Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập (transactional theory) vào dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI<br /> <br /> TRẦN QUỐC KHẢ<br /> <br /> VẬN DỤNG LÍ THUYẾT HỒI ỨNG THÂM NHẬP<br /> VÀO DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG<br /> Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI<br /> <br /> TRẦN QUỐC KHẢ<br /> <br /> VẬN DỤNG LÍ THUYẾT HỒI ỨNG THÂM NHẬP<br /> VÀO DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG<br /> Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG<br /> <br /> Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt<br /> Mã số: 62.14.01.11<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> Người hướng dẫn khoa học:<br /> <br /> 1) PGS.TS Phạm Thị Thu Hương<br /> 2) GS.TS Nguyễn Thanh Hùng<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> <br /> Tôi xin chân thành cảm ơn GS. TS Nguyễn Thanh Hùng và PGS. TS<br /> Phạm Thị Thu Hương đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, động viên, khích lệ tôi<br /> trong suốt quá trình tôi hoàn thành luận án.<br /> Tôi chân thành cảm ơn Khoa Ngữ văn, Bộ môn Lí luận và phương pháp<br /> dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt, Phòng Sau đại học, Trường Đại học Sư<br /> phạm Hà Nội đã tạo mọi điều kiện tốt nhất để tôi hoàn thành nhiệm vụ nghiên<br /> cứu của mình.<br /> Tôi cũng bày tỏ lòng cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp,<br /> tập thể giáo viên và các em học sinh các trường trung học phổ thông nơi tôi dự<br /> giờ và dạy học thực nghiệm,... đã động viên, khuyến khích tôi trong suốt quá<br /> trình thực hiện luận án.<br /> Hà Nội, tháng 9 năm 2017<br /> Tác giả<br /> Trần Quốc Khả<br /> <br /> i<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các ngữ<br /> liệu và trích dẫn trong luận án là hoàn toàn trung thực. Những kết luận khoa<br /> học của luận án chưa từng được ai công bố trên bất cứ tài liệu hay công trình<br /> khoa học nào khác.<br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Trần Quốc Khả<br /> <br /> ii<br /> <br /> DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN<br /> <br /> STT<br /> <br /> Viết tắt<br /> <br /> Từ, cụm từ<br /> <br /> 1<br /> <br /> DH:<br /> <br /> Dạy học<br /> <br /> 2<br /> <br /> ĐC:<br /> <br /> Đối chứng<br /> <br /> 3<br /> <br /> GS:<br /> <br /> Giáo sư<br /> <br /> 4<br /> <br /> GV:<br /> <br /> Giáo viên<br /> <br /> 5<br /> <br /> HƯTN:<br /> <br /> Hồi ứng thâm nhập<br /> <br /> 6<br /> <br /> HS:<br /> <br /> Học sinh<br /> <br /> 7<br /> <br /> NXB:<br /> <br /> Nhà xuất bản<br /> <br /> 8<br /> <br /> PGS:<br /> <br /> Phó giáo sư<br /> <br /> 9<br /> <br /> PPDH:<br /> <br /> Phương pháp dạy học<br /> <br /> 10<br /> <br /> SGK:<br /> <br /> Sách giáo khoa<br /> <br /> 11<br /> <br /> SGV:<br /> <br /> Sách giáo viên<br /> <br /> 12<br /> <br /> THPT:<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> 13<br /> <br /> TPVC:<br /> <br /> Tác phẩm văn chương<br /> <br /> 14<br /> <br /> TPVH:<br /> <br /> Tác phẩm văn học<br /> <br /> 15<br /> <br /> TN:<br /> <br /> Thực nghiệm<br /> <br /> 16<br /> <br /> TS:<br /> <br /> Tiến sĩ<br /> <br /> 17<br /> <br /> VBVC:<br /> <br /> Văn bản văn chương<br /> <br />