Tư duy nghịch lý

Vật lý là một môn học khó đòi hỏi người học phải có tư duy logic, trong đó phần bài tập đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển tư duy của SV; giúp SV ôn tập, đào sâu và mở rộng kiến thức. Bài viết này giới thiệu phương pháp giải bài tập nhiệt học phần nguyên lý II nhiệt động lực học (NĐLH) thuộc vật lý đại cương.

3p visergey 02-04-2024 7 1   Download

Luận án Tiến sĩ Kinh tế "Tiền tố và hậu tố của sự sáng tạo của nhân viên: Nghiên cứu thực nghiệm tại Việt Nam" trình bày các nội dung chính sau: Kiểm định ảnh hưởng của tiền tố, bao gồm áp lực học tập, tư duy nghịch lý và sự tương tác của chúng đến sự sáng tạo của nhân viên; Kiểm định ảnh hưởng của sự sáng tạo của nhân viên đến các hậu tố bao gồm kết quả công việc được giao và hành vi đổi mới của nhân viên. Đồng thời xem xét vai trò điều tiết của trao quyền về mặt tâm lý.

260p vipierre 29-09-2023 23 8   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lý và ngụy biện để phát triển năng lực tư duy logic của học sinh trong dạy học chương “Dòng điện không đổi Vật lí 11" nhằm xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện để phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh trong Chương “Dòng điện không đổi” Vật lí 11.

63p matroicon0804 21-11-2022 16 4   Download

Phần 1 của Ebook Giải quyết vấn đề và ra quyết đinh (Tập 1) gồm 3 chương. Chương 1 trình bày một số khái niệm cơ bản như phương pháp, phương pháp luận, sáng tạo, tư duy sáng tạo, phát minh, sáng chế, sở hữu trí tuệ… Chương 2: Sáng tạo một cách tự nhiên điểm qua một số nghịch lý tồn tại đã lâu trong tư duy và hành động. Chương 3 nêu các nghịch lý trong lĩnh vực tư duy đã đến lúc chín muồi cần phải giải quyết.

125p lavender2022 23-04-2022 40 5   Download

Phần 1 cuốn sách Different - Khác biệt thoát khỏi bầy đàn cạnh tranh có kết cấu nội dung gồm chương 1: giới thiệu, tận tâm theo đuổi sự khác biệt, mở đầu, bầy đàn cạnh tranh, bản năng bầy đàn, nghịch lí của sự tiến bộ, ngành hàng mờ mịt. Mời các bạn cùng tham khảo!

84p huyenhuyen0827 13-04-2022 38 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến là phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học bài tập nghịch lí và ngụy biện phần Cơ học Vật lý lớp 10 THPT. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

48p buctranhdo 30-12-2021 36 2   Download

Bài viết phân tích tiếp biến văn hóa trong hội nhập quốc tế dưới góc nhìn lý thuyết hệ thống. Đó chính là những mối liên hệ tương tác thuận/nghịch của một chỉnh thể, tác động lên những thành tố nằm trong hệ thống đó. Qua đó, tác giả đề xuất tiếp cận tiếp biến và hội nhập văn hóa trong tư duy phức hợp đa chiều thay thế cho tư duy sơ lược đơn giản hóa.

9p thicrom300610 03-04-2018 175 21   Download

nội dung trình bày những suy nghĩ của chính bản thân tác giả alan phan về niềm tin vào con người việt, tự hào về quê hương việt nam, trận đấu kinh tế giữa người dân và chuyên gia, 7 rào cản giết chết các phi vụ m&a tại việt nam và những nghịch lý trong môi trường đầu tư việt nam.

110p kloiroong10 21-08-2017 74 4   Download

Trong bài viết này, tác giả gợi ý về 4 khu vực trầm tích cần đặc biệt lưu ý. Tác giả cũng đề xuất về một sự chuyển mình của nhà nước trong vùng để trở thành những thực thể quản lý phát triển. Trong tiến trình này, việc hóa giải các mâu thuẫn và nghịch lý tồn tại trong Đồng bằng sông Cửu Long là một chủ đề bức bách đang thách thức việc vận dụng hiệu quả tư duy phát triển trong thực tiễn quản lý nhà nước.

8p kiepnaybinhyen_00 26-11-2015 83 4   Download

Chôm chôm nhãn (Nephelium lappaceum L.) được trồng nhiều ở Chợ Lách, Bến Tre. Trái sau thu hoạch được phân loại, xử lý và cho vào các bao bì (PE, PP, khay xốp (EPS), màng PVC và thùng carton) và tồn trữ ở nhiệt độ thay đổi từ 10 đến 30oC. Các chỉ tiêu chất lượng (màu sắc vỏ, hao hụt khối lượng, hàm lượng chất khô hòa tan, acid citric, ascorbic) và giá trị cảm quan trái được phân tích. Kết quả nghiên cứu cho thấy chôm chôm nhãn bảo quản trong bao bì PP và PE ở 10oC có khả năng duy trì...

11p sunshine_7 19-07-2013 157 22   Download

Từ 12 tháng, bé có nhiều kinh nghiệm học hỏi từ vui chơi. Chẳng hạn, bé ném bát nhựa xuống sàn nhà và xem nó bị rơi. Bé đổ rác trong thùng hoặc ném đồ chơi vào tường. Điều này không phải là nghịch ngợm mà là cách để bé học hỏi về nguyên nhân - kết quả (có nghĩa là khi bé làm gì đó thì sẽ có một kết quả hoặc hậu quả kéo theo).

