Sự nhiễm từ của nam châm điện

Bài viết trình bày mục tiêu nghiên cứu: Mô tả thực trạng sâu răng ở học sinh từ 6 đến 10 tuổi; Xác định tỷ lệ hiện diện vi khuẩn Streptococcus mutans và Streptococcus sobrinus trong mảng bám răng sâu. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 77 học sinh có sâu răng để làm Polymerase Chain Reaction, xác định tỷ lệ nhiễm Streptococcus mutans và Streptococcus sobrinus.

7p vihatake 11-01-2025 1 1   Download

Tuần 3..... Bài: XÂY DỰNG ĐOẠN. VĂN TRONG VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ.CÂU 1: Thế nào là bố cục của văn bản?.CÂU 2: Nội dung phần thân bài thường được. sắp xếp theo trình tự nào?.a. Không gian và thời gian.b.Theo sự phát triển của sự việc.c. Theo mạch suy luận.d.Cả 3 hình thức trên..CÂU 3: Các ý trong văn bản “Tôi đi học”.của Thanh Tịnh được sắp xếp theo trình tự.nào?..a. Thời gian..b. Không gian..c. Sự phát triển của sự việc..d. Cả a, b, c đều đúng...I. Khái niệm.II.Từ ngữ và câu trong đoạn văn.III. Luyện tập..I. Thế nào là đoạn văn?. 1. Tìm hiểu ví dụ: “Ngô Tất Tố và tác.

21p anhtrang_99 07-08-2014 484 14   Download

. www.themegallery.com..TIẾT 76:.VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH. KIỂM TRA BÀI CŨ. 1. Dòng nào sau đây nói đủ nhất về khái niệm đoạn. văn trong văn bản:.  A . Bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng, kết thúc bằng. dấu chấm xuống dòng.  B. Thường diễn đạt một ý hoàn chỉnh.  C. là đơn vị trực tiếp tạo thành văn bản.  D . Cả A; B; C..... Company Logo.. www.themegallery.com..TIẾT 76:.

21p binhminh_11 07-08-2014 294 12   Download

Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2021-2022 - Tuần 6: Tập đọc Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện; hiểu nội dung: nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân;...

22p tanmocphong 29-01-2022 15 1   Download

Bài giảng "Vật lí lớp 9 bài 25: Sự nhiễm từ của sắt, thép - nam châm điện" giúp học sinh mô tả được thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt, thép. Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện. Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng.

17p camtucau205 05-12-2022 19 4   Download

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm làm sáng tỏ khả năng tiếp cận với chăm sóc sức khỏe của phụ nữ nhiễm HIV đang sử dụng thuốc kháng virus HIV (ARV) tại Hà Nội hiện nay. Đề xuất những khuyến nghị nhằm hỗ trợ nhóm phụ nữ nhiễm HIV đang điều trị ARV tại phòng khám có được khả năng tiếp cận chăm sóc sức khỏe đầy đủ, toàn diện, chất lượng hơn.

46p truongtien_03 10-03-2018 77 10   Download

Thông qua thiết kế bài giảng Sự nhiễm từ của sắt, thép- nam châm điện giáo viên cần giúp học sinh mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện.Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật.

17p hoangdinhkhangvl 02-04-2014 215 34   Download

Thông qua bài soạn giáo án Sự nhiễm từ của sắt, thép- nam châm điện giáo viên cần giúp học sinh mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện.Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật.

5p hoangdinhkhangvl 02-04-2014 355 8   Download

Đến một giai đoạn nhất định, đó có thể là năm thứ nhất của đại học, hoặc lần đầu bạn phải sống xa gia đình, chúng ta dần phải tự lập trong mọi mặt của đời sống. Điển hình như bước qua tuổi 18 bạn cần biết cách quyết định và chịu trách nhiệm về hành động của bản thân. Không thể còn phụ thuộc vào cha mẹ, thầy cô để quyết định, nhắc nhở trong mọi việc. Vậy thế nào là sống tự lập? Sống tự lập là khả năng tự chăm sóc đến bản thân từ ăn ở,...

3p truongphiphi 29-08-2013 102 10   Download

Theo thống kê của Chi cục Bảo vệ thực vật (BVTV) tỉnh Bình Dương, đến nay toàn tỉnh này đã có hơn 4.100 hécta cao su nhiễm bệnh corynespora, trong đó có gần 2.300 hécta diện tích đã được phun thuốc lần 1. Bệnh đã lan rộng các huyện Dầu Tiếng, Tân Uyên, Phú Giáo, Bến Cát... Trong đó, Dầu Tiếng bị nặng nhất với hơn 2.000 hécta. Từ đầu tháng 6 năm 2010, bà con trồng cao su ở xã Hiếu Liêm, huyện Tân Uyên, tỉnh Bình Dương đã xôn xao vì hiện tượng cao su bị vàng, rụng...

