hình thành và phát triển các năng lực chung như: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, bám sát chương trình và nội dung kiến thức cơ bản của hai bộ sách giáo khoa và nội dung thường gặp trong các đề thi quốc gia.

24p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 29 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu thực trạng của học sinh khi học vẽ trên phần mềm Paint từ đó thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức dạy học nhằm nâng cao chất lượng học sinh. Giúp học sinh nắm vững lý thuyết của bài học và thực hành tốt trên phần mềm Paint để hoàn thành các yêu cầu bài tập của sách giáo khoa.

30p tomjerry006 17-01-2022 46 4   Download

Bài viết này phân tích những cơ hội và thách thức mà các trường đại học tại khu vực Đông Nam Bộ phải đối mặt khi thực hiện chính sách tự chủ. Bài viết sử dụng phương pháp phân tích định tính dựa trên dữ liệu thu thập từ các báo cáo, tài liệu và phỏng vấn sâu với các chuyên gia giáo dục. Kết quả cho thấy tự chủ đại học mang lại nhiều lợi ích về chất lượng giáo dục, tài chính và quốc tế hóa, nhưng cũng đặt ra những thách thức về quản lý, chất lượng đào tạo và áp lực tài chính.

9p vibenya 31-12-2024 2 2   Download

Chuyên đề Giải phương trình vô tỉ được viết theo chương trình sách giáo khoa hiện hành nhằm dạy học sinh đại trà trên lớp cũng như ôn thi học sinh giỏi. Chuyên đề giới thiệu một số phương pháp thường dùng để giải phương trình vô tỷ như nâng lũy thừa, đặt ẩn phụ, phương pháp đánh giá và một số phương pháp khác.

30p vinh5050 09-07-2016 137 19   Download

Trong hệ thống kênh hình của sách giáo khoa Địa lí THPT “Bảng kiến thức” trong dạy học địa lí chiếm tỉ lệ rất khiêm tốn. Mỗi một Bảng kiến thức đều chứa đựng những kiến thức, các mối liên hệ nhân quả được thể hiện rõ ràng.

31p hoangchieuduong 03-05-2014 172 35   Download

Trong cảm thụ văn học, kĩ năng so sánh không phải là một kĩ năng mới lạ. Song trên thực tế trong khung kiến thức chương trình, kĩ năng này lại không được hệ thống thành kiến thức riêng biệt, bài bản. Kĩ năng này chỉ được thực hiện khi học sinh phải trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa ở phần Đọc - hiểu văn bản hoặc phần Luyện tập.

22p kexauxi3 10-09-2019 70 8   Download

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp cho học sinh tự rèn luyện kĩ năng khai thác kiến thức tự nhiên từ các kênh hình trong giờ học trên lớp, ở nhà và tự trả lời các câu hỏi về địa lý, từ đó đáp ứng được yêu cầu của các kỳ thi và kiểm tra môn Địa lý.

23p nanhankhuoctai4 01-06-2020 90 8   Download

Đề tài nghiên cứu này nhằm mục đích nghiên cứu tìm hiểu thực trạng của học sinh khi học vẽ trên phần mềm Paint từ đó thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức dạy học nhằm nâng cao chất lượng học sinh. Giúp học sinh nắm vững lý thuyết của bài học và thực hành tốt trên phần mềm Paint để hoàn thành các yêu cầu bài tập của sách giáo khoa.

30p nanhankhuoctai4 01-06-2020 64 5   Download

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) với các nội dung về định hướng về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; một số vấn đề về phương pháp dạy học; tham khảo kinh nghiệm về giáo dục mĩ thuật phổ thông của một số nước trên thế giới... Mời các bạn cùng tham khảo.

51p matianyu 25-06-2021 50 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Phát triển tư duy của học sinh qua khai thác bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa Toán lớp 9" nghiên cứu thực trạng dạy và học các bài toán hình học lớp 9. Trên cơ sở những kết quả nghiên cứu đạt được, tôi tìm cách khai thác, phát triển một số bài tập hình trong sách giáo khoa Toán lớp 9 trước hết nhằm củng cố kiến thức cơ bản cho học sinh, giúp cho học sinh có kĩ năng cơ bản để giải bài toán hình học.

27p bongbay01 27-04-2023 23 5   Download

Trong chương trình sách giáo khoa lớp12 ở bậc Trung học phổ thông (THPT), học sinh được tiếp cận ba chuyên ngành của khoa học Sinh học, đó là: Di truyền học, Tiến hóa và Sinh thái học. Hầu hết nội dung kiến thức của các bài kiểm tra Sinh học trong các kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào bậc đại học đều nằm trong các chuyên ngành trên. Các kiến thức mà học sinh có phần hạn chế thường rơi vào chuyên ngành Di truyền học, đặc biệt là các kiến thức liên quan đến các...

52p hatram_123 30-12-2011 1930 654   Download