Vai trò ứng động thực vật
-
SKKN: Cung ứng cho giáo viên mượn sách và đồ dùng dạy học tại thư viện trường tiểu học Phan Bội châu
Mục đích nghiên cứu: Giúp cho các thành viên trong nhà trường thấy được ý nghĩa vai trò, tầm quan trọng của thư viện trong xã hội hiện nay, tôn vinh giá trị của sách, báo, đồ dùng dạy học của nhà trường, các thành viên có ý thức hơn trong việc tự giác sử dụng, gìn giữ và bảo quản cơ sở, vật chất thư viện của nhà trường đi vào nề nếp, quy định, đồng bộ hóa đầy đủ, khang trang hơn.
14p thuyanlac999 22-11-2019 43 3 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến là đổi mới phương pháp tổ chức dạy học tạo phần hứng thú học tập đồng thời góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh. Từ các HĐ thực tiễn HS rút ra được kiến thức đồng thời hiểu sâu hơn về bản chất kiến thức mô men lực. Góp phần giúp HS thấy được vai trò, ứng dụng của mô men lực từ đó các em có thể vận dụng kiến thức vào trong đời sống lao động và sản xuất.
61p buctranhdo 30-12-2021 15 2 Download
-
7.1 Nhôm trong đất và vai trò của nhôm trong đất. Trong số các nguyên tố nhóm III Hệ thống tuần hoàn, nếu xét về mặt số lượng trong đất thì chỉ có nhôm là chứa ở trong đất với một lượng lớn (nhóm đa lượng) và đóng một vai trò quan trọng, các nguyên tố còn lại của nhóm này thuộc vào nhóm vi lượng và siêu vi lượng. Bảng 7.1 Hàm lượng ( %) trong thạch quyển, đất và thực vật của một số nguyên tố nhóm III Nguyên tố Thạch quyển Ðất Tro thực vật B 1,2...
22p doicanhcuabautroi 13-12-2012 187 23 Download
-
Bài viết trình bày các vi khuẩn trong hệ vi khuẩn chí thường trú trên cơ thể người đóng một vai trò quan trọng trong việc bảo vệ vật chủ khỏi sự xâm nhập của các sinh vật gây bệnh. Hoạt động bảo vệ này có thể được thực hiện qua trung gian của các vi khuẩn qua sản xuất bacteriocin là chất kháng khuẩn có bản chất là peptid được sinh ra bởi một loài vi khuẩn để chống lại vi khuẩn khác.
6p vibloomberg 31-12-2024 5 2 Download
-
Mục đích nghiên cứu là giúp trả lời câu hỏi làm thế nào để phát triển năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh trong trong quá trình dạy học vật lý? Làm thế nào để phát huy khả năng tìm kiếm, các dụng cụ thực hành trong đời sống và sử dụng chúng thay thế cho các đồ dùng dạy học khi trong phòng thí nghiệm thực hành của các trường THPT còn chưa đầy đủ? Đồng thời, để học sinh yêu thích môn học vật lý hơn vì biết được các ứng dụng của kiến thức vật lý rất gần gũi với đời sống hàng ngày.
77p tueman06 06-09-2023 5 2 Download
-
Con người thông minh hơn các động vật khác nhiều. Trong cuộc sống, họ đã chế tạo ngày càng nhiều công cụ, thiết bị để hỗ trợ mình trong hoạt động. Các công cụ, thiết bị do con người chế tạo ngày càng tinh vi, phức tạp và thực hiện nhiều công việc hơn trước đây. Mỗi công cụ, thiết bị thường chỉ thực hiện được 1 vài công việc cụ thể nào đó. Thí dụ, cây chổi để quét, radio để bắt và nghe đài audio......
353p kidlucky 21-04-2010 165 78 Download
-
GA không chứa nitơ trong phân tử, tan tốt trong các dung môi hữu cơ bình thường, tan kém trong nước. GA khá bền vững trong cây và khả năng phân hủy chúng là rất ít.Khoa giả kim thuật nghiên cứu về vật chất, nhưng thế giới của những nhà giả kim thuật đều dựa trên kinh nghiệm thực tế và công thức bắt nguồn từ thực hành chứ không dựa vào những nghiên cứu khoa học. Mục đích của họ là một chất gọi là "Hòn đá phù thủy" dùng để biến đổi những chất như chì thành vàng....
38p doremontad1990 28-04-2011 259 43 Download
-
Axít citric là một axít hữu cơ thuộc loại yếu và nó thường được tìm thấy trong các loại trái cây thuộc họ citrus (cam quít). Nó là chất bảo quản thực phẩm tự nhiên và thường được thêm vào thức ăn và đồ uống để làm vị chua. Ở lĩnh vực hóa sinh thì axít citric đóng một vai trò trung gian vô cùng quan trọng trong quá trình trao đổi chất xảy ra trong các vật thể sống.
34p mthung970 09-11-2012 766 136 Download
-
.-Đáp ứng miễn dịch đặc hiệu - vật lạ (kháng nguyên) đưa vào cơ thể ĐVCXS giải độc, trung hòa và loại trừ vật lạ phản ứng bảo vệ. -Có bốn loại đáp ứng MD : loại I, loại II, loại III, loại IV. .*Cơ chế đáp ứng miễn dịch Kháng nguyên TB trình diện kháng nguyên (APC) Cắt KN bằng Bắt KN enzym Chuyển đi TB đơn nhân Đại thực bào TB bạch tuộc TB T hỗ trợ (Th) TB lympho B Đứp ứng MD loại I,II,III/MD dịch thể TB T độc (Tc) Đứp ứng MD loại IV/MD trung gian TB Đáp ứng tác động kháng nguyên đã...
