Quản lí giáo dục hòa nhập

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp; có phẩm chất, năng lực và ý thức công dân; có lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; phát huy tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.

70p tomjerry002 25-10-2021 56 9   Download

Tài liệu "Những kiến thức trọng tâm trong môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11" gồm các nội dung như: bảo vệ chủ quyền, lãnh thổ, biên giới quốc gia nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; luật nghĩa vụ quân sự và trách nhiệm của học sinh; phòng chống tệ nạn xã hội ở Việt Nam trong thời kì hội nhập quốc tế;...Mời các bạn cùng tham khảo!

67p hoahogxanh07 16-11-2023 16 4   Download

Sự nghiệp đổi mới giáo dục được Đảng và nhà nước ta khẳng định có vai trò quan trọng cấp thiết, là nền tảng, là động lực thúc đẩy công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước để nước ta từng bước vững vàng khi hội nhập vào nền kinh tế thế giới. Đó là một trong những lý do tác giả quyết định thực hiện, nghiên cứu. Đề tài này bao gồm 2 chương: Chương 1 - cơ sở lí luận và thực tiễn của việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử trường THCS; chương 2 - một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới (lớp 8 - THCS).

44p maithuyhanh 23-09-2009 505 189   Download

Luận văn "Quản lí hoạt động giáo dục hòa nhập cho học sinh tự kỉ ở các trường tiểu học thành phố Dĩ An, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận về QL hoạt động giáo dục hòa nhập cho HSTK ở trường TH và khảo sát thực trạng QL hoạt động giáo dục hòa nhập cho HSTK ở các trường TH thành phố Dĩ An, tỉnh Bình Dương, luận văn đề xuất các biện pháp QL hoạt động này ở các trường TH thành phố Dĩ An, tỉnh Bình Dương phù hợp với đặc thù của địa phương.

138p chankora08 04-07-2023 20 12   Download

Luận án đề xuất mô hình một số biện pháp để giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên đại học sư phạm ngoại ngữ nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên về những giá trị văn hóa truyền thống, giúp sinh viên hình thành các thái độ tích cực, hành động đúng đắn liên quan đến các giá trị văn hóa truyền thống, góp phần tạo nên lực lượng giáo viên ngoại ngữ trong tương lai có năng lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu của xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

26p chieuchieu02 19-04-2023 12 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Quản lí giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật cấp tiểu học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng" là đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập cấp Tiểu học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng nhằm góp phần cải thiện thực trạng giáo dục hòa nhập cấp Tiểu học ở nước ta trong giai đoạn hiện nay.

27p chieuchieu02 19-04-2023 28 6   Download

Luận văn "Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật cấp THCS trên địa bàn thị xã Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận và thực tiễn quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cấp THCS trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước, đề xuất một số biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập học sinh khuyết tật cấp THCS trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước.

112p matroinho2510 08-11-2022 27 13   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, đề tài "Quản lý công tác giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng" đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại trường tiểu học quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng.

139p bakerboys09 01-08-2022 21 12   Download

Bài viết cũng đưa ra một số bàn luận và gợi ý các biện pháp giáo dục nhằm đạt hiệu quả cao. Tuy nhiên, nghiên cứu còn tồn tại một số điểm hạn chế về số lượng khách thể, quá trình khảo sát, xử lí số liệu gặp nhiều khó khăn, đây là những gợi ý quan trọng để chúng tôi tiến hành trong những nghiên cứu tiếp theo.

9p hoacomay097 14-01-2022 29 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là giáo dục hòa nhập, quản lý hoạt động hỗ trợ GDHN trong nhà Trường PTDT Bán trú THCS, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động hỗ trợ GDHN trong Trường PTDT Bán trú THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật và thực hiện luật công bằng trong giáo dục

150p tomcangxanh90 19-08-2021 34 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề tài xác định và đánh giá thực trạng phát triển VHNT tại các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long. Từ đó đề xuất được một số biện pháp quản lí nhằm phát triển VHNT tại các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long đảm bảo cần thiết và khả thi; góp phần nâng cao chất lượng GD&ĐT được tốt hơn trước bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng hiện nay.

127p ganuongmuoilu 05-08-2021 48 13   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu lí luận và thực trạng về quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục hòa nhập cho giáo viên tiểu học huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên, luận văn đề xuất biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục hòa nhập cho giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên.

122p chuheodethuong10 28-07-2021 50 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu lí luận và thực trạng vấn đề giáo dục hoà nhập học sinh khuyết tật thông qua hoạt động giáo dục ở các trường THCS để từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hoà nhập học sinh khuyết tật thông qua hoạt động giáo dục ở các trường THCS trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên.

129p chuheodethuong10 28-07-2021 33 9   Download

Luận văn nghiên cứu lí luận, làm rõ thực trạng hỗ trợ giáo dục hòa nhập và yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục cho trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ tại trường Tiểu học Trung Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội. Đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển và nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục cho trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ.

0p kethamoi8 12-10-2020 93 12   Download

Chương 6 trình bày về "Các yếu tố cá nhân: Các giá trị và triết lý tinh thần". Nội dung cụ thể của chương này gồm có: Triết lí tinh thần, quan điểm về triết lý tinh thần, đạo đức học, quan điểm tương đối, những đức tính tốt giúp cho các giao dịch kinh doanh,...

16p thuyanlac321 22-06-2018 116 33   Download

Mục tiêu của luận án là bổ sung lí luận về PPDH văn qua việc lựa chọn, hệ thống hóa những tri thức quan trọng của lí thuyết HƯTN và đề xuất các yêu cầu, cách thức vận dụng lí thuyết HƯTN vào thực tiễn DH TPVC ở THPT.

252p chumeorocky 10-01-2018 66 7   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn vấn đề nghiên cứu, đề tài đã đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng.

26p bautroibinhyen24 20-04-2017 154 18   Download

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý công tác giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng với mục tiêu nghiên cứu lí luận và thực tiễn vấn đề nghiên cứu đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng.

26p codon_05 04-12-2015 421 49   Download

Tiếng việt:.. TỪ LÁY....A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:..1. Kiến thức: - Khái niệm từ láy... - Các loại từ láy...2.Kĩ năng: - Phân tích cấu từ, giá trị tu từ của từ láy trong văn bản... - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ láy quen thuộc để.tạo giá trị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm hoặc nhấn mạnh...3.Thái độ: Học tập nghiêm túc,yêu sự phong phú của Tiếng Việt...4. Tích hợp: Giao dục kĩ năng sống...- Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng từ láy, phù hợp với thực tiễn giao.

5p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 306 9   Download

Hiện nay, đất nƣớc đang bƣớc vào thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá, mở cửa và hội nhập quốc tế. Bối cảnh lịch sử đặt ra những yêu cầu mới về nhân tố con ngƣời và đặt ra những thách thức mới cho ngành giáo dục.Thực hiện theo những định hƣớng đổi mới đã đƣợc xác định trong các nghị quyết Trung ƣơng đƣợc thể chế hoá trong Luật giáo dục và đƣợc cụ thể hoá trong trong các chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Luật Giáo dục, điều 28.2 đã ghi “Phƣơng pháp giáo dục phổ thông phải phát...

160p rose_12 04-12-2012 316 111   Download