Quá trình phân hủy sinh học hiếu khí

Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những năm gần đây, xu thế chung của thế giới là đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học. Một trong những bộ phận cấu thành chương trình toán Tiểu học mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học môn hình học ở các cấp học trên, đồng thời giúp học sinh những hiểu biết cần thiết khi tiếp xúc với những “tình huống...

20p akura123 02-08-2010 428 141   Download

Đề tài: “Một số giải pháp về giải phương trình vô tỉ dành cho học sinh giỏi lớp 9 trường THCS Lê Đình Chinh” giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn bản chất của từng dạng bài toán và nắm vững phương pháp giải của từng dạng, giúp cho học sinh biết phân loại và vận dụng phương pháp giải một cách linh hoạt và có hiệu quả.

30p thuyanlac999 22-11-2019 86 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là mong muốn áp dụng các phương pháp dạy học có hiệu quả hơn trong thực tiễn nhằm giúp các em hình thành tính tích cực nhận thức và phát triển khả năng sáng tạo của mình khi đọc - hiểu văn bản.

29p tomjerry005 17-11-2021 108 14   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học tập, giúp học sinh mở rộng và nâng cao nhận thức về vấn đề đang học. Làm cho học sinh có động cơ học tập đúng đắn, chủ động tích cực sáng tạo trong quá trình học tập đồng thời hình thành thái độ phê phán trong học tập, thái độ bảo vệ ý kiến của mình. Xây dựng phương pháp học tập khoa học, hiện đại, có hiệu quả cao

34p tomjerry006 17-01-2022 24 3   Download

Sử dụng vi sinh vật để ổn định các thành phần hữu cơ có trong p g chất thải rắn đô thị trước khi sử dụng hoặc xử lý tiếp Nước thải (nước rỉ rác) Khí thải (bi (biogas) Năng lNă lượng CTR hữu cơ có thể phân hủy sinh học. Phân hủy kỵ khí Phân hủy hiếu khí CTR ổn định để cải tạo đất Khí thải Phân hữu cơ compostĐộng học quá trình phân hủy hiếu khí Chất hữu cơ + O2 + dinh dưỡng Vi sinh vật Tế bào mới + chất mùn + CO2 + H2 O+ NH3 + SO42- +..+...

85p chipbia 15-07-2012 308 99   Download

Mục đích của việc nghiên cứu đề tài là thay đổi một phần cấu trúc cùng với cách sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập của học sinh khi dạy học chương III: “Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lí – Phần Khí quyển” trong chương trình địa lí lớp 10 - Ban cơ bản. Qua đó, nâng cao hiệu quả bài học và bồi dưỡng niềm yêu thích môn học cho học sinh.

41p caphesuadathemhanh 22-02-2022 31 4   Download

“Phương pháp dạy học truyền thống: thầy đọc – trò ghi” liệu có còn hiệu quả, phù hợp với đặt thù môn học hay không? Việc đổi mới phương pháp có phải cứ soạn hay tải toàn bộ nội dung dạy truyền thống qua phần mềm Power Point thêm một vài hiệu ứng rồi lên chiếu cho học trò xem là đổi mới? là phát huy tính tích cực của học sinh? Là hiệu quả?. "Làm sao để thay đổi cách học thủ động - phát huy tính tích cực của học sinh?". Thế còn bộ môn Tin học, khi máy tính là trọng tâm của môn học thì sao?.

35p hoangchieuduong 08-05-2014 315 80   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5" tìm hiểu những thuận lợi, khó khăn trong quá trình dạy và học phân môn Tập làm văn nói chung và dạng văn miêu tả nói riêng của giáo viên và học sinh. Từ đó, đưa ra một số biện pháp để phát huy các ưu điểm và khắc phục những hạn chế khi dạy và học văn miêu tả. Giúp học sinh có hứng thú với phân môn Tập làm văn, yêu thích viết văn.

26p kimphuong1135 18-10-2023 28 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Góp phần hình thành và phát triển năng lực Toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tích phân hàm ẩn" nhằm tìm hiểu những khó khăn, thuận lợi về mặt tƣ duy của học trò khi tiếp cận chủ đề tích phân hàm ẩn. Rèn luyện cho học sinh kỹ năng trình bày một bài toán theo hình thức tự luận và cách để giải nhanh một bài toán theo hình thức trắc nghiệm. Phát triển tư duy suy luận, tư duy thuật toán và phát huy tính tích cực, sáng tạo khi giải toán góp phần hình thành và phát triển năng lực Toán học cho học sinh.

49p matroicon0804 21-11-2022 30 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu cơ sở lí luận làm nền tảng cho việc tổ chức HĐTNHN lớp 10; Phân tích, đánh giá những thuận lợi và khó khăn tại đơn vị để đề ra những giải pháp phù hợp, hiệu quả; Đưa ra những giải pháp hiệu quả khi tổ chức hoạt động chủ đề “Phát huy truyền thống nhà trường” trong quá trình tổ chức thực hiện hoạt động.

71p tueman07 21-08-2023 10 5   Download

TÀI LIỆU NHẰM BỒI DƯỠNG CHO SINH VIÊN NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN VỀ NGHỆ THUẬT ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA TỔ TIÊN VÀ NGHỆ THUẬT QUÂN SỰ VIỆT NAM TỪ KHI CÓ ĐẢNG LÃNH ĐẠO, QUA ĐÓ GÓP PHẦN NÂNG CAO LÒNG YÊU NƯỚC, TINH THẦN TỰ HÀO DÂN TỘC CỦA MỖI NGƯỜI. - YÊU CẦU: QUÁ TRÌNH HỌC TẬP, PHÁT HUY TRÍ SÁNG TẠO, HAM HIỂU BIẾT CỦA TUỔI TRẺ, GÓP PHẦN GÌN GIỮ, KẾ THỪA PHÁT TRIỂN KINH NGHIỆM DỰNG VÀ GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VÀO SỰ NGHIỆP BẢO VỆ TỔ QUỐC....