31p tulip_12 12-01-2013 88 19 Download
-
Môn học Vi sinh vật kỹ thuật môi trường Diễn đàn tin tức Diễn đàn Cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản về quá trình sinh trưởng và phát triển của các vi sinh vật; hoạt động của vi sinh vật trong môi trường, hiểu rõ bản chất của các quá trình phân huỷ sinh học; ứng dụng vi sinh vật trong công nghệ xử lý ô nhiễm môi trường.
0p trada85 22-01-2013 245 60 Download
-
Trong nghiên cứu này, tác giả sử dụng phương pháp điện hóa như một kỹ thuật đơn giản, đơn bước để chế tạo vật liệu nano tổ hợp Fe2O3/graphen. Quá trình phóng điện được thực hiện đồng thời với quá trình kết tủa để bóc tách graphen và đóng vai trò nhân tố kết hợp graphen với các hạt nano Fe2O3. Các phép đo quang phổ nhiễu xạ tia X (XRD), kính hiển vi điện tử quét (SEM), phép đo xác định diện tích bề mặt (BET),... đã được thực hiện để xác định đặc trưng của mẫu. Điện dung của mẫu xác định thông qua các phép đo quét thế tuần hoàn (CV), phóng/nạp (GCD) thể hiện độ ổn định tốt.
9p gaupanda065 03-12-2024 7 1 Download
-
1.1. Vai trò và tác dụng của nước trong đời sống và sản xuất Là thành phần phong phú nhất trong thực phẩm tự nhiên Nước tham gia vào phản ứng quang hợp của cây xanh tạo hợp chất hữu cơ Nước tham gia thủy phân các chất hữu cơ trong cơ thể người và động vật Là nguyên liệu không thể thiếu trong công nghệ hóa học và thực phẩm: là thành phần cơ bản của một số sản phẩm, dung môi cho các phản ứng hóa học, tăng cường các quá trình sinh học, tăng cường giá trị cảm quan thực phẩm. Là...
105p cscpubka 29-01-2013 201 51 Download
-
Hợp chất hữu cơ không được tổng hợp trong cơ thể động vật, chỉ được tổng hợp ở thực vật và vi sinh vật (ngoại trừ vitamin D). Vai trò quan trọng đối với sự biến dưỡng-coenzyme là công cụ thực hiện các phản ứng sinh hoá học.
22p quocnamdhnl 08-12-2010 319 106 Download
-
Bộ sưu tập mô tả khái quát kiến thức về ứng động: nêu các kiểu ứng động của thực vật, phân biệt giữa ứng động và hướng động. Nêu các dẫn chứng minh họa về ứng động ở các loài thực vật. Các bài giảng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo giúp quý thầy cô và các em dạy và học môn sinh tốt nhất.
44p kimngan161996 29-11-2013 495 61 Download
-
Hệ thống các bài giảng tổng hợp kiến thức về hướng động, các kiểu hướng động trong tự nhiên, nghiên cứu về tính cảm ứng của thực vật. Nêu vai trò của hướng động trong đời sống của thực vật. Nêu các dẫn chứng cụ thể về hướng động của thực vật. Hy vọng các bài giảng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo thú vị nhất cho các em học sinh.
22p kimngan161996 29-11-2013 383 57 Download
-
Bài giảng Hóa sinh động vật: Chương 2 "Hóa sinh quá trình miễn dịch" sau khi học xong chương này người học có thể hiểu về: Sự đáp ứng miễn dịch, cấu trúc kháng thể, cấu trúc của các lớp kháng thể, vai trò của kháng thể, receptor của tế bào B và T; phức hợp và hòa hợp tổ chức chính; hệ thống bổ thể. Để nắm rõ các kiến thức trong bài giảng, mời các bạn cùng tham khảo.
65p thanhtrieu2105 17-10-2018 81 4 Download
-
Thông qua thiết kế bài giảng Không khí cần cho sự sống giáo viên giúp học sinh nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở. Xác định vai trò của không khí đối với qúa trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.
24p khnguyentrongsy 31-03-2014 161 15 Download
-
Với thiết kế bài giảng Ánh sáng cần cho sự sống tt giúp học sinh nêu được ví dụ chứng tỏ ánh sáng rất cần thiết cho sự sống của con người, động vật và ứng dụng kiến thức đó trong cuộc sống.
25p dinhthienlykh 15-04-2014 286 43 Download
-
08/02/14 1..AA.... 200C 350C.....aa... 200C 350C.. Hình: Vai trò của kiểu gen và ảnh hưởng của nhiệt độ. môi trường đối với màu sắc hoa anh thảo..I. MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG.. Gen (ADN )→ mARN→ Pôlipeptit → Prôtêin → tính trạng..TT nu TT nu TT a amin Prôtêin. qđ. Tính trqđ ng trên cơqđ ể. ạ th qđ.. sinh vật là do gen quyđđ tế bào. định có hoàn toàn đúng qđ.
25p hoangquan_245 02-08-2014 148 5 Download
-
NGỮ VĂN 8... BÀI 10: VĂN BẢN.THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI. ĐẤT NĂM 2000..Quan sát trên màn.hình, em có nhận.xét gì về những.bức ảnh đó ?.. Giới thiệu bài:. Ai cũng thừa nhận rằng dù mình có rất.nhiều tiền mà sống trong hoàn cảnh lúc nào.mũi cũng ngửi thấy mùi không thích thú do ô.nhiễm gây ra, mắt nhìn thấy những quang.cảnh không đẹp do rác thải gây ra thì làm sao.sống vui được.. Nếu chỉ hoàn toàn lo phát triển kinh tế.mà không chú ý đến chất lượng của sự phát.triển thì không đem lại kết quả mỹ mãn…. ( TuoiTre Online )...
35p anhtrang_99 07-08-2014 1630 135 Download