3p bibocumi39 21-04-2013 69 11   Download

Bạn tự hào về chỉ số IQ của mình. Nó có thể thể hiện trí thông minh "thô" của bạn, nhưng nhiều chuyên gia cho rằng, nó chỉ là 1 yếu tố nhỏ tạo nên thành công. Manh nha hình thành từ năm 1912, khái niệm IQ đã "thống trị" khá lâu trong quan niệm về thước đo phẩm chất dẫn đến thành công của con người. IQ, theo quan niệm phổ thông, thường được mặc định song hành với khả năng tư duy. Tuy nhiên, sau này, nhà tâm lý học Howard Garner đã mở rộng khái niệm IQ,...

3p bibocumi37 06-04-2013 160 60   Download

Căn bệnh thiếu tập trung này làm tăng nguy cơ suy dinh dưỡng ở các bé tuổi mẫu giáo. Bé vừa ăn, vừa chơi khi lớn thường “tự nhiên hết”, nhưng nếu duy trì thói quen xấu đó, lấy gì đảm bảo là trẻ không bị suy dinh dưỡng? Bệnh vừa ăn, vừa chơi khi lớn thường tự nhiên hết Bé ở độ tuổi thích khám phá, chúng thường sử dụng tất cả thời gian có được để nghịch ngợm, mày mò khám phá, lý giải các sự vật, hiện tượng xảy ra xung quanh, vì vậy tật xấu vừa ăn vừa chơi,...

5p bebu_5 10-12-2012 71 2   Download

I/ Mục tiêu : 1/Kiến thức : Hiểu biết và vận dụng : Giúp học sinh thông hiểu điều kiện (chủ yếu là điều kiện đủ) để hàm số đồng biến hoặc nghịch biến trên một khoảng, một nửa khoảng hoặc một đoạn. 2/Kỹ năng : Giúp học sinh vận dụng một cách thành thạo định lý về điều kiện đủ của tính đơn điệu để xét chiều biến thiên của hàm số 3/ Tư duy thái độ : - Phát triển khả năng tư duy logic, đối thoại, sáng tạo. - Biết quy lạ thành quen. Tập trung tiếp...

4p nkt_bibo51 05-03-2012 175 12   Download

Tên bài dạy TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ (TT) I/ Mục tiêu : 1/Kiến thức : Hiểu biết và vận dụng : Giúp học sinh thông hiểu điều kiện (chủ yếu là điều kiện đủ) để hàm số đồng biến hoặc nghịch biến trên một khoảng, một nửa khoảng hoặc một đoạn. 2/Kỹ năng : Giúp học sinh vận dụng một cách thành thạo định lý về điều kiện đủ của tính đơn điệu để xét chiều biến thiên của hàm số 3/ Tư duy thái độ : - Phát triển khả năng tư duy logic, đối thoại, sáng tạo. -...

3p nkt_bibo51 05-03-2012 122 8   Download

Hệ thống hoá kiến thức cho HS để nắm vững các khái niệm: Phân thức đại số, hai phân thức bằng nhau, hai phân thức đối nhau, phân thức nghịch đảo, biểu thức hữu tỉ. 2, Kỹ năng: Vận dụng các qui tắc của 4 phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia phân thức để giải các bài toán một cách hợp lý, đúng quy tắc phép tính ngắn gọn, dễ hiểu. - Giáo dục tính cẩn thận, tư duy sáng tạo. 3, Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tư duy lô gíc II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ....

5p lotus_3 26-01-2012 66 3   Download

Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức cho HS để nắm vững các khái niệm: Phân thức đại số, hai phân thức bằng nhau, hai phân thức đối nhau, phân thức nghịch đảo, biểu thức hữu tỉ. - Kỹ năng: Vận dụng các qui tắc của 4 phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia phân thức để giải các bài toán một cách hợp lý, đúng quy tắc phép tính ngắn gọn, dễ hiểu. - Giáo dục tính cẩn thận, tư duy sáng tạo II. Chuẩn bị: - GV: Ôn tập chương II (Bảng phụ). nhóm)....

5p lotus_3 26-01-2012 85 3   Download

Trong nền lý luận phê bình văn nghệ phương Tây hiện đại (kể cả hậu hiện đại) có một hiện tượng đặc biệt là khuynh hướng theo chủ nghĩa Mác phương Tây (Western marxism) với đặc trưng cơ bản là không theo chủ nghĩa Lênin. Cho dù như đây là tư tưởng tư sản thuần túy thì bây giờ chúng ta cũng đã phải gạn khơi để mà hấp thu rồi. Huống chi đây không phải là những người ngụy trang để đối nghịch, mà là chân thành đi theo chủ nghĩa Mác. ...

11p denlong_do 28-10-2011 93 9   Download

Mục tiêu : 1/Kiến thức : Hiểu được định nghĩa và các định lý về sự đồng biến ,nghịch biến của hàm số và mối quan hệ này với đạo hàm 2/Kỹ năng : Biết cách xét tính đồng biến ,nghịch biến của hàm số trên một khoảng dựa vào dấu đạo hàm 3/ Tư duy thái độ : Tập trung tiếp thu , suy nghĩ phát biểu xây

16p abcdef_36 21-09-2011 108 8   Download

Kiến thức: Củng cố:  Khái niệm số phức, số phức liên hợp, môđun của số phức.  Phép cộng, phép trừ, phép nhân số phức.  Khái niệm số phức nghịch đảo, phép chia hai số phức. Kĩ năng:  Biết xác định phần thực, phần ảo của số phức.  Biết xác định số phức liên hợp, biết tính môđun của số phức.  Biết thực hiện các phép tính trong một biểu thức chứa các số phức. Thái độ:  Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. ...

7p chenxanh 19-09-2011 145 6   Download