34p hoaihungnguyen 12-10-2012 229 55   Download

Nước thải chứa rất nhiều tạp chất có bản chất khác nhau. Vì vậy mục đích xử lý nước thải là xử lý các tạp chất đó sao cho nước sau khi xử lý đạt tiêu chuẩn ở chất lượng chấp nhận.Trong xử lý nước thải tuyển nổi thường được sử dụng để khử các chất lơ lửng và nén bùn cặn. Ưu điểm của phương pháp này so với phương pháp lắng là có thể khử được hoàn toàn các hạt nhỏ nhẹ, lắng chậm trong 1 thời gian ngắn. Quá trình tuyển nổi nước thải được thực hiện...

125p chicoem123456 16-04-2011 789 215   Download

Ưu và nhược điểm của quá trình sinh học kỵ khí so với quá sinh học hiếu khí. Ưu điểm : Không tốn chi phí năng lượng. Quá trình kỵ khí sản sinh ra khí metan, là nguồn năng lượng dùng để đốt hoặc cung cấp nhiệt. Quá trình kỵ khí xử lý nước thải có nồng độ ô nhiễm cao. Bể phản ứng kỵ khí có thể hoạt động ở chế độ tải trọng cao. Lượng bùn sinh ra ít hơn bể hiếu khí.

30p chipbia 13-07-2012 326 84   Download

Dây chuyền công nghệ xử lý nuớc thải B. Phương Pháp Sinh Học Xử Lý Nuớc Thải I. Nguyên tắc II. Cơ chế : Quá trình sinh học tăng trưởng lơ lửng (bùn hoạt tính): Quá trình sinh học tăng trưởng dính bám (màng sinh học): III. Các quá trình sinh học trong xử lý nuớc thải a) Quá trình phân huỷ hiếu khí .

40p chipbia 13-07-2012 221 63   Download

Ủ compost được hiểu là quá trình phân hủy sinh học hiếu khí các chất thải hữu cơ dễ phân hủy sinh học đến trạng thái ổn định dưới sự tác động và kiểm soát của con người, sản phẩm giống như mùn được gọi là compost. Quá trình diễn ra chủ yếu giống như phân hủy trong tự nhiên, nhưng được tăng cường và tăng tốc bởi tối ưu hóa các điều kiện môi trường cho hoạt động của vi sinh vật. ...

59p peheo_1 19-07-2012 429 146   Download

Nguyên lý chung: l i d ng quá trình s ng và ho t đ ng c a vi sinh v t hi ợ ụ ố ạ ộ ủ ậ ếu khí để phân hủy chất hữu cơ và một số chất vô cơ có thể chuyển hóa sinh học Khi nước thải tiếp xúc với bùn hoạt tính, các chất thải có trong môi trường như các chất hữu cơ hòa tan, các chất keo và phân tử nhỏ sẽ được chuyển hóa bằng cách hấp phụ và keo tụ sinh học trên bề mặt các tế bào vi sinh vật. Tiếp theo là giai...

50p minhvuonggatre 06-11-2012 225 77   Download

Bài giảng Chương 14 "Chuyển hoá sinh học các hợp chất dị sinh & kim loại trong xử lí nước thải" giúp các bạn nắm được những kiến thức về: tổng quan về chuyển hóa sinh học, phân huỷ sinh học trong môi trường nước, sự bền vững của các hợp chất, đường đi của chất Xenobiotics trong các công trình xử lý nước thải, loại bỏ các chất hữu cơ độc hại bằng quá trình sinh học hiếu khí, loại bỏ các hợp chất hữu cơ độc hại bằng quá trình kị khí sinh hoá sinh học các kim loại.

39p jess_le 02-10-2014 184 20   Download

Bài giảng Các quá trình sinh học trong kỹ thuật môi trường - Chương 6: Xử lý sinh học kỵ khí UASB có nội dung trình bày về lịch sử phát triển của xử lý sinh học kỵ khí, ưu và nhược điểm của xử lý sinh học kỵ khí, so sánh cân bằng COD của xử lý hiếu khí và kỵ khí, quá trình phân hủy kỵ khí chất hữu cơ,... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết dội dung bài giảng.

31p xusong 21-07-2021 63 5   Download

Bài giảng Các quá trình sinh học trong kỹ thuật môi trường - Chương 7: Phân hủy sinh học chất thải rắn có nội dung trình bày về các dòng vật chất chính trong quá trình xử lý sinh học chất hữu cơ trong chất thải rắn đô thị, sản xuất phân compost bằng phương pháp ủ hiếu khí,... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết dội dung bài giảng.

119p xusong 21-07-2021 32 4   Download

Nội dung chính của đề tài bao gồm: Tổng hợp các tài liệu liên quan về tính chất dầu mỡ, đặc tính nước thải chứa dầu mỡ; chế phẩm vi sinh môi trường; quá trình xử lý nước thải bằng phương pháp hiếu khí. Phân tích các thông số liên quan để đánh giá hiệu quả phân huỷ dầu mỡ của chế phẩm Microbe Lift DGTT. So sánh hiệu quả xử lý của chế phẩm sinh học Microbe Lift DGTT ở các nồng độ và tải trọng khác nhau. Mời các bạn cùng tham khảo!

80p yeyiqian 21-07-2021 33 10   Download