Phương pháp quản lí mầm non

Luận văn "Quản lí hoạt động phòng chống bạo lực học đường cho trẻ em ở các trường mầm non công lập thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lí luận về quản lí hoạt động phòng chống BLHĐ, đề tài khảo sát, đánh giá thực trạng quản lí hoạt động phòng chống BLHĐ cho trẻ em ở các trường MN công lập tại TP Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước. Từ đó, đề xuất biện pháp quản lí hoạt động phòng chống BLHĐ cho trẻ em ở các trường MN công lập ở địa phương trong giai đoạn hiện nay.

238p matroinho2510 08-11-2022 41 10   Download

Trên cơ sở lý luận quản lý HĐVC cho trẻ 5-6 tuổi ở trường MN và đánh giá thực trạng về quản lý HĐVC cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non quận Long Biên, thành phố Hà Nội, luận văn đề xuất một số biện pháp "Quản lí hoạt động vui chơi cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non quận Long Biên, Hà Nội đáp ứng bộ chuẩn trẻ 5 tuổi" góp phần nâng cao chất lượng GD trẻ 5-6 tuổi ở các trường MN tại địa phương trong những năm tới.

95p unforgottennight08 06-10-2022 18 9   Download

Luận văn "Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở các trường mầm non thị xã Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp" được thực hiện với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận và khảo sát làm rõ thực trạng, chúng tôi đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động GDKNS cho trẻ ở các trường mầm non thị xã Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ở địa phương

143p dongcoxanh25 22-06-2022 98 28   Download

Đề tài góp phần làm phong phú cơ sở lí luận về tổ chức TCSKH cho trẻ MG 5 – 6 tuổi.Trong đó trọng tâm là các khái niệm liên quan đến TCSKH phát huy TST của trẻ, biện pháp tổ chức TCSKH phù hợp và phát huy TST cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi.

164p closefriend02 07-10-2021 31 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lí luận về quản lí hoạt động chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ ở trường mầm non, đề tài xác định thực trạng quản lí hoạt động chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ ở trường mầm non Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh. Từ đó đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động chăm sóc và nuôi dưỡng ở các trường mầm non tại địa phương, góp phần nâng cao chất lượng và uy tín nhà trường.

164p ganuongmuoilu 05-08-2021 45 11   Download

Trên cơ sở lí luận và thực tiễn, luận văn nhằm mục đích đánh giá, phân tích thực trạng dạy học đàn phím điện tử ngành Cao đẳng giáo dục Mầm non tại trường Đại học Bạc Liêu, từ đó đề ra những giải pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng đàn phím điện tử. - Đề xuất những điều chỉnh, bổ sung và nâng cao phương pháp dạy học đàn phím điện tử, trong đó chú trọng đến xây dựng hệ thống gam, bài luyện ngón, bài kỹ thuật (Etude) và tác phẩm đàn phím điện tử dành cho sinh viên cao đẳng giáo dục Mầm non, trường Đại học Bạc Liêu.

147p trieuiu123456 22-09-2018 96 7   Download

Quản lí nhóm / lớp là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch của giáo viên đến trẻ nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục đối với trẻ, thực chất của công tác quản lí nhóm/ lớp của giáo viên mầm non là quản lí quá trình chăm sóc- giáo dục trẻ đảm bảo cho quá trình đó đó vận hành thuận lợi và có hiệu quả.Mời các thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo quản lí nhóm/lớp cho giáo viên mầm non.

17p trucdiem91 09-04-2014 1600 74   Download

Phát bi ểu được quy luật phát triển tâm lí ở lứa tuổi HSTH -Kể được các nguyên tắc, quy trình chung và những điều kiện cần thiết trong việc tổ chức tìm hiểu tâm lí học sinh -Sử dụng được một số phương pháp ,kĩ thuật đơn giản, ứng dụng vào tìm hiểu học sinh và bước đầu tự đưa ra được cách thức riêng, phù hợp -Có thái độ khách quan, khoa học ,thận trọng đối với việc tìm hiểu ,đánh giá tâm lí học sinh và có ý thức tự rèn luyện thường xuyên...