6p vanvonp 19-06-2013 77 6   Download

- Hiện nay, cá trá (Pangasianodon hypophthalmus) là một trong những đối tượng cá nuôi nước ngọt chủ lực, cung cấp thực phẩm trong nước và là mặt hàng xuất khẩu thủy sản quan trọng của Việt Nam. Tuy nhiên, do sự chuyển đổi nhanh chóng từ nuôi quảng canh sang thâm canh, diện tích nuôi ngày một mở rộng nên vấn đề ô nhiễm môi trường và dịch bệnh xảy ra ngày càng nhiều. Ở Đồng Bằng Sông Cửu Long, bệnh xuất huyết là một trong những bệnh có tần số xuất hiện cao nhất trên cá tra nuôi...

5p oceanus75 28-01-2013 127 11   Download

Mô tả TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế ra NC điện. - Nêu được cá cách làm tăng lực từ của NC điện t/d lên một vật 2.Kỹ năng: Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng biến trở trong mạch, sử dụng các dụng cụ đo điện. 3.Thái độ: Thực hiện an toàn về điện, yêu thích môn học.

6p paradise2 18-12-2011 136 4   Download

Mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Biết và giải thích được vì sao lõi sắt non dùng để chế tạo nam châm điện còn thép dùng để chế tạo nam châm vĩnh cửu. - Nêu được 2 cách làm tăng lực từ của NC điện tác dụng lên 1 vật là tăng cường độ dòng điện đi qua các vòng dây và tăng số vòng dây của ống dây. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng bố trí lắp đặt các dụng cụ làm thí nghiệm. - Rèn kỹ năng suy nghĩ, lập luận....

8p paradise6 16-12-2011 288 7   Download

Nghiên cứu mới đây của Viện Vệ sinh Dịch tễ TƯ cho thấy, rau sống có sự hiện diện của bào nang gây bệnh đường ruột mà mắt thường không nhìn thấy được. Rau ngổ, rau húng nhiễm khuẩn cao nhất Trong một nghiên cứu kéo dài 1 năm về tỷ lệ nhiễm ký sinh trùng, vi khuẩn trên rau sống, nước tưới, nước phun tươi của rau sống trên địa bàn Hà Nội, GS.TS Phùng Đắc Cam, ThS Nguyễn Thùy Trâm (phòng Nghiên cứu các nhiễm trùng đường ruột, khoa Vi khuẩn, Viện Vệ sinh Dịch tễ TƯ)...

5p nkt_bibo16 22-11-2011 66 3   Download

Năm 2004, một sự kiện chấn động về y học xuất phát từ Ấn Độ đã được tờ New Scientist nhận định: "Những gì đã diễn ra tại Bệnh viện Bombay, với bệnh nhân đang chờ chết đã được cứu sống thì đấy là phép màu nhiệm! Việc này có thể sánh với việc Alexandre Fleming phát minh ra thuốc kháng sinh". Đó là chuyện: Bệnh nhân Sajnay, 25 tuổi, chữa trị tại Bệnh viện Bombay trong tình thế tuyệt vọng vì mắc bệnh thiếu máu ác tính nhưng nhờ biện pháp tế bào gốc (TBG) ...

5p nkt_bibo07 31-10-2011 89 10   Download

Sau thảm họa nổ Nhà máy điện nguyên tử Chernobyl Ukraina năm 1986, những người có nguy cơ nhiễm chất phóng xạ đều được uống viên iod kali. Vì thế, những ngày qua, sau sự cố Nhà máy điện nguyên tử Fukushima - Nhật Bản, nhiều người dân ở một số nước Đông Nam Á đã đổ xô đi tìm mua viên nén iod kali nhằm phòng ngừa nhiễm phóng xạ. Vậy tác dụng của viên thuốc này như thế nào? Cách dùng nó ra sao để đạt được hiệu quả? Phản ứng hạt nhân và chất phóng xạ...

5p nkt_bibo06 30-10-2011 69 4   Download

Mục tiêu tiết dạy. 1. Kiến thức: - Mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Biết và giải thích được vì sao lõi sắt non dùng để chế tạo nam châm điện còn thép dùng để chế tạo nam châm vĩnh cửu. - Nêu được 2 cách làm tăng lực từ của NC điện tác dụng lên 1 vật là tăng cường độ dòng điện đi qua các vòng dây và tăng số vòng dây của ống dây.

9p dauxanhnguyenhuong 29-09-2011 276 8   Download

A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- Mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. -Giải thich được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện. -Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật. 2.Kĩ năng: Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng biến trở trong

12p abcdef_30 12-09-2011 111 9   Download

Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện. - Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật.. 2- Kỹ năng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng biến trở trong mạch, sử dụng các dụng cụ đo điện. - Có thể chế tạo được nam châm từ một thanh thép ban đầu.. 3- Thái độ: - Thực hiện an toàn điện. - Yêu...

6p vnexpress1209 19-12-2010 168 11   Download

Mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. 2.Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện. 3.Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật.

5p vnexpress1209 19-12-2010 136 6   Download