17p bebacntt81 27-10-2011 285 58   Download

Bài 17: Vẽ đường đi (mẫu) 1. Yêu cầu: - Dạy trẻ cách vẽ nét ngang. 2. Chuẩn bị: - Cho trẻ quan sát con đường hằng ngày trẻ đi. - Giấy, bút màu cho trẻ, tranh mẫu và phấn bảng cho cô. 3. Hướng dẫn: - Cô cùng trẻ xem tranh về con đường đi. - Gợi ý cho trẻ nêu được con đường là nét ngang chạy dài, xa mãi, phẳng lì, có cỏ và cây xanh … ở hai bên đường. - Cô vẽ mẫu nét ngang từ trái sang phải bằng phấn màu. Trẻ dùng tay tô...

2p skkntieuhoc 22-09-2011 360 42   Download

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạt động tạo hình chiếm vị trí quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non, nó là phương tiện cơ bản cho việc giáo dục thẩm mỹ, giáo dục toàn diện cho trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống

11p skkntieuhoc 22-09-2011 588 106   Download

Trình độ chuyên môn: Trung cấp mầm non Nhiệm vụ được giao: Dạy lớp Mẫu Giáo 5 tuổi A Đơn vị: Trường Mầm Non Tân Trào, Sơn Dương, Tuyên Quang. ĐỀ TÀI LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạt động tạo hình chiếm vị trí quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non, nó là phương tiện cơ bản cho việc giáo dục thẩm mỹ, giáo dục toàn diện cho trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống. ...

18p skkntieuhoc 22-09-2011 428 118   Download

I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung. - Có cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh Du kích tập bắn * Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Giáo án. - Tranh Du kích tập bắn khổ lớn ( nếu có). - Một số tác phẩm khác của họa sĩ (nếu có). 2. Học sinh - Sách, vở, tranh, ảnh (nếu có). 3. Phương pháp dạy học - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt...

6p abcdef_22 27-08-2011 334 32   Download

Tiền mừng tuổi được bỏ vào những chiếc bao lì xì màu đỏ, được người lớn cho trẻ bằng thái độ trân trọng với lời nhắn nhủ ân cần. Cho tiền lì xì, nhận tiền mừng tuổi là một phong tục của người Việt, thể hiện sự quan tâm và niềm vui khi một năm mới tới. Nhưng với những đứa trẻ, tiền mừng tuổi không đơn giản thế. Đôi lúc trẻ đi chúc Tết mọi người chỉ để nhận “lì xì”. Không phải những đứa trẻ biết tiêu tiền, có nhu cầu tiêu tiền mới thích tiền mừng...

4p oxano2 08-03-2011 89 5   Download

Bạn hãy thử tham khảo 7 lời khuyên dưới đây để dạy cho con mình tinh thần trách nhiệm nhé! 1. Giao cho con một số công việc cần làm Giao những công việc phù hợp với lứa tuổi cho trẻ là một cách rất đơn giản dạy trẻ tinh thần trách nhiêm. Và phần thưởng cho những lần hoàn thành tốt công việc là một số tiền nho nhỏ mang tính động viên khuyến khích, để từ đó trẻ lại có thể học thêm một kĩ năng mới là cách quản lí tiền bạc. 2. Cho con quyền...

4p oxano2 08-03-2011 129 22   Download

Một nhà khoa học đoạt giải Nobel khi được hỏi: “Ở đâu ông học được những kiến thức khiến ông trở nên vĩ đại như vậy?” đã trả lời rằng: Nơi tôi học được nhiều nhất đó là vườn trẻ, vì rằng, ở đó người ta dạy tôi cách biết tuân thủ các qui định, biết nói xin lỗi khi mình sai… Có lẽ sẽ là thừa khi chúng ta nhắc lại ở đây những lí luận nhằm chứng minh vai trò rất quan trọng của giáo dục trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo đối với quá trình...

12p timmachvietnam 08-03-2011 207 59